Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Hodnocení vzdělávací intervence k výuce principů medicíny založené na důkazech (EbM) v hodinách biologie

1. března 2017 aktualizováno: Reinhard Strametz, Goethe University

Fáze II studie krátkodobé vzdělávací intervence pro budoucí učitele biologie k výuce principů medicíny založené na důkazech (EbM) v hodinách biologie na střední škole

Účelem této studie je identifikovat účinek krátkodobé vzdělávací intervence pro budoucí učitele biologie, aby mohli středoškolské studenty biologie učit principy medicíny založené na důkazech (EbM) a správné vědecké praxe (GSP).

Přehled studie

Postavení

Neznámý

Podmínky

Intervence / Léčba

Detailní popis

Pacienti stále častěji vyžadují sdílené rozhodování, aby se mohli podílet na rozhodování o zdravotní péči. Tento požadavek na autonomii však lze využít ke sdílenému rozhodování pouze tehdy, má-li pacient základní dovednosti v oblasti kritické zdravotní gramotnosti. Přenést zdravotní gramotnost na mladé a zdravé spotřebitele vzdělávací intervenční programy na střední škole mohou být proveditelným a účinným způsobem. Tato předběžná studie fáze 2 je navržena tak, aby prozkoumala účinek vzdělávací intervence, která má být začleněna do kurikula pro budoucí učitele biologie.

Typ studie

Intervenční

Zápis (Aktuální)

87

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

  • Německo
      • Siegen, Německo, 57068
        • University of Siegen, Section of biology and und their didactics

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

  • Dítě
  • Dospělý
  • Starší dospělý

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ne

Pohlaví způsobilá ke studiu

Všechno

Popis

Kritéria pro zařazení:

  • studenti se stali učiteli biologie na zúčastněné univerzitě během období zápisu

Kritéria vyloučení:

  • odmítnutí účasti na studiu

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Výzkum zdravotnických služeb
  • Přidělení: Nerandomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Žádné (otevřený štítek)

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Experimentální: Experimentální edukační intervence
Behaviorální: Experimentální edukační intervence
Vzdělávací intervence sestávající ze 4denního kurzu medicíny založené na důkazech a správné vědecké praxe kombinovaného s metodou problémového učení.
Aktivní komparátor: Standardní výchovná intervence
Behaviorální: Standardní výchovná intervence
Vzdělávací intervence do didaktiky biologie (4denní kurz) neobsahující prvky medicíny založené na důkazech, správné vědecké praxe nebo problémového učení.

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Rozdíl ve znalostech EbM/GSP
Časové okno: Před (den 1), během (den 2) a po (den 4) intervenci
Rozdíl ve znalostech o EbM/GSP měřený střídajícími se standardizovanými, předem validovanými dotazníky s jednou nejlepší/krátkou odpovědí, každý s 20 otázkami
Před (den 1), během (den 2) a po (den 4) intervenci

Sekundární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Rozdíl v dovednostech kritického hodnocení vědecké literatury
Časové okno: Před (den 1), během (den 2) a po (den 4) intervenci
Rozdíl v dovednostech kritického hodnocení vědecké literatury měřený střídáním randomizovaných kontrolovaných studií hodnocených standardizovaným kontrolním seznamem souvisejícím s položkami prohlášení CONSORT.
Před (den 1), během (den 2) a po (den 4) intervenci
Dovednosti ve výuce principů EbM a GSP středoškolákům v intervenční skupině
Časové okno: Po výchovné intervenci (den 5)
Dovednosti ve výuce principů EbM a GSP jsou hodnoceny pro přípravu lekce standardizovanou přípravnou formou a výkon lekcí hodnocený přepisem videokazet od každého účastníka intervenční skupiny pomocí schváleného hodnotícího katalogu
Po výchovné intervenci (den 5)
Celková akceptace účastníků edukační intervenční studie
Časové okno: Během (den 2) a po intervenci (den 4)
Celková akceptace edukační intervence je hodnocena standardizovanými dotazníky 2. a 4. den ve skupině edukační intervence.
Během (den 2) a po intervenci (den 4)
Celková akceptace výuky u středoškoláků biologie
Časové okno: Po lekcích (den 5)
Celková akceptace výuky u středoškoláků biologie je hodnocena standardizovaným dotazníkem 5. dne.
Po lekcích (den 5)

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Sponzor

Goethe University

Vyšetřovatelé

  • Vrchní vyšetřovatel: Reinhard Strametz, MD, EbM Working Group, Institute for General Practice, Faculty of Medicine, Goethe University, Frankfurt/Germany

Publikace a užitečné odkazy

Osoba odpovědná za zadávání informací o studiu tyto publikace poskytuje dobrovolně. Mohou se týkat čehokoli, co souvisí se studiem.

Obecné publikace

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia

1. února 2010

Primární dokončení (Očekávaný)

1. září 2018

Dokončení studie (Očekávaný)

1. května 2019

Termíny zápisu do studia

První předloženo

14. března 2012

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

29. března 2012

První zveřejněno (Odhad)

30. března 2012

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

3. března 2017

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

1. března 2017

Naposledy ověřeno

1. března 2017

Více informací

Termíny související s touto studií

Klíčová slova

Další identifikační čísla studie

  • EbM@Bio-01

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Experimentální edukační intervence

Prohledejte podobné pokusy

Sponzoři a spolupracovníci

Zdravotní podmínky

Drogové intervence

CROs by country

CROs in Ireland

Podmínky

Vzácné nemoci

Drogové intervence

Doplňky stravy

Sponzor / Spolupracovníci

Místa

Předplatit