基于社区的音乐正念干预对儿童的影响
2026年7月13日 更新者：Jamal B. Williams、State University of New York at Buffalo
评估基于社区的音乐正念干预对儿童心理和生理结果的影响
这项临床试验的目的是了解基于社区的音乐正念干预如何影响患有注意力缺陷/多动障碍和/或焦虑症的儿童和青少年的焦虑、抑郁和整体情绪健康。 它旨在回答的主要问题是：
- 参与者的心理状态从干预开始到结束发生了怎样的变化？
- 干预后观察到哪些生理变化，包括心率变异性和睡眠模式？
- 这项研究在社区中是否可行且可接受？
参与者将：
- 参加为期8周、每两周一次的面授课程
- 定期完成心理测量评估
- 在整个研究期间每天佩戴健身追踪器，包括夜间
- 在线跟踪自我引导干预
- 在研究前后参与半结构化访谈
研究概览
研究类型
介入性
注册 (估计的)
35
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
-
New York
-
Buffalo、New York、美国、14203
- Clinical Translational Research Center
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 孩子
接受健康志愿者
是的
描述
纳入标准：
- 年龄：8-12岁
排除标准：
- 定期进行正念或冥想练习（每周至少一次）
- 过去一年内参加过正式的冥想或正念干预项目
- 有自杀意念、自伤行为或杀人意念
- 存在活跃的精神病症状
- 过去6个月内因精神或医疗状况住院治疗
- 诊断为癫痫或其他神经系统疾病
- 有甲状腺或心血管疾病史
- 当前存在物质使用障碍
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：支持治疗
- 分配：不适用
- 介入模型：单组作业
- 屏蔽：无（打开标签）
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
|---|---|
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实验性的：现场（带录制音乐）
参与者每周接受两次面对面冥想指导，持续8周。
每次课程将持续约1小时，包括引导式冥想和完成自我报告的心理测量评估。
参与者还可以在面对面课程之间收听虚拟音乐引导冥想。
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面对面引导冥想
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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儿童注意力控制量表平均分
大体时间：8周
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《儿童注意控制量表（ACS-C）》是一份经过验证的自陈式问卷。
它包含20个项目，用于评估注意控制能力。
评分采用4点李克特量表。
总分范围从20到80分，分数越高表示注意控制能力越强。
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8周
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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社会联结量表平均分
大体时间：8周
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社会连接量表（SCS）是一份经过验证、包含20个项目的自评问卷。
它评估感知的社会连接：即感觉与他人相连并属于一个更大的社区或社会群体。
评分采用6点李克特量表。
总分范围从20到120；得分反映了社会连接的水平。
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8周
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (估计的)
2026年6月1日
初级完成 (估计的)
2026年9月1日
研究完成 (估计的)
2026年12月1日
研究注册日期
首次提交
2026年3月11日
首先提交符合 QC 标准的
2026年3月14日
首次发布 (实际的)
2026年3月19日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2026年7月14日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2026年7月13日
最后验证
2026年7月1日
更多信息
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