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多组分母乳喂养支持计划对剖腹产术后母亲母乳喂养自我效能感及母婴依恋的影响

2026年3月21日 更新者:Shabnam Behnam Makouei、Cumhuriyet University

多成分母乳喂养支持计划对剖宫产后母亲母乳喂养自我效能感及母婴联结的影响

本研究测试针对剖腹产分娩母亲的母乳喂养支持计划。 该研究的目的是观察该计划是否有助于增强母亲对母乳喂养的信心并改善母婴情感联结。

研究概览

详细说明

剖宫产可能因术后疼痛、活动延迟和手术恢复,对早期母乳喂养启动、产妇活动、皮肤接触以及早期母婴互动产生负面影响。 这些因素可能降低母亲对母乳喂养的信心,并对早期母婴联结产生不利影响。 因此,在产后早期提供结构化且持续的专业母乳喂养支持至关重要,特别是对于通过剖宫产分娩的母亲。

基于班杜拉社会认知理论的母乳喂养自我效能,指的是母亲对自己成功进行和维持母乳喂养能力的信念。 较高的母乳喂养自我效能与较长的母乳喂养持续时间、更有效地应对母乳喂养困难以及更强的母婴联结相关。 此外,母乳喂养期间释放的催产素支持乳汁排出和情感依恋,加强了有效母乳喂养与联结过程之间的心理生物学关系。

本实验研究设计为前测-后测对照组试验,以评估产后早期多成分母乳喂养支持计划的有效性。 该研究将于2026年2月20日至2026年8月30日在锡瓦斯杰米耶特大学培训与研究医院的产科服务和哺乳咨询诊所进行。

干预过程(实验组)

干预包括两个结构化阶段:

  1. 早期院内支持(前48小时)

    实验组的母亲将接受由研究者提供的个性化母乳喂养教育和实践指导。 干预包括体位技巧、有效含接支持、挤奶方法、常见母乳喂养问题管理,以及加强皮肤接触和母婴同室实践。 在产后前48小时内,将定期观察和支持母乳喂养行为。

    为增强教育内容的可及性,将提供二维码支持的数字材料。 这将使母亲能够在需要时复习教育材料。

    此外,为提高母乳喂养动机并鼓励在社交场合进行母乳喂养,将准备支持性礼品包。 这些包将包括母乳喂养遮盖巾,并传达母亲可以在任何环境中自信地母乳喂养宝宝的信息。 这种方法旨在增强母亲在家庭外进行母乳喂养的信心。

  2. 出院后随访(前4周)

出院后,实验组的母亲将在28天内收到结构化的每日支持和激励性短信。 这些消息根据当前基于证据的母乳喂养和产后护理指南开发,涉及母乳喂养管理、乳汁生理、母亲自我效能、联结以及心理社会福祉。

此外,将在产后第15天和第一个月末进行个性化电话咨询。 这些通话旨在评估母乳喂养进展,提供个性化问题解决支持,并增强母亲的母乳喂养信心。

对照组

对照组的母亲将继续接受医院提供的常规产后护理和标准母乳喂养咨询。 对照组将不会获得额外的干预、激励性消息、结构化教育计划或支持性材料。

结果测量

主要结果测量是基线至产后第四周之间母乳喂养自我效能和母婴联结评分的变化。

此外,将评估产后早期母乳喂养的有效性。

统计分析将使用SPSS软件进行。 将根据数据分布特征应用参数或非参数检验。 将计算并报告效应量以确定干预效果的大小。

本研究旨在为接受剖宫产的母亲提供关于结构化和远程支持增强的母乳喂养计划有效性的证据,并为可持续产后母乳喂养支持模式的发展做出贡献。

研究类型

介入性

注册 (估计的)

100

阶段

  • 不适用

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息,以及有关进行该研究的地点的信息。

学习联系方式

研究联系人备份

  • 姓名:Prof. Dr. Nilüfer Tuğut, PhD
  • 电话号码:+90 532 775 48 28
  • 邮箱:nlfrtugut@gmail.com

学习地点

    • Merkez
      • Sivas、Merkez、土耳其(türkiye)、58030
        • 招聘中
        • Sivas Cumhuriyet University Hospital
        • 接触:
        • 接触:
        • 首席研究员:
          • shabnam behnam makouei, MSc (Master of Science)
        • 首席研究员:
          • Nilüfer Tuğut, PhD

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人,称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

  • 成人
  • 年长者

接受健康志愿者

是的

描述

纳入标准:

- 已完成妊娠的初产母亲

剖腹产分娩的母亲

处于产后早期的母亲

年龄在18岁及以上的母亲

纯母乳喂养的母亲

拥有健康稳定婴儿的母亲

无可能干扰母乳喂养的医疗状况的母亲

能阅读和理解土耳其语并完成数据表格的母亲

排除标准:

  • 经历产后并发症的母亲

有严重健康问题、先天异常或需要重症监护的婴儿

入住新生儿重症监护病房的婴儿

有医疗或精神状况妨碍母乳喂养的母亲

多胎妊娠的母亲(双胞胎、三胞胎等)

在研究期间无法参加随访的母亲

没有手机的母亲

在孕期接受过母乳喂养教育的母亲

学习计划

本节提供研究计划的详细信息,包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的?

