"Finding Solid Ground" v ústavní léčbě pacientů s disociativní poruchou s následným přechodem do ambulantních léčebných zařízení: Pilotní studie s 1letým sledováním
Lůžková skupinová a individuální stabilizační terapie pro dospělé přeživší dětského traumatu s přihlédnutím k traumatu a disociaci
Přehled studie
Postavení
Postavení
Podmínky
Podmínky
Intervence / Léčba
Intervence / Léčba
Detailní popis
Typ studie
Typ studie
Zápis (Aktuální)
Zápis
Kontakty a umístění
Studijní místa
-
-
Buskerud
-
Vikersund, Buskerud, Norsko, 3370
- Modum Bad, Psychiatric clinic
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
- Dospělý
- Starší dospělý
Přijímá zdravé dobrovolníky
Metoda odběru vzorků
Studijní populace
Popis
Kritéria pro zařazení:
- Studie zahrnuje dospělé (minimální věk 18 let) s komplexní poruchou disociace související s traumatem z dětství. Všichni pacienti podstoupili ambulantní terapii s nedostatečným účinkem. Pacientům byla diagnostikována porucha disociace podle DSM-IV, převedená na disociativní poruchy podle MKN-10.
Kritéria pro vyloučení:
- Probíhající psychóza, závažná probíhající drogová závislost, velmi narušené skupinové fungování, probíhající závažná životní krize, mentální postižení, závažné nebezpečné chování (sebevražednost, sebepoškozování).
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
Počet skupin / kohort
Kohorty a intervence
Skupina / kohortaSkupina / kohorta |
Intervence / LéčbaIntervence / Léčba |
|---|---|
|
Dospělí s komplexními disociativními poruchami a historií traumatu z dětství
Všechny skupinové a individuální terapie byly v souladu s modelem představeným v publikaci Finding Solid Ground, který vyvinula dr. Bethany Brandová a kol. (2022). Pacienti byli přijati na plánovanou lůžkovou léčbu na dobu 3 měsíců, po propuštění z lůžkové péče pokračovali v terapii v místních ambulantních zařízeních a vrátili se na 5denní kontrolní pobyt 9 měsíců po propuštění z lůžkové léčby.
|
Pacienti jsou přijímáni ve skupinách po osmi.
Během 3měsíčního pobytového léčebného období program zahrnuje denní skupinovou sezení a 3 týdenní individuální sezení s individuálními terapeuty a milie-terapeuty, se zaměřením na FSG-intervence z pohledu traumatu a disociace.
FSG sleduje mezinárodní směrnice (ISSTD, 2011) pro léčbu disociativních poruch od Mezinárodní společnosti pro studium traumatu a disociace.
Používá různé léčebné modality, jako je živá psychoedukace, psychoedukační videa, písemná a praktická cvičení, terapie s podporou koní, reflexní a diskusní skupiny.
Mají paralelní individuální terapii s terapeutem (psychiatrem nebo psychologem) a milie-terapeuty a účastní se fyzické aktivity a oddělených schůzek společně s dalšími pacienty na jednotce.
Všichni terapeuti jsou proškoleni v teorii a léčbě traumatu a disociace, stejně jako v modelu FSG.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Dotazník pokroku v léčbě (PITQ-p)
Časové okno: respektive: na vstupu (T1); po 3 měsících (T2); a při ročním sledování (T3)
|
Hodnotí adaptivní kapacity.
Obsahuje 32 položek hodnocených na 11bodové stupnici od 0 % do 100 %.
Skóre se průměrují.
Vyšší skóre indikuje vyšší kapacitu pro adaptivní zvládání.
|
respektive: na vstupu (T1); po 3 měsících (T2); a při ročním sledování (T3)
|
|
Kontrolní seznam PTSD pro DSM-5 (PCL-5)
Časové okno: hodnocení v časech: výchozí stav (T1); 3 měsíce (T2); a 1 rok po sledování (T3)
|
Kontrolní seznam posttraumatické stresové poruchy pro DSM-5, škála a podškály.
