Hodnocení a léčba nerovnováhy měď/zinek u dětí s autismem

Studie má dvě fáze. První bude zkoumat hladiny mědi a zinku v séru a poměr mědi/zinku u dětí (ve věku 3–8 let), které mají autismus, a porovná je s hladinami u dětí stejného pohlaví a věku, které se běžně vyvíjejí. Hypotézou je, že existuje významný rozdíl v poměru měď/zinek mezi malými dětmi s autismem a jejich typicky se vyvíjejícími vrstevníky.

Druhá fáze studie bude hodnotit vliv suplementace stravy pomocí zinku a vitamínu C po dobu 16 týdnů na vybrané příznaky autismu. Děti s autismem budou zařazovány na základě poměru měď/zinek většího než 2,0, a jak bylo zjištěno, že je statisticky vyšší než u typicky vyvíjejících se dětí. Měření sérové ​​mědi, zinku a nevázané mědi budou provedena před, uprostřed a na konci zkoušky. Děti, jejichž poměry neklesly pod 1,25, budou mít dávky zinku a vitaminu C po dobu trvání studie upraveny. Před a po suplementaci bude hodnoceno podrobné hodnocení jazykových dovedností a různé druhy chování. Studie bude placebem kontrolovaná a dvojitě zaslepená. Těmto dětem zařazeným do ramene s placebem bude na konci jejich účasti ve studii nabídnuta úplná zkouška doplňků.

Hypotéza, která má být testována, je, zda korekce zvýšených poměrů mědi k zinku u dětí s autismem může být provedena perorální suplementací zinku a vitaminu C a zda tyto děti vykazují měřitelné a významné změny v receptivním nebo expresivním jazyce nebo v parametrech chování spojených s autismem.