设计细节

  • 主要用途:卫生服务研究
  • 分配:随机化
  • 介入模型:并行分配
  • 屏蔽:无(打开标签)

武器和干预

参与者组/臂
干预/治疗
实验性的:干预组 - 母乳喂养支持计划
参与者将被随机分配到两组。 干预组将接受多成分母乳喂养支持计划,包括母乳喂养教育、咨询、实践母乳喂养支持、随访支持、为期28天的激励信息、根据参与者需求的个性化咨询、第15天的电话随访以及月末通过电话进行的最终评估。 参与者还将收到一个包含带有二维码的母乳喂养围裙的礼品包,二维码可访问母乳喂养教育视频,旨在增强母乳喂养信心并促进母乳喂养行为。
在我的论文中,应用了多成分母乳喂养支持计划以解决文献中的空白。 Altay和Sarıalioğlu(2024年,《母乳喂养医学》,第19卷,第12期,第947-956页)表明,对初产母亲进行的婴儿安抚培训显著改善了母亲角色感知、依恋和母乳喂养自我效能感(p<0.001)。 然而,同时评估母乳喂养教育、心理社会支持、视频、信息、电话随访和个体化咨询的实验研究较为有限。 因此,我的研究通过实验设计提供了强有力的因果证据。 样本量(n=100)大于许多现有研究,并且该研究独特地结合了三个测量指标:自我效能感、亲子联结和LATCH评估。
无干预:对照组 - 常规产后护理

对照组 - 常规产后护理:

对照组的参与者将接受医院提供的常规产后护理。 该组将不应用任何额外的母乳喂养支持干预措施。

研究衡量的是什么?

主要结果指标

结果测量
措施说明
大体时间
母乳喂养自我效能量表 母婴依恋量表 LATCH母乳喂养评估量表
大体时间:基线(产后48小时)
在剖腹产后接受多组分母乳喂养支持计划4周时,母乳喂养自我效能(14-70分,分数越高越好)、LATCH评分(0-10分,分数越高越好)和母婴依恋(19-76分,分数越高表示依恋越强)得分提高的参与者数量。
基线(产后48小时)

次要结果测量

结果测量
措施说明
大体时间
母乳喂养自我效能量表 母婴依恋量表 LATCH母乳喂养评估量表
大体时间:产后4周随访
在剖腹产后接受多组分母乳喂养支持计划的参与者中,在4周时实现母乳喂养自我效能(14-70分,分数越高越好)、LATCH评分(0-10分,分数越高越好)和母婴依恋(19-76分,分数越高表示依恋越强)分数增加的参与者人数
产后4周随访

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

出版物和有用的链接

负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查,以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始 (实际的)

2026年2月20日

初级完成 (估计的)

2026年8月30日

研究完成 (估计的)

2026年11月30日

研究注册日期

首次提交

2026年3月11日

首先提交符合 QC 标准的

2026年3月11日

首次发布 (实际的)

2026年3月16日

研究记录更新

最后更新发布 (实际的)

2026年3月25日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2026年3月21日

最后验证

2026年3月1日

更多信息

与本研究相关的术语

其他研究编号

  • Sivas Cumhuriyet Univercity

计划个人参与者数据 (IPD)

计划共享个人参与者数据 (IPD)?

是的

IPD 计划说明

研究方案、统计分析计划和SPSS数据集可在合理要求下共享,同时确保保护参与者的机密性和个人身份信息。

IPD 共享时间框架

数据收集将于2026年2月20日开始,至2026年8月30日结束。 研究结果发表后,个体参与者数据及支持文件将提供5年。

IPD 共享访问标准

合格研究人员在数据访问请求获得批准后,可以获取个体参与者数据和支持文档。 研究人员在提供研究方案并同意数据共享和保密条件后,可以为科学目的访问去识别化的数据集。

IPD 共享支持信息类型

  • 研究方案
  • 树液

药物和器械信息、研究文件

研究美国 FDA 监管的药品

不

研究美国 FDA 监管的设备产品

不

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