- ICH GCP
- Registr klinických studií v USA
- Klinická studie NCT01373762
Studie fitness, herního kola, motivace a cvičení (FitGAME)
Interaktivní videoherní kola a jejich vliv na dodržování cvičení a zdraví související fitness mezi rodinami
Přehled studie
Postavení
Podmínky
Intervence / Léčba
Detailní popis
Krátký název: Fit Game: Fitness & Game Bike Adherence, motivace a studie cvičení
Doba studie: 3 roky Klinická fáze: Studie fáze III
Pozadí:
Rakovina je v Kanadě významnou ekonomickou zátěží, a to prostřednictvím přímých nákladů na zdravotnický systém (např. péče a rehabilitace související s nemocemi) a nepřímo prostřednictvím ztráty ekonomického výkonu (např. zameškané práce v důsledku nemoci, předčasné smrti). Nejméně polovině všech nových případů rakoviny a úmrtí na celém světě lze předejít, a proto je nutné, aby se primární prevence stala středem zájmu výzkumu. Nedávný výzkum naznačuje silný vztah mezi fyzickou aktivitou a mnoha nejrozšířenějšími formami rakoviny, včetně rakoviny prsu, plic a tlustého střeva (tj. čím více jedinec cvičí, tím menší je pravděpodobnost, že se u něj rakovina rozvine). Navzdory těmto zjištěním více než polovina kanadské populace nedosahuje úrovně fyzické aktivity doporučené jako preventivní opatření. Navíc bylo zjištěno, že k největšímu poklesu fyzické aktivity dochází v raném věku; prvořadé je proto úsilí o propagaci zaměřené na kritické přechody k fyzické nečinnosti v raném věku. Zjištění z kanadského komunitního zdravotního průzkumu uvádí, že pouze 21 % kanadské mládeže shromažďuje dostatek denních aktivit, aby splnili mezinárodní směrnice pro optimální růst a vývoj. Také národní průřezové a kohortové studie o fyzické inaktivitě/prevalenci nadváhy ukazují, že nejvýraznější bod odchylky je ve věku 25 až 35 let, což přesvědčivě souvisí s požadavky rodičovství. Dvěma důležitými cílovými skupinami pro prevenci nemocí jsou tedy rodiče a jejich děti prostřednictvím rodinných iniciativ zaměřených na fyzickou aktivitu. Bohužel zásahy tohoto typu jsou omezené a mají za následek jen malé změny ve fyzické aktivitě. Předchozí studie se silně zaměřovaly na vzdělávání o výhodách/překážkách fyzické aktivity, po nichž následovala komponenta sebemonitorování a seberegulace (např. stanovení cílů). Jednou z oblastí, která byla přehlížena při snaze zvýšit participaci na fyzické aktivitě mezi mládeží, navzdory jejímu spolehlivému a silnému spojení s fyzickou aktivitou, je úprava afektivních očekávání nebo úsudků (očekávané potěšení nebo požitek).
Zavedení nových, příjemných a poutavých pohybových aktivit může představovat nový přístup ke zvýšení fyzické aktivity. Jednou skupinou aktivit s tímto potenciálem jsou interaktivní cvičební videohry včetně her, jako je systém Game Bike, Sony PlayStation EyeToy a Nintendo Wii. Tyto hry umožňují hráčům fyzickou interakci (pomocí pohybu nohou, paží nebo celého těla) v reakci na nějakou virtuální aktivitu na obrazovce a poskytují kontrolovanou příležitost pro fyzickou aktivitu a cvičení v rodinném prostředí.
Nové důkazy naznačují, že tyto hry mohou významně zvýšit energetický výdej, podobně jako fyzické aktivity střední až intenzivní intenzity, což se může promítnout do zlepšení kondice související se zdravím. Náš systematický přehled existujících aktivních intervencí ve videohrách zdůrazňuje potenciál tohoto přístupu ke zvýšení fyzické aktivity u dětí a mladých lidí. Navíc náš předchozí výzkum s těmito hrami také prokázal zvýšení kondice související se zdravím, a to i ve srovnání se standardními cyklistickými podmínkami.
Navzdory těmto pozitivním účinkům je k dispozici velmi málo informací pro pochopení dodržování cvičebních videoher (EV). Náš vlastní výzkum s muži univerzitního věku ukázal, že intervenční skupina používající interaktivní herní kolo absolvovala o 30 % více sezení než kontrolní skupina využívající tradiční stacionární rotopedy. Ještě méně studií o EV hodnotilo motivační vlastnosti těchto her a potenciální důvody tohoto zlepšeného dodržování podmínek fyzické aktivity. Pouze dvě studie měřily psychologické konstrukty ke zkoumání účinků EV na motivaci. Výsledky naší předchozí práce naznačují, že EV může účinně změnit afektivní úsudek o fyzické aktivitě a následném chování na rozdíl od většiny předchozích intervenčních snah.
