WEB-BASIERTE FILIALTHERAPIE IN DER PÄDIATRISCHEN ONKOLOGIE (Web Based)

Pädiatrische Krebserkrankungen beeinflussen nicht nur die körperliche Gesundheit des Kindes, sondern auch das emotionale und zwischenmenschliche Funktionieren der Familie. Aufgrund von Krankenhausaufenthalten, Infektionsrisiken und intensiven Behandlungsprotokollen kann der Zugang der Kinder zu Spiel, Schule und Interaktion mit Gleichaltrigen eingeschränkt sein. Diese Einschränkungen können die Fähigkeit des Kindes beeinträchtigen, Emotionen auszudrücken und ein Gefühl der Normalität aufrechtzuerhalten. Gleichzeitig stehen Eltern oft vor hohem Stress und können sich von einer beziehungsorientierten Elternrolle zu einer primär medizinischen Betreuungsrolle verlagern, die auf das körperliche Überleben des Kindes ausgerichtet ist.

Filialtherapie ist eine elternvermittelte Intervention, die darauf abzielt, die Eltern-Kind-Beziehung durch strukturierte Spielinteraktionen zu stärken. Durch das Erlernen spezifischer therapeutischer Spielfertigkeiten können Eltern den emotionalen Ausdruck und die Bewältigungsprozesse ihres Kindes auf entwicklungsgerechte Weise unterstützen.

In dieser Studie wurde ein webbasiertes Filialtherapieprogramm entwickelt, um eine zugängliche und kontextsensible Intervention für Eltern von Kindern mit Krebsdiagnose bereitzustellen. Das Online-Format ermöglicht es Eltern, Schulungen zu erhalten, ohne von ihrem Kind getrennt zu sein, und reduziert Barrieren im Zusammenhang mit Infektionsrisiken und Krankenhausversorgung. Das Programm bestand aus fünf wöchentlichen Sitzungen, einschließlich videobasierter Anleitung, angeleiteter Praxis und individueller Rückmeldung. Eltern wurden in grundlegenden Filialtherapiefertigkeiten geschult, wie empathisches Zuhören, kindgeführtes Spiel, emotionale Reflexion und Grenzensetzung, und wurden ermutigt, diese Fertigkeiten während strukturierter Spielsitzungen mit ihren Kindern anzuwenden.

Die Studie wurde als randomisierte kontrollierte Studie mit parallelem Gruppenentwurf durchgeführt. Insgesamt 60 Eltern wurden zufällig entweder der Interventionsgruppe oder der Kontrollgruppe zugewiesen. Die Interventionsgruppe nahm am webbasierten Filialtherapieprogramm teil, während die Kontrollgruppe während des Studienzeitraums keine Intervention erhielt. Daten wurden vor und nach der Intervention mit standardisierten Messinstrumenten zur Bewertung der elterlichen Rollenwahrnehmung erhoben.

Die Ergebnisse dieser Studie sollen zur Evidenzbasis für elternvermittelte Interventionen beitragen und die Entwicklung zugänglicher psychosozialer Unterstützungsprogramme für Familien, die mit pädiatrischem Krebs umgehen, informieren.