基于网络的儿科癌症亲子疗法 (Web Based)
一项随机对照试验:基于网络的亲子关系治疗项目对癌症患儿父母角色认知影响的检验
本研究探讨基于网络的亲子游戏治疗项目对癌症患儿家长角色认知的影响。 儿童癌症不仅影响孩子的身体健康,还会扰乱家庭内部的情感和关系动态。 由于住院、感染风险和治疗需求,儿童可能缺乏游戏的机会,而游戏对情感表达和发展至关重要。 与此同时,家长可能主要关注孩子的医疗护理,并在维持育儿角色方面遇到困难。
亲子游戏治疗是一种通过结构化游戏帮助家长支持孩子情感需求的方法。 在本研究中,开发了一个为期5周的基于网络的亲子游戏治疗项目,为家长提供无需与孩子分离的便捷培训。 家长学习了基本的治疗性游戏技能,并将其应用于与孩子的日常互动中。
该研究采用随机对照试验设计,共招募60名家长,分为干预组和对照组。 研究结果旨在确定该项目是否能改善家长对育儿角色的认知。 这项研究可能有助于开发可及的心理社会干预措施,在儿童癌症背景下支持儿童和家长。
研究概览
详细说明
儿童癌症不仅影响孩子的身体健康,也影响家庭的情感和关系功能。 由于住院、感染风险和密集的治疗方案,儿童可能会在玩耍、上学和同伴互动方面受到限制。 这些限制可能会干扰孩子表达情感和保持正常感的能力。 与此同时,父母常常面临高度压力,并可能从关系性育儿角色转变为以孩子身体生存为重点的医疗护理角色。
亲子疗法是一种由父母介导的干预措施,旨在通过结构化的游戏互动来加强亲子关系。 通过学习特定的治疗性游戏技巧,父母可以以适合发展的方式支持孩子的情感表达和应对过程。
在本研究中,开发了一个基于网络的亲子疗法计划,为被诊断患有癌症的儿童的父母提供一种易于获取且情境敏感的干预措施。 在线形式使父母能够在不必与孩子分离的情况下接受培训,并减少与感染风险和医院护理相关的障碍。 该计划包括五个每周一次的课程,包括基于视频的指导、引导练习和个性化反馈。 父母接受了核心亲子疗法技巧的培训,如共情倾听、儿童主导的游戏、情感反思和设定限制,并鼓励他们在与孩子的结构化游戏课程中应用这些技巧。
本研究采用平行组设计的随机对照试验进行。 共有60名父母被随机分配到干预组或对照组。 干预组参与了基于网络的亲子疗法计划,而对照组在研究期间未接受任何干预。 在干预前后使用标准化测量工具收集数据,以评估父母的角色认知。
本研究的结果预计将有助于积累关于父母介导干预措施的证据基础,并为应对儿童癌症的家庭开发易于获取的心理社会支持计划提供信息。
研究类型
注册 (实际的)
阶段
- 不适用
联系人和位置
学习地点
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Samsun
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Atakent、Samsun、土耳其(türkiye)、55200
- Ondokuz Mayis Univetsity Hospital
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参与标准
资格标准
适合学习的年龄
- 成人
- 年长者
接受健康志愿者
描述
纳入标准:
作为被诊断患有癌症的儿童的家长 年龄在18岁或以上 能够阅读和理解土耳其语 拥有互联网接入和设备以参与基于网络的计划 自愿同意参与本研究
排除标准:
患有可能会干扰参与的已诊断精神障碍 目前正在接受其他结构化心理或治疗干预 无法参与在线会议或完成研究程序 在任何阶段退出研究
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学习计划
研究是如何设计的?
设计细节
- 主要用途:支持治疗
- 分配:随机化
- 介入模型:并行分配
- 屏蔽:无(打开标签)
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的:基于网络的亲子疗法
该组参与者接受了一项为期5周的基于网络的亲子关系治疗项目,包括视频培训、结构化的亲子游戏环节和个性化反馈。
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该干预措施包括一个为期5周的基于网络的亲子治疗项目,专为被诊断患有癌症的儿童的父母设计。该项目包含预先录制的视频课程,提供核心亲子治疗技能的结构化培训,例如共情倾听、儿童主导的游戏、情感反思和治疗性限制设定。 父母被指导在与孩子的自然环境中进行结构化游戏会话时应用这些技能。为了支持依从性和干预保真度,参与者通过网络平台提交他们的游戏会话视频记录,并从研究人员那里获得个性化反馈。该项目还包括提醒消息和一个集成的消息系统,以促进参与者与研究人员之间的沟通。 |
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无干预:对照组
该组参与者在研究期间未接受任何干预。
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研究衡量的是什么?
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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父母角色自我感知量表 (SPPRS)
大体时间:测试前(基线)和测试后(5周)
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父母角色自我感知量表(SPPRS)总分。
该量表包含18个项目,总分范围从18到72分。
分数越高表明对父母角色的感知越积极。
评估将在基线和5周干预期后进行。
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测试前(基线)和测试后(5周)
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合作者和调查者
调查人员
- 首席研究员:serap GULEC Keskin, Associate Professor、Ondokuz Mayıs University
研究记录日期
研究主要日期
学习开始 (实际的)
初级完成 (实际的)
研究完成 (实际的)
研究注册日期
首次提交
首先提交符合 QC 标准的
首次发布 (实际的)
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
上次提交的符合 QC 标准的更新
最后验证
更多信息
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