Navzdory časným pozitivním zjištěním má výzkum EV značná omezení. Za prvé, populace používaná ve výzkumu EV byla omezena na vhodné vzorky mužských vysokoškolských studentů. Výzkum se musí rozšířit na další vzorky, aby bylo možné prozkoumat dosah EV. Za druhé, výzkum EV byl téměř výhradně prováděn v laboratorním prostředí. I když je to užitečné pro počáteční výzkum v pilotní fázi/fázi účinnosti, výzkum EV musí být prováděn v ekologicky platných lokalitách. Rodinný dům se zdá být vynikajícím testem pro to, zda elektromobily mohou stále ovlivňovat psychologické, behaviorální a kondiční výsledky, jsou-li umístěny na přírodním místě s dalšími podněty pro volný čas. A konečně, délka zkoušek EV byla omezena na šestitýdenní longitudinální testy nebo jednorázové expozice. Testy delšího trvání by velmi pomohly prověřit pokračující zájem o EV a následnou adherenci. Je možné, že EV poskytuje v krátkodobém horizontu silný nový zážitek, ale postupem času ubývá podobně jako jiné cvičební iniciativy. Námi navrhovaná studie překoná tato minulá omezení a posune současné znalosti o EV.
Cíle:
Primárním cílem této studie je vyhodnotit účinek interaktivního rotopedu (tj. aktivního cyklu) ve srovnání se stacionárním kolem (aktivní cyklus bez ovladačů videoher) před televizí na fyzickou zdatnost, používání kol. a vnímání kol. Prozkoumáme také, zda roční období (zima/léto), věk (rodiče/děti) a pohlaví (muži/ženy) ovlivňují používání různých kol.
Studijní populace:
Cílovou populací budou neaktivní rodiny v oblasti Greater Victoria Area, Britská Kolumbie a Greater Halifax Area, Nova Scotia, Kanada.
Počet předmětů:
Celkem bude přijato 160 rodin (n=80 na skupinu). V lokalitě Greater Victoria bude přijato 120 rodin. Zbytek bude rekrutován z Velkého Halifaxu.
Každá rodina ve stavu EV-interactive obdrží videoherní kolo (Hogan Health Industries, West Jordan, Utah), které bude připojeno k rodinnému zařízení Sony Playstation 2 nebo 3® (Sony Computer Entertainment America Inc, Foster City, Kalifornie). Pokud rodina nevlastní Sony Playstation 2 nebo 3®, bude jí poskytnut po dobu trvání zásahu. Rodiny si vyberou pět videoher z celé řady videoher Sony Playstation 2 nebo 3®. Po 3 měsících dostanou rodiny možnost vybrat si pět nových videoher, pokud si to přejí. Každá rodina v kontrolní skupině obdrží tradiční stacionární kolo (tj. aktivní cyklus bez ovladačů videoher), které bude umístěno před jejich televizi.
Statistické metody:
Studijní síla:
Bude vybrán vzorek o velikosti 160 rodin (80 na skupinu), aby bylo možné detekovat velikost malého až středního účinku (f2 = 0,10). v dodržování fyzické aktivity (primární výsledek) s chybou prvního typu 0,05, průměrná korelace 0,75 napříč časem pro naši zájmovou závislou proměnnou (DV) a mocninu 0,80. Velikost našeho vzorku také bere v úvahu hlavní návrh opakovaných měření 2 (skupina) x 2 (rodič/dítě) x 4 (čas) a potenciální 15% míru opotřebení. Výzkum založený na predikci bude zkoumán podle skupinových podmínek i prostřednictvím zhrouceného vzorku pro mediační analýzy. Vezmeme-li v úvahu průměr 5 nezávislých proměnných na prediktoru (modely teorie plánovaného chování (TPB) nebo teorie sebeurčení (SDT)) a použijeme malou-střední velikost účinku (f2 = 0,10) budeme mít dostatečnou sílu (0,80) k vyhodnocení těchto prediktorů při alfa 0,05.
Statistická analýza:
Analýza záměru léčby bude použita k vyhodnocení hlavního účinku léčby. Chybějící data v primárních výstupních měřeních budou imputována pomocí předem specifikovaného přístupu. Výzkumná otázka 1 bude analyzována pomocí faktoriální analýzy ANOVA 2 (podmínka) x 4 (čas) s opakovaným měřením primárního výsledku přilnavosti dítěte ke kolu. Pro tuto analýzu poslouží dítě (tj. cílové dítě) z každé domácnosti v rozmezí způsobilosti (vybrané pomocí randomizačních postupů). V případě potřeby se použijí post hoc vyšetření s použitím Tukeyho následných postupů.
Naše sekundární cíle (rodič; rodič/dítě; pohlaví; roční období; kondiční proměnné atd.) budou také analyzovány pomocí varianty tohoto návrhu s přidáním faktorů. Pro kolinearitu rodič/dítě bude použita shluková analýza/hierarchické lineární modelování. Naše pilotní studie (r = 0,21) a předchozí výzkum naznačuje omezenou kolinearitu, ale je vhodné prozkoumat zjištění s těmito přístupy, protože se jedná o přirozeně seskupená prostředí (tj. rodinný dům). Predikce pomocí našich modelů (TPB, SDT) a otázek zprostředkování bude dosaženo pomocí vícenásobných regresních analýz podle standardních postupů pro tyto typy testů.
Kvalitativní analýzy budou zahrnovat následující procesy: 1) Vyzvěte účastníky, aby si prohlédli přepisy rozhovorů a shrnuli jejich vnímání dat z hlediska přesnosti a zkontrolovali důvěryhodnost dat; 2) Proveďte tematickou analýzu pomocí přístupu recipročního kódování, kde se výzkumníci zapojí do otevřeného dialogu o tématech a interpretaci dat. Přitom je každý přepis nejprve posouzen nezávisle, poté se prostřednictvím dialogu rozvinou složená témata a související kritické problémy; a 3) Spravujte data pomocí softwarového programu NVivo. NVivo umožňuje vytváření, testování a vypracování teorie. S NVivo lze během procesu kódování vytvářet „volné uzly“, které zachycují perspektivy účastníků a kritické problémy vyšetřovatelů.
Typ studie
Zápis (Aktuální)
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní místa
-
-
British Columbia
-
Victoria, British Columbia, Kanada, V8W 3N4
- Behavioural Medicine Laboratory
-
-
Nova Scotia
-
Halifax, Nova Scotia, Kanada, B3H 1V7
- Cardiovascular Research Unit
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
Přijímá zdravé dobrovolníky
Pohlaví způsobilá ke studiu
Popis
Kritéria pro zařazení:
- Rodiče v manželství nebo podle zvykového práva s dětmi ve věku od 10 do 14 let
- self-report nízká rodinná fyzická aktivita
- Alespoň 1 rodič nesplňuje kanadské směrnice pro fyzickou aktivitu
- Cílové dítě nesplňuje kanadské směrnice pro fyzickou aktivitu
Kritéria vyloučení:
- Podle odpovědí na dotazník připravenosti na fyzickou aktivitu (PAR-Q) není účast účastníka na fyzické aktivitě bezpečná.
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Prevence
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Singl
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: Cvičební videoherní kolo
Rodiny v této skupině dostanou interaktivní cvičební videoherní kolo (tj. Aktivní cyklus), které mohou mít doma po dobu tří měsíců.
|
Intervenční skupina obdrží rotoped s videohrou, který bude připojen k jejich Sony Playstation 2® (Sony Computer Entertainment America Inc, Foster City, Kalifornie).
Systém Active Cycle® čte cyklistickou kadenci účastníka, což v kombinaci s herním ovladačem na řídítkách umožňuje každému účastníkovi hrát různé videohry Sony Playstation 2 a 3® při cvičení.
Skupina kontroly a rozptýlení obdrží tradiční stacionární kolo (tj. stejné kolo jako aktivní kolo, ale bez ovladačů videohry), které bude umístěno před jejich televizorem.
Doporučený režim cvičení pro oba stavy bude aktivita středně intenzivního cvičení (tj. 60 až 75 % rezervy tepové frekvence), 3 dny/týden po 30 minut/den.
Ostatní jména:
|
|
Jiný: Stacionární kolo
Rodiny dostanou stacionární kolo, které bude mít doma po dobu tří měsíců.
Je požadováno, aby rodina umístila stacionární kolo (aktivní cyklus bez ovladačů videoher) před televizi.
|
Intervenční skupina obdrží rotoped s videohrou, který bude připojen k jejich Sony Playstation 2® (Sony Computer Entertainment America Inc, Foster City, Kalifornie).
Systém Active Cycle® čte cyklistickou kadenci účastníka, což v kombinaci s herním ovladačem na řídítkách umožňuje každému účastníkovi hrát různé videohry Sony Playstation 2 a 3® při cvičení.
Skupina kontroly a rozptýlení obdrží tradiční stacionární kolo (tj. stejné kolo jako aktivní kolo, ale bez ovladačů videohry), které bude umístěno před jejich televizorem.
Doporučený režim cvičení pro oba stavy bude aktivita středně intenzivního cvičení (tj. 60 až 75 % rezervy tepové frekvence), 3 dny/týden po 30 minut/den.
Ostatní jména:
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Samostatná adherence dětí
Časové okno: Protokol použití bude vyplněn po dobu 3 měsíců
|
Primárním výstupním měřítkem bude sebehodnocení dětí o dodržování fyzické aktivity.
Dodržování bude hodnoceno pomocí protokolu o používání vybavení, který bude vyplněn pokaždé, když dítě použije buď GameBike, nebo stacionární kolo.
Dodržování bude měřeno pomocí hrubého skóre docházky.
Vypočte se také podíl dosažený na základě předpisu množství.
|
Protokol použití bude vyplněn po dobu 3 měsíců
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
rodiče sami hlásili dodržování
Časové okno: Protokol použití bude vyplněn po dobu 3 měsíců
|
Dodržování bude hodnoceno pomocí deníku používání vybavení, který bude vyplněn pokaždé, když dítě použije buď aktivní cyklus nebo stacionární kolo.
Dodržování bude měřeno pomocí hrubého skóre docházky.
Vypočte se také podíl dosažený na základě předpisu množství
|
Protokol použití bude vyplněn po dobu 3 měsíců
|
|
Změna motivace od výchozí hodnoty po 6 týdnech
Časové okno: základní stav a 6 týdnů
|
Motivace pro fyzickou aktivitu budou využívat konstrukty TPB a SDT včetně afektivního postoje, instrumentálního postoje, injunktivní normy, deskriptivní normy, vnímané kontroly, behaviorální, normativní, kontrolních přesvědčení, vnitřní motivace, vnější motivace a amotivace.
Dotazník pravidel chování-2 (BREQ-2) vyplní oba rodiče a cílové dítě.
Bude zkoumána změna motivačních proměnných (6 týdnů minus výchozí hodnota).
|
základní stav a 6 týdnů
|
|
Změna výchozí hodnoty fyzické aktivity, kterou sami uvedli po 6 týdnech
Časové okno: základní stav a 6 týdnů
|
Cílové dítě vyplní upravenou verzi dotazníku fyzické aktivity pro děti (PAQ-C), aby zhodnotila obvyklou střední až intenzivní fyzickou aktivitu.
Godin Leisure-Time Exercise Questionnaire (LSI) bude použit k měření fyzické aktivity u rodičů.
LSI obsahuje tři otázky, které hodnotí četnost mírné, střední a namáhavé činnosti vykonávané po dobu alespoň 15 minut ve volném čase v typickém týdnu.
Bude zkoumána změna v fyzické aktivitě, kterou sami uvedli (6 týdnů minus výchozí hodnota).
|
základní stav a 6 týdnů
|
|
Změna kvality života související se zdravím / psychosociální tíseň od výchozí hodnoty po 3 měsících
Časové okno: základní stav a 3 měsíce
|
Kvalita života bude s rodiči posuzována pomocí škály spokojenosti se životem a 12ti položkového krátkého dotazníku o zdraví.
Kvalita života cílového dítěte bude hodnocena pomocí 5-položkové škály spokojenosti se životem přizpůsobené dětem (SWLS-C).
Bude zkoumána změna kvality života související se zdravím / psychosociální tíseň od výchozího stavu do 3 měsíců (tj. po intervenci).
|
základní stav a 3 měsíce
|
|
Změna od výchozí hodnoty u deprese a úzkosti po 3 měsících
Časové okno: základní stav a 3 měsíce
|
Přítomnost a závažnost symptomů deprese a úzkosti u rodičů bude hodnocena pomocí dvou stručných měření: Beck Depression Inventory, druhé vydání (BDI-II) a Beck Anxiety Inventory (BAI).
K měření přítomnosti a závažnosti příznaků deprese a úzkosti v mládí budou použity dvě škály z Beck Youth Inventories.
Bude zkoumána změna deprese a úzkosti od výchozího stavu do 3 měsíců (po intervenci).
|
základní stav a 3 měsíce
|
|
Změna fyzického sebevnímání od výchozí hodnoty po 3 měsících
Časové okno: základní stav a 3 měsíce
|
Fyzické sebevnímání bude měřeno pomocí subškál globální fyzické sebehodnoty, fyzické kondice a tělesné atraktivity z profilu fyzického sebevnímání (PSPP) a profilu fyzického sebevnímání dětí a mládeže (CY-PSPP).
Bude zkoumána změna globální fyzické sebehodnoty, fyzické kondice a tělesné přitažlivosti od výchozího stavu do 3 měsíců (po intervenci).
|
základní stav a 3 měsíce
|
|
Změna od výchozího stavu ve fyzickém domácím prostředí po 3 měsících
Časové okno: základní stav a 3 měsíce
|
Fyzické domácí prostředí bude hodnoceno pomocí tří částí z průzkumů Active Where (tj. část A. kontrolní seznam vybavení, část P. Domácí prostředí a část R. Sedavé chování).
Průzkumy Active Where zahrnují položky určené k posouzení toho, jak fyzické prostředí ovlivňuje fyzickou aktivitu a stravovací návyky mládeže.
Změna fyzického prostředí bude zkoumána od výchozího stavu do 3 měsíců (po intervenci).
|
základní stav a 3 měsíce
|
|
Změna tělesného složení od výchozí hodnoty po 3 měsících.
Časové okno: základní stav a 3 měsíce
|
Měří se tělesná hmotnost (kg), výška (cm), index tělesné hmotnosti a obvod pasu.
Procento tělesného tuku bude odhadnuto pomocí kožních řas (triceps, biceps, subskapulární, supra iliakální, mediální lýtko) pomocí standardních antropometrických postupů.
Změna indexu tělesné hmotnosti (BMI), obvod pasu a procento tělesného tuku budou vyšetřeny od výchozího stavu do 3 měsíců (po intervenci)
|
základní stav a 3 měsíce
|
|
Změna kardiovaskulární zdatnosti od výchozí hodnoty po 3 měsících
Časové okno: základní stav a 3 měsíce
|
K posouzení kardiovaskulární zdatnosti u rodičů i cílového dítěte bude použit test submaximálního cyklu ergometru na kalibrovaném ergometru Monark.
Srdeční frekvence, saturace oxyhemoglobinu (pulzní oxymetrie) a krevní tlak (sfygmomanometr a stetoskop) budou monitorovány v klidu a během cvičení.
Bude zkoumána změna kardiovaskulární zdatnosti od výchozí hodnoty do 3 měsíců (tj. po intervenci).
|
základní stav a 3 měsíce
|
|
Změna motivace od výchozí hodnoty po 3 měsících
Časové okno: základní stav a 3 měsíce
|
Motivace pro fyzickou aktivitu budou využívat konstrukty TPB a SDT včetně afektivního postoje, instrumentálního postoje, injunktivní normy, deskriptivní normy, vnímané kontroly, behaviorální, normativní, kontrolních přesvědčení, vnitřní motivace, vnější motivace a amotivace.
BREQ-2 dokončí oba rodiče a cílové dítě.
Bude zkoumána změna motivačních proměnných (3 měsíce minus výchozí hodnota).
|
základní stav a 3 měsíce
|
|
Změna od výchozí hodnoty ve vlastní fyzické aktivitě po 3 měsících
Časové okno: Výchozí stav a 3 měsíce
|
Cílové dítě dokončí upravenou verzi PAQ-C k posouzení obvyklé střední až intenzivní fyzické aktivity.
LSI se bude používat k měření fyzické aktivity rodičů, kterou si sami uvádějí.
LSI obsahuje tři otázky, které hodnotí četnost mírné, střední a namáhavé činnosti vykonávané po dobu alespoň 15 minut ve volném čase v typickém týdnu.
Bude zkoumána změna v fyzické aktivitě, kterou sami uvedli (3 měsíce mínus výchozí hodnota).
|
Výchozí stav a 3 měsíce
|
|
Změna od výchozí hodnoty ve vlastní fyzické aktivitě po 3 měsících
Časové okno: základní stav a 3 měsíce
|
Cílové dítě dokončí upravenou verzi PAQ-C k posouzení obvyklé střední až intenzivní fyzické aktivity.
LSI se bude používat k měření fyzické aktivity rodičů, kterou si sami uvádějí.
LSI obsahuje tři otázky, které hodnotí četnost mírné, střední a namáhavé činnosti vykonávané po dobu alespoň 15 minut ve volném čase v typickém týdnu.
Bude zkoumána změna fyzické aktivity, kterou sami uvedli (3 měsíce mínus výchozí hodnota)
|
základní stav a 3 měsíce
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Spolupracovníci
Vyšetřovatelé
- Vrchní vyšetřovatel: Dr. Ryan R Rhodes, PhD, University of Victoria
- Studijní židle: Dr. Chris Blanchard, PhD, Dalhousie University
- Studijní židle: Dr. Ralph Maddison, PhD, University of Auckland, New Zealand
- Studijní židle: Dr. Darren Warburton, PhD, University of British Columbia
- Studijní židle: Dr. Shannon Bredin, PhD, University of British Columbia
- Studijní židle: Dr. Mark Beauchamp, PhD, University of British Columbia
Publikace a užitečné odkazy
Obecné publikace
- Diener E, Emmons RA, Larsen RJ, Griffin S. The Satisfaction With Life Scale. J Pers Assess. 1985 Feb;49(1):71-5. doi: 10.1207/s15327752jpa4901_13.
- Godin G, Shephard RJ. A simple method to assess exercise behavior in the community. Can J Appl Sport Sci. 1985 Sep;10(3):141-6.
- Bellows-Riecken KH, Rhodes RE. A birth of inactivity? A review of physical activity and parenthood. Prev Med. 2008 Feb;46(2):99-110. doi: 10.1016/j.ypmed.2007.08.003. Epub 2007 Aug 15.
- Baranowski T, Anderson C, Carmack C. Mediating variable framework in physical activity interventions. How are we doing? How might we do better? Am J Prev Med. 1998 Nov;15(4):266-97. doi: 10.1016/s0749-3797(98)00080-4. Erratum In: Am J Prev Med 1999 Jul;17(1):98.
- King AC, Stokols D, Talen E, Brassington GS, Killingsworth R. Theoretical approaches to the promotion of physical activity: forging a transdisciplinary paradigm. Am J Prev Med. 2002 Aug;23(2 Suppl):15-25. doi: 10.1016/s0749-3797(02)00470-1.
- Travers KD. The social organization of nutritional inequities. Soc Sci Med. 1996 Aug;43(4):543-53. doi: 10.1016/0277-9536(95)00436-x.
- Dumas JE, Lynch AM, Laughlin JE, Phillips Smith E, Prinz RJ. Promoting intervention fidelity. Conceptual issues, methods, and preliminary results from the EARLY ALLIANCE prevention trial. Am J Prev Med. 2001 Jan;20(1 Suppl):38-47. doi: 10.1016/s0749-3797(00)00272-5.
- Brown SG, Rhodes RE. Relationships among dog ownership and leisure-time walking in Western Canadian adults. Am J Prev Med. 2006 Feb;30(2):131-6. doi: 10.1016/j.amepre.2005.10.007.
- Rhodes RE, Plotnikoff RC. Can current physical activity act as a reasonable proxy measure of future physical activity? Evaluating cross-sectional and passive prospective designs with the use of social cognition models. Prev Med. 2005 May;40(5):547-55. doi: 10.1016/j.ypmed.2004.07.016.
- Rhodes RE, Warburton DE, Bredin SS. Predicting the effect of interactive video bikes on exercise adherence: An efficacy trial. Psychol Health Med. 2009 Dec;14(6):631-40. doi: 10.1080/13548500903281088.
- Godin G, Jobin J, Bouillon J. Assessment of leisure time exercise behavior by self-report: a concurrent validity study. Can J Public Health. 1986 Sep-Oct;77(5):359-62. No abstract available.
- Jacobs DR Jr, Ainsworth BE, Hartman TJ, Leon AS. A simultaneous evaluation of 10 commonly used physical activity questionnaires. Med Sci Sports Exerc. 1993 Jan;25(1):81-91. doi: 10.1249/00005768-199301000-00012.
- Lee RG, Garvin T. Moving from information transfer to information exchange in health and health care. Soc Sci Med. 2003 Feb;56(3):449-64. doi: 10.1016/s0277-9536(02)00045-x.
- Baron RM, Kenny DA. The moderator-mediator variable distinction in social psychological research: conceptual, strategic, and statistical considerations. J Pers Soc Psychol. 1986 Dec;51(6):1173-82. doi: 10.1037//0022-3514.51.6.1173.
- Crocker PR, Bailey DA, Faulkner RA, Kowalski KC, McGrath R. Measuring general levels of physical activity: preliminary evidence for the Physical Activity Questionnaire for Older Children. Med Sci Sports Exerc. 1997 Oct;29(10):1344-9. doi: 10.1097/00005768-199710000-00011.
- Godin G, Kok G. The theory of planned behavior: a review of its applications to health-related behaviors. Am J Health Promot. 1996 Nov-Dec;11(2):87-98. doi: 10.4278/0890-1171-11.2.87.
- Kahn EB, Ramsey LT, Brownson RC, Heath GW, Howze EH, Powell KE, Stone EJ, Rajab MW, Corso P. The effectiveness of interventions to increase physical activity. A systematic review. Am J Prev Med. 2002 May;22(4 Suppl):73-107. doi: 10.1016/s0749-3797(02)00434-8.
- Cohen J. A power primer. Psychol Bull. 1992 Jul;112(1):155-9. doi: 10.1037//0033-2909.112.1.155.
- Health Canada. Economic burden of illness in Canada 1998. Ottawa: Health Canada, 2002.
- Harvard Report on Cancer Prevention. Volume 1: Causes of human cancer. Cancer Causes Control. 1996 Nov;7 Suppl 1:S3-59. doi: 10.1007/BF02352719. No abstract available.
- Adami HO, Day NE, Trichopoulos D, Willett WC. Primary and secondary prevention in the reduction of cancer morbidity and mortality. Eur J Cancer. 2001 Oct;37 Suppl 8:S118-27. doi: 10.1016/s0959-8049(01)00262-3.
- Health Canada. Canadian tobacco use monitoring survey (CTUMS) 2008, 2008.
- Monninkhof EM, Elias SG, Vlems FA, van der Tweel I, Schuit AJ, Voskuil DW, van Leeuwen FE; TFPAC. Physical activity and breast cancer: a systematic review. Epidemiology. 2007 Jan;18(1):137-57. doi: 10.1097/01.ede.0000251167.75581.98.
- Tardon A, Lee WJ, Delgado-Rodriguez M, Dosemeci M, Albanes D, Hoover R, Blair A. Leisure-time physical activity and lung cancer: a meta-analysis. Cancer Causes Control. 2005 May;16(4):389-97. doi: 10.1007/s10552-004-5026-9.
- Harriss DJ, Atkinson G, Batterham A, George K, Cable NT, Reilly T, Haboubi N, Renehan AG; Colorectal Cancer, Lifestyle, Exercise And Research Group. Lifestyle factors and colorectal cancer risk (2): a systematic review and meta-analysis of associations with leisure-time physical activity. Colorectal Dis. 2009 Sep;11(7):689-701. doi: 10.1111/j.1463-1318.2009.01767.x. Epub 2009 Jan 17.
- Kushi LH, Byers T, Doyle C, Bandera EV, McCullough M, McTiernan A, Gansler T, Andrews KS, Thun MJ; American Cancer Society 2006 Nutrition and Physical Activity Guidelines Advisory Committee. American Cancer Society Guidelines on Nutrition and Physical Activity for cancer prevention: reducing the risk of cancer with healthy food choices and physical activity. CA Cancer J Clin. 2006 Sep-Oct;56(5):254-81; quiz 313-4. doi: 10.3322/canjclin.56.5.254. Erratum In: CA Cancer J Clin. 2007 Jan-Feb;57(1):66. NcTiernan, Anne [added].
- Health Canada. Health Canada's Physical Activity Guide. http://www.hc-sc.gc.ca/english/lifestyles/physical_activity.html. Accessed August, 2004.
- Canadian Fitness and Lifestyle Research Institute. Increasing physical activity: Trends for planning effective communication. http://www.cflri.ca/cflri/resources/pub.php#2003capacity. Accessed February 24, 2006.
- Friedenreich CM. Physical activity and cancer prevention: from observational to intervention research. Cancer Epidemiol Biomarkers Prev. 2001 Apr;10(4):287-301.
- Jedwab J. Actively Canadian: Who's the most active of us all?: Association for Canadian Studies; 2005.
- Statistics Canada. Canadian Community Health Survey 1994-2003. http://www.acs-aec.ca/Polls/Physical%20Activity%20and%20Obesity.pdf. Accessed April 13, 2005.
- O'Connor TM, Jago R, Baranowski T. Engaging parents to increase youth physical activity a systematic review. Am J Prev Med. 2009 Aug;37(2):141-9. doi: 10.1016/j.amepre.2009.04.020.
- Gustafson SL, Rhodes RE. Parental correlates of physical activity in children and early adolescents. Sports Med. 2006;36(1):79-97. doi: 10.2165/00007256-200636010-00006.
- Statistics_Canada. Canadian Community Health Survey 1994-2003. http://www.acs-aec.ca/Polls/Physical%20Activity%20and%20Obesity.pdf. Accessed April 13, 2005.
- Rhodes RE, Symons Downs D, Bellows Riecken KH. Delivering inactivity: A review of physical activity and the transition to motherhood. In: Allerton LT, Rutherfode GP, eds. Exercise and Women's Health Research. Hauppauge, NY: Earthlink Science Press; 2008:105-127.
- Dishman RK, Buckworth J. Increasing physical activity: a quantitative synthesis. Med Sci Sports Exerc. 1996 Jun;28(6):706-19. doi: 10.1097/00005768-199606000-00010.
- van Sluijs EM, McMinn AM, Griffin SJ. Effectiveness of interventions to promote physical activity in children and adolescents: systematic review of controlled trials. BMJ. 2007 Oct 6;335(7622):703. doi: 10.1136/bmj.39320.843947.BE. Epub 2007 Sep 20.
- Fishbein M, Triandis HC, Kanfer FH, Becker M, Middlestadt SE, Eichler A. Factors influencing behavior and behavior change. In: Baum A, Revenson TA, eds. Handbook of health psychology. Mahwah, New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates; 2001:3-17.
- Davison KK, Birch LL. Childhood overweight: a contextual model and recommendations for future research. Obes Rev. 2001 Aug;2(3):159-71. doi: 10.1046/j.1467-789x.2001.00036.x.
- Rhodes RE, Fiala B, Conner M. A review and meta-analysis of affective judgments and physical activity in adult populations. Ann Behav Med. 2009 Dec;38(3):180-204. doi: 10.1007/s12160-009-9147-y.
- Maddison R, Mhurchu CN, Jull A, Jiang Y, Prapavessis H, Rodgers A. Energy expended playing video console games: an opportunity to increase children's physical activity? Pediatr Exerc Sci. 2007 Aug;19(3):334-43. doi: 10.1123/pes.19.3.334.
- Sell K, Lillie T, Taylor J. Energy expenditure during physically interactive video game playing in male college students with different playing experience. J Am Coll Health. 2008 Mar-Apr;56(5):505-11. doi: 10.3200/JACH.56.5.505-512.
- Widman LM, McDonald CM, Abresch RT. Effectiveness of an upper extremity exercise device integrated with computer gaming for aerobic training in adolescents with spinal cord dysfunction. J Spinal Cord Med. 2006;29(4):363-70. doi: 10.1080/10790268.2006.11753884.
- Warburton DE, Bredin SS, Horita LT, Zbogar D, Scott JM, Esch BT, Rhodes RE. The health benefits of interactive video game exercise. Appl Physiol Nutr Metab. 2007 Aug;32(4):655-63. doi: 10.1139/H07-038.
- Mark R, Rhodes RE, Warburton DER, Bredin SSG. Interactive video games and physical activity: A review of literature and future directions. Health and Fitness Journal of Canada. in press.
- Warburton DE, Sarkany D, Johnson M, Rhodes RE, Whitford W, Esch BT, Scott JM, Wong SC, Bredin SS. Metabolic requirements of interactive video game cycling. Med Sci Sports Exerc. 2009 Apr;41(4):920-6. doi: 10.1249/MSS.0b013e31819012bd.
- Annesi JJ, Mazas J. Effects of virtual reality-enhanced exercise equipment on adherence and exercise-induced feeling states. Percept Mot Skills. 1997 Dec;85(3 Pt 1):835-44. doi: 10.2466/pms.1997.85.3.835.
- Ajzen I. The theory of planned behavior. Organizational Behavior and Human Decision Processes 50:179-211, 1991.
- Rhodes RE, Blanchard CM, Matheson DH. A multicomponent model of the theory of planned behaviour. Br J Health Psychol. 2006 Feb;11(Pt 1):119-37. doi: 10.1348/135910705X52633.
- Rhodes RE, Courneya KS. Investigating multiple components of attitude, subjective norm, and perceived control: an examination of the theory of planned behaviour in the exercise domain. Br J Soc Psychol. 2003 Mar;42(Pt 1):129-46. doi: 10.1348/014466603763276162.
- Deci EL, Ryan RM. Intrinsic motivation and self-determination in human behavior. New York: Plenum Press; 1985.
- Hagger M, Chatzisarantis NLD, eds. Intrinsic Motivation and Self-Determination in Exercise and Sport. Champaign, IL.: Human Kinetics; 2007.
- Standage M, Duda JL, Ntoumanis N. Students' motivational processes and their relationship to teacher ratings in school physical education: a self-determination theory approach. Res Q Exerc Sport. 2006 Mar;77(1):100-10. doi: 10.1080/02701367.2006.10599336.
- Lonsdale C, Sabiston CM, Raedeke TD, Ha AS, Sum RK. Self-determined motivation and students' physical activity during structured physical education lessons and free choice periods. Prev Med. 2009 Jan;48(1):69-73. doi: 10.1016/j.ypmed.2008.09.013. Epub 2008 Oct 19.
- Deci EL, Ryan RM. The "what" and "why" of goal pursuits: Human needs and the self-determination of behaviour. Psychological Inquiry. 2000;11:227-268.
- Armitage CJ, Conner M. Efficacy of the Theory of Planned Behaviour: a meta-analytic review. Br J Soc Psychol. 2001 Dec;40(Pt 4):471-99. doi: 10.1348/014466601164939.
- Hagger M, Chatzisarantis NLD, Biddle SJH. A meta-analytic review of the theories of reasoned action and planned behavior in physical activity: Predictive validity and the contribution of additional variables. Journal of Sport and Exercise Psychology. 2002;24:1-12.
- Hausenblas HA, Carron AV, Mack DE. Application of the theories of reasoned action and planned behavior to exercise behavior: A meta-analysis. Journal of Sport and Exercise Psychology. 1997;19:36-51.
- Rhodes RE, Courneya KS. Self-efficacy, controllability, and intention in the theory of planned behavior: Measurement redundancy or causal independence? Psychology and Health. 2003;18:79-91.
- Rhodes RE, Courneya KS. Differentiating motivation and control in the theory of planned behavior. Psychology, Health and Medicine. 2004;9:205-215.
- Ajzen I. Construction of a theory of planned behavior intervention. http://www-unix.oit.umass.edu/~aizen/pdf/tpb.intervention.pdf. Accessed April 4, 2007.
- French DP, Sutton S, Hennings SJ, et al. The importance of affective beliefs and attitudes in the theory of planned behavior: Predicting intention to increase physical activity. Journal of Applied Social Psychology. 2005;35:1824-1848.
- Lawton R, Conner M, McEachan R. Desire or reason: predicting health behaviors from affective and cognitive attitudes. Health Psychol. 2009 Jan;28(1):56-65. doi: 10.1037/a0013424.
- Lowe R, Eves F, Carroll D. The influence of affective and instrumental beliefs on exercise intentions and behavior: A longitudinal analysis. Journal of Applied Social Psychology. 2002;32:1241-1252.
- Kraft P, Rise J, Sutton S, Roysamb E. Perceived difficulty in the theory of planned behaviour: perceived behavioural control or affective attitude? Br J Soc Psychol. 2005 Sep;44(Pt 3):479-96. doi: 10.1348/014466604X17533.
- Public Health Agency of Canada. Canada's family guide to physical activity (6-9 years of age); 2002.
- GPOWER: A priori, post hoc, and compromise power analyses for MS DOS [computer program]. Version 2.0. Bonn, Germany: Dept. of Psychology; 1992.
- ACSM. Guidelines for exercise testing and prescription. Baltimore, Maryland: Lippincott, Williams & Wilkins; 2000.
- Travers KD. Using qualitative research to understand the socio-cultural origins of diabetes among Cape Breton Mi'kmaq. Chronic Diseases in Canada. 1995;16:140-143.
- Plummer ML, Wight D, Obasi AI, Wamoyi J, Mshana G, Todd J, Mazige BC, Makokha M, Hayes RJ, Ross DA. A process evaluation of a school-based adolescent sexual health intervention in rural Tanzania: the MEMA kwa Vijana programme. Health Educ Res. 2007 Aug;22(4):500-12. doi: 10.1093/her/cyl103. Epub 2006 Oct 3.
- Benoit C, Jansson M, Leadbeater B, McCarthy B. The Impact of Stigma on Marginalized Populations' Work, Health and Access to Services. Canadian Institutes of Health Research; 2002-2005.
- Rhodes RE, Macdonald HM, McKay HA. Predicting physical activity intention and behaviour among children in a longitudinal sample. Soc Sci Med. 2006 Jun;62(12):3146-56. doi: 10.1016/j.socscimed.2005.11.051. Epub 2006 Jan 9.
- Markland D, Tobin V. A modification to the behavioral regulation in exercise questionnaire to include an assessment of amotivation. Journal of Sport & Exercise Psychology. 2004;26:191-196.
- Wilson PM, Rodgers WM. The relationship between perceived autonomy support, exercise regulations and behavioral intentions in women. Psychology of Sport & Exercise. 2004;5:229-242.
- Gillison FB, Standage M, Skevington SM. Relationships among adolescents' weight perceptions, exercise goals, exercise motivation, quality of life and leisure-time exercise behaviour: a self-determination theory approach. Health Educ Res. 2006 Dec;21(6):836-47. doi: 10.1093/her/cyl139. Epub 2006 Nov 13.
- Gadermann AM, Schonert-Reichl KA, Zumbo BD. Investigating Validity evidence of the Satisfaction with Life Scale Adapted for Children. Social Indicators Research: An International and Interdisciplinary Journal for Quality-of-Life Measurement. in press.
- Allison PD. Missing Data. Thousand Oaks: Sage Publications; 2002.
- Chuang JH, Hripcsak G, Heitjan DF. Design and analysis of controlled trials in naturally clustered environments: implications for medical informatics. J Am Med Inform Assoc. 2002 May-Jun;9(3):230-8. doi: 10.1197/jamia.m0997.
- Cohen J, Cohen P. Applied multiple regression / correlation analysis for the behavioral sciences. Hillsdale, NJ: Erlbaum; 1983.
- Aiken LS, West SG. Multiple regression: Testing and interpreting interactions. Newbury Park, CA: Sage; 1991.
- Patton MQ. Qualitative Evaluation and Research Methods. second ed. Newbury Park, NJ: Sage; 1990.
- Crabtree BF, Miller WL. Doing Qualitative Research. Newbury Park, CA: Sage; 1992.
- Morales. Nintendo's Wii scores big sales. Tech bytes; 2007.
- Entertainment Software Association. Industry Facts; 2009.
- Manske SR. Explaining knowledge use among clients of the Program Training & Consultation Centre. Paper presented at: Toronto, 2001; University of Toronto.
- Rhodes RE, Beauchamp MR, Blanchard CM, Bredin SSD, Warburton DER, Maddison R. Use of in-home stationary cycling equipment among parents in a family-based randomized trial intervention. J Sci Med Sport. 2018 Oct;21(10):1050-1056. doi: 10.1016/j.jsams.2018.03.013. Epub 2018 Apr 3.
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia
Primární dokončení (Aktuální)
Dokončení studie (Aktuální)
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Odhad)
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Odhad)
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Další identifikační čísla studie
- CCS-21041
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .
Klinické studie na Cvičební videoherní kola
-
Atea Pharmaceuticals, Inc.Dokončeno
-
ViiV HealthcareJanssen, LPDokončenoHIV infekceSpojené státy, Holandsko, Německo, Kanada, Austrálie, Belgie, Francie, Španělsko, Irsko, Itálie, Spojené království, Rakousko, Japonsko, Švýcarsko