Celkové skóre se pohybuje od 20 do 80, přičemž vyšší skóre indikuje větší závažnost příznaků PTSD |
hodnocení v časech: výchozí stav (T1); 3 měsíce (T2); a 1 rok po sledování (T3)
|
|
Škála obtíží v regulaci emocí (DERS)
Časové okno: hodnocení v časových bodech: výchozí stav (T1); 3 měsíce (T2); a 1 rok sledování (T3)
|
Škála obtíží v regulaci emocí, škála a subškály.
Obsahuje 36 položek s rozsahem 1 až 5. Skóre se průměrují.
Vyšší skóre indikuje vyšší úroveň obtíží v regulaci emocí.
|
hodnocení v časových bodech: výchozí stav (T1); 3 měsíce (T2); a 1 rok sledování (T3)
|
|
Škála sebesoucitu – krátká forma (SCS-SF)
Časové okno: hodnocení v těchto časových bodech: výchozí stav (T1); po 3 měsících (T2); a po 1 roce sledování (T3)
|
Krátká forma škály sebelaskavosti (SCS-SF) obsahuje 12 položek s hodnotami od 1 do 5. Skóre se průměrují.
Celkové průměrné skóre se vypočítá po obráceném skórování relevantních položek, přičemž vyšší skóre indikuje vyšší úroveň sebelaskavosti.
|
hodnocení v těchto časových bodech: výchozí stav (T1); po 3 měsících (T2); a po 1 roce sledování (T3)
|
|
Škála disociativních zkušeností (DES-II)
Časové okno: hodnocení v následujících časových bodech: výchozí stav (T1); 3 měsíce (T2); a 1 rok po zahájení sledování (T3)
|
Škála disociativních zkušeností - verze II obsahuje 28 položek v rozsahu od 0 % do 100 %.
Skóre se průměruje.
Vyšší skóre indikuje vyšší úroveň disociace.
|
hodnocení v následujících časových bodech: výchozí stav (T1); 3 měsíce (T2); a 1 rok po zahájení sledování (T3)
|
Sekundární výstupní opatření
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Škála hedonických deficitů a interference (HDIS)
Časové okno: Hodnocení v těchto časových bodech: 1) výchozí stav (T1); 2) po 3 měsících (T2); a 3) po 1 roce sledování.
|
Obsahuje tři subškály; 1) Pozitivní emocionalita (PE); 2) Hedonické deficity (HD); 3) Negativní afektivní interference (NAI).
Všechny subškály jsou hodnoceny na stupnici od 1 do 10.
Skóre se průměruje.
PE má 5 položek, vyšší skóre naznačuje vyšší úroveň PE; HD má 5 položek, vyšší skóre naznačuje vyšší úroveň HD; NAI má 11 položek, vyšší skóre naznačuje vyšší úroveň negativní afektivní interference.
|
Hodnocení v těchto časových bodech: 1) výchozí stav (T1); 2) po 3 měsících (T2); a 3) po 1 roce sledování.
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Sponzor
Vyšetřovatelé
Vyšetřovatelé
- Ředitel studie: Peter Sele, PhD candidate, Modum Bad, Research Institute, Vikersund, Buskerud, Norway
Publikace a užitečné odkazy
Obecné publikace
- Pierorazio, N. A., Robertson, J. L., Snyder,B. L., Brand, J. Schielke, H. J., & Lanius, R. A. (2025). Helpful aspects of a psychoeducational program for individuals with complex dissociation: An update for the Finding Solid Ground program. https://doi.org/10.1016/j.ejtd.2025.100566
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Začátek studia
Primární dokončení (Aktuální)
Primární dokončení
Dokončení studie (Aktuální)
Dokončení studie
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
První zveřejněno
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Poslední zveřejněná aktualizace
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
Další identifikační čísla studie
- FSG pilot project
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .