Kortikal eksiterbarhet under de novo motorisk læring (StimNovoLearn)
Kortikal eksiterbarhet under de novo motorisk læring hos friske forsøkspersoner: en eksplorativ longitudinell studie
De novo motorisk læring er et spesifikt læringsparadigme som muliggjør undersøkelse av hvordan en ny motorisk ferdighet læres fra grunnen av. Motorisk oppgavelæring kan indusere økt kortikospinal eksiterbarhet og omorganisering av tilkoblinger observert innen motorcortex (M1). Flere studier har undersøkt plastisitetsmekanismene som ligger til grunn for motorisk læring ved bruk av enkle paradigmer. Resultatene som er oppnådd har vært varierende, med en hovedtrening mot økt kortikospinal eksiterbarhet, mens andre resultater viser ingen økning. Vi forventer å observere en betydelig økning i eksiterbarhet og forbedrede intrakortikale omorganiseringsmekanismer innen M1 hos våre forsøkspersoner under våre de novo motoriske læringssesjoner.
Hovedmålet med denne studien er å måle endringer i kortikospinal eksiterbarhet i motorsystemet over 3 de novo motoriske læringssesjoner separert med forskjellige tidsintervaller.
De sekundære målene vil være: 1) å måle læring over de tre øvingssesjonene, 2) å måle endringer i inhibisjon og fasilitasjon over de 3 læringssesjonene, og 3) å måle korrelasjoner mellom forsøkspersonenes motoriske prestasjon og kortikospinale og intrakortikale endringer.
Studieoversikt
Status
Intervensjon / Behandling
Studietype
Registrering (Antatt)
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Studiekontakt
- Navn: Pierre D Morel, Dr
- Telefonnummer: 0033781692692
- E-post: pierre.morel@univ-littoral.fr
Studiesteder
-
-
-
Loos, Frankrike, 59120
- Rekruttering
- Eurasport
-
Ta kontakt med:
- Pierre D Morel, Doctor
- Telefonnummer: 0033781692692
- E-post: pierre.morel@univ-littoral.fr
-
-
Deltakelseskriterier
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
- Voksen
Tar imot friske frivillige
Beskrivelse
Inkluderingskriterier:
- høyrehendt
- frisk
- har signert et informert samtykkeskjema
Ekskluderingskriterier:
- kontraindikasjon for transkraniell magnetstimulering
- graviditet
Studieplan
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Grunnvitenskap
- Tildeling: N/A
- Intervensjonsmodell: Enkeltgruppeoppdrag
- Masking: Ingen (Open Label)
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentell: Motorisk læring
Deltakerne følger et de novo motorlæringsprotokoll
|
Deltakerne vil gjennomføre 3 økter med de-novo motorisk læring (dag 1, 2, 8)
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Endring i amplitudeinngangs-utgangskurven for motorisk fremkalt potensial (MEP) vurdert ved enkeltpuls TMS
Tidsramme: Baseline (dag 1, før økt), umiddelbart etter økt på dag 1, før økt på dag 2, umiddelbart etter økt på dag 2, før økt på dag 9, og umiddelbart etter økt på dag 9
|
Motorisk evokert potensialamplitude (mV) registrert fra målmuskelen (Abductor Pollicis Brevis) som svar på økende TMS-intensiteter.
Parametrene til den sigmoidale input-output-kurven vil bli beregnet ved hjelp av en Boltzmann-funksjonsfitting.
|
Baseline (dag 1, før økt), umiddelbart etter økt på dag 1, før økt på dag 2, umiddelbart etter økt på dag 2, før økt på dag 9, og umiddelbart etter økt på dag 9
|
|
Endring i kortintervall intrakortikal hemming (SICI) vurdert ved dobbelpuls TMS
Tidsramme: Utgangspunkt (dag 1, før økt), umiddelbart etter økt på dag 1, før økt på dag 2, umiddelbart etter økt på dag 2, før økt på dag 9, og umiddelbart etter økt på dag 9
|
Kondisjonert MEP-amplitude uttrykt som et forhold til ukondisjonert MEP-amplitude (%), ved bruk av en kondisjonerende stimulus på 80% RMT og et interstimulusintervall på 3 ms.
|
Utgangspunkt (dag 1, før økt), umiddelbart etter økt på dag 1, før økt på dag 2, umiddelbart etter økt på dag 2, før økt på dag 9, og umiddelbart etter økt på dag 9
|
|
Endring i Langintervall Intracortical Hemming (LICI) Vurdert ved Parret-Puls TMS
Tidsramme: Baseline (dag 1, før økt), umiddelbart etter økt på dag 1, før økt på dag 2, umiddelbart etter økt på dag 2, før økt på dag 9, og umiddelbart etter økt på dag 9
|
Kondisjonert MEP-amplitude som et forhold til ukondisjonert MEP-amplitude (%), ved bruk av en kondisjonerende stimulus med supratrinnsintensitet og en interstimulusintervall på 100 ms.
|
Baseline (dag 1, før økt), umiddelbart etter økt på dag 1, før økt på dag 2, umiddelbart etter økt på dag 2, før økt på dag 9, og umiddelbart etter økt på dag 9
|
|
Endring i intrakortikal fasilitasjon (ICF) vurdert ved dobbeltpuls TMS
Tidsramme: Utsgangspunkt (dag 1, før økt), umiddelbart etter økt på dag 1, før økt på dag 2, umiddelbart etter økt på dag 2, før økt på dag 9, og umiddelbart etter økt på dag 9
|
Kondisjonert MEP-amplitude som en andel av ukondisjonert MEP-amplitude (%), ved bruk av en kondisjonerende stimulus på 80 % RMT og et inter-stimulus-intervall på 10 ms.
|
Utsgangspunkt (dag 1, før økt), umiddelbart etter økt på dag 1, før økt på dag 2, umiddelbart etter økt på dag 2, før økt på dag 9, og umiddelbart etter økt på dag 9
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Endring i motorisk læringsprestasjon vurdert ved bevegelsesbanelengde under en 3D finger-markør-oppgave
Tidsramme: Under hver motorlæringssesjon på Dag 1, Dag 2 og Dag 9
|
Banelengde (mm) for markørbanen under hver prøve i motorlæringsoppgaven.
Kortere banelengde indikerer mer effektiv, lært bevegelse.
|
Under hver motorlæringssesjon på Dag 1, Dag 2 og Dag 9
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Studierekorddatoer
Studer hoveddatoer
Studiestart (Antatt)
Primær fullføring (Antatt)
Studiet fullført (Antatt)
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
Først lagt ut (Faktiske)
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
Sist bekreftet
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Andre studie-ID-numre
- 2023-A02139-36
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .