Evaluatie van onderwijsinterventie om principes van evidence-based medicine (EbM) in biologielessen te onderwijzen
1 maart 2017 bijgewerkt door: Reinhard Strametz, Goethe University
Fase II-studie van een educatieve interventie op korte termijn voor aanstaande biologieleraren om de principes van Evidence-based Medicine (EbM) te onderwijzen in biologieklassen op de middelbare school
Het doel van deze studie is om het effect te identificeren van een educatieve interventie op korte termijn voor aanstaande biologieleraren om principes van Evidence-based Medicine (EbM) en Good Scientific Practice (GSP) te onderwijzen aan middelbare scholieren.
Studie Overzicht
Toestand
Onbekend
Interventie / Behandeling
Gedetailleerde beschrijving
Gezamenlijke besluitvorming wordt steeds vaker gevraagd door patiënten om deel te nemen aan beslissingen over de gezondheidszorg.
Deze vraag naar autonomie kan echter alleen worden gebruikt voor gedeelde besluitvorming als de patiënt basisvaardigheden heeft op het gebied van kritische gezondheidsvaardigheden.
Om gezondheidsvaardigheden over te dragen aan jonge en gezonde consumenten, kunnen educatieve interventieprogramma's op de middelbare school een haalbare en effectieve manier zijn.
Deze voorbereidende fase 2-studie is bedoeld om het effect te onderzoeken van een educatieve interventie die moet worden geïntegreerd in een curriculum voor aanstaande leraren in de biologie.
Studietype
Ingrijpend
Inschrijving (Werkelijk)
87
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.
Studie Locaties
-
-
-
Siegen, Duitsland, 57068
- University of Siegen, Section of biology and und their didactics
-
-
Deelname Criteria
Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
- Kind
- Volwassen
- Oudere volwassene
Accepteert gezonde vrijwilligers
Nee
Geslachten die in aanmerking komen voor studie
Allemaal
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- studenten worden tijdens de inschrijvingsperiode biologieleraar aan de deelnemende universiteit
Uitsluitingscriteria:
- weigering om deel te nemen aan een studie
Studie plan
Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Onderzoek naar gezondheidsdiensten
- Toewijzing: Niet-gerandomiseerd
- Interventioneel model: Parallelle opdracht
- Masker: Geen (open label)
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Experimenteel: Experimentele educatieve interventie
|
Educatieve interventie bestaande uit een 4-daagse cursus Evidence-based Medicine en Good Scientific Practice gecombineerd met de methode van Probleemgestuurd Onderwijs.
|
|
Actieve vergelijker: Standaard educatieve interventie
|
Educatieve interventie over de didactiek van de biologie (4-daagse cursus) die geen elementen bevat van Evidence-based Medicine, Good Scientific Practice of Problem-based learning.
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Verschil in kennis over EbM/SAP
Tijdsspanne: Voor (dag 1), tijdens (dag 2) en na (dag 4) interventie
|
Verschil in kennis over EbM/SAP gemeten door afwisselend gestandaardiseerde, vooraf gevalideerde vragenlijsten met enkel beste/korte antwoorden, elk bestaande uit 20 vragen
|
Voor (dag 1), tijdens (dag 2) en na (dag 4) interventie
|
Secundaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Verschil in vaardigheden over het kritisch beoordelen van wetenschappelijke literatuur
Tijdsspanne: Voor (dag 1), tijdens (dag 2) en na (dag 4) interventie
|
Verschil in vaardigheden met betrekking tot het kritisch beoordelen van wetenschappelijke literatuur gemeten door alternerende gerandomiseerde gecontroleerde studies geëvalueerd door een gestandaardiseerde checklist met betrekking tot items van de CONSORT-verklaring.
|
Voor (dag 1), tijdens (dag 2) en na (dag 4) interventie
|
|
Vaardigheden in het onderwijzen van principes van EbM en SAP aan middelbare scholieren in interventiegroep
Tijdsspanne: Na educatieve interventie (dag 5)
|
Vaardigheid in het onderwijzen van principes van EbM en SAP wordt geëvalueerd voor de voorbereiding van lessen met behulp van een gestandaardiseerd voorbereidingsformulier en de uitvoering van lessen wordt geëvalueerd door transcriptie van videobanden van elke deelnemer in de interventiegroep met behulp van een goedgekeurde evaluatiecatalogus
|
Na educatieve interventie (dag 5)
|
|
Algemene acceptatie van deelnemers aan de educatieve interventiestudie
Tijdsspanne: Tijdens (dag 2) en na interventie (dag 4)
|
De algehele acceptatie van educatieve interventie wordt geëvalueerd door middel van gestandaardiseerde vragenlijsten op dag 2 en dag 4 in de educatieve interventiegroep.
|
Tijdens (dag 2) en na interventie (dag 4)
|
|
Algemene acceptatie van studielessen voor middelbare scholieren biologie
Tijdsspanne: Na studie lessen (dag 5)
|
De algehele acceptatie van studielessen voor middelbare scholieren biologie wordt op dag 5 beoordeeld door middel van een gestandaardiseerde vragenlijst.
|
Na studie lessen (dag 5)
|
Medewerkers en onderzoekers
Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.
Sponsor
Onderzoekers
- Hoofdonderzoeker: Reinhard Strametz, MD, EbM Working Group, Institute for General Practice, Faculty of Medicine, Goethe University, Frankfurt/Germany
Publicaties en nuttige links
De persoon die verantwoordelijk is voor het invoeren van informatie over het onderzoek stelt deze publicaties vrijwillig ter beschikking. Dit kan gaan over alles wat met het onderzoek te maken heeft.
Studie record data
Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.
Bestudeer belangrijke data
Studie start
1 februari 2010
Primaire voltooiing (Verwacht)
1 september 2018
Studie voltooiing (Verwacht)
1 mei 2019
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
14 maart 2012
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
29 maart 2012
Eerst geplaatst (Schatting)
30 maart 2012
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
3 maart 2017
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
1 maart 2017
Laatst geverifieerd
1 maart 2017
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Trefwoorden
Andere studie-ID-nummers
- EbM@Bio-01
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .