Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Zkouška skupinové fyzické aktivity pro starší dospělé (GOAL)

3. září 2015 aktualizováno: University of British Columbia

Teorie sebekategorizace k podpoře dodržování fyzické aktivity mezi staršími dospělými: Randomizovaná kontrolovaná studie proveditelnosti.

Pravidelná fyzická aktivita je spojena s rozmanitým rozsahem výsledků fyzického a duševního zdraví, přičemž účinky jsou zvláště výrazné u starších dospělých. Navzdory těmto zdravotním přínosům bylo zjištěno, že zapojení do fyzické aktivity v průběhu dospělosti klesá, přičemž riziko nečinnosti je zvláště u starších dospělých. Rostoucí množství důkazů však naznačuje, že skupinová nastavení, která jsou citlivá jak na věkové složení, tak na složení pohlaví členů, kteří je tvoří, mohou představovat vhodný prostředek k podpoře lepšího osvojení a udržení starších dospělých v programech fyzické aktivity. . Celkovým účelem této studie proveditelnosti je otestovat účinnost skupinového programu fyzické aktivity pro starší dospělé, který je citlivý na kontextové faktory jak věkově, tak genderově shodné, při podpoře jejich trvalého zapojení do fyzické aktivity.

Přehled studie

Detailní popis

Výsledky prominentních metaanalytických přehledů naznačují, že když lidé cvičí ve skupinách, mají tendenci udržovat své zapojení ve větší míře, než když cvičí sami. Navzdory potenciálu skupin udržet si dlouhodobé chování při fyzické aktivitě se zdá, že cvičení s ostatními přichází s důležitým varováním: pokud se lidé vnímají jako podobné ostatním členům dané skupiny, pokud jde o hlavní základní vlastnosti, to pozitivně koresponduje s jejich přitažlivostí a úrovní zapojení do této skupiny. Pokud se však lidé cítí být zřetelně odlišní od ostatních v rámci jejich sociální skupiny, pravděpodobně to podkope jejich přitažlivost a zapojení do této skupiny. Nedávný výzkum Dr. Beauchampa a jeho týmu naznačuje, že napříč věkovým spektrem dospělých lidé uvádějí pozitivní preferenci pro cvičení ve skupinách, které se skládají z ostatních v jejich vlastním věku, a když se účastní takových lekcí, vykazují vyšší úroveň přilnavosti ke skupině. . V podobném ohledu lidé uvádějí srovnatelně pozitivní preference pro skupinovou fyzickou aktivitu stejného pohlaví než smíšeného pohlaví. Do dnešního dne však výzkum tyto účinky ještě neprozkoumal pomocí experimentálního (RCT) designu. To představuje účel tohoto současného hodnocení.

Typ studie

Intervenční

Zápis (Aktuální)

554

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

    • British Columbia
      • Surrey, British Columbia, Kanada, V3S 7S6
        • Surrey Family YMCA
      • Vancouver, British Columbia, Kanada, V5Y 2Z5
        • Langara YMCA
      • Vancouver, British Columbia, Kanada, V6Z 1Y2
        • Robert Lee YMCA

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

65 let a starší (Starší dospělý)

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Pohlaví způsobilá ke studiu

Všechno

Popis

Kritéria pro zařazení:

  • Účastníci musí být starší 65 let (muži i ženy), musí být schopni mluvit a číst anglicky a nesmí mít žádné kontraindikace, které by dotyčné osobě mohly bránit v účasti na středně intenzivní fyzické aktivitě. Účastníci budou muset dokončit PAR-Q+ a v případě potřeby ePARmed-X.

Kritéria vyloučení:

  • Jediným vylučujícím kritériem je, že účastníci musí být starší 65 let (muži i ženy), musí být schopni mluvit a číst anglicky a nesmí mít žádné kontraindikace, které by dotyčné osobě mohly bránit v účasti na středně intenzivní fyzické aktivitě.

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Prevence
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Singl

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Experimentální: Podobný věk, stejné pohlaví (SASG)
Účastníci této zkušební větve budou podobného věku (65+) a stejného pohlaví (tj. oddělené skupiny pro starší dospělé muže a starší dospělé ženy).
Hlavním rysem programu je, že je určen výhradně pro osoby podobného věku a stejného pohlaví. Uvádí se, že takové prostředí poskytuje příležitosti pro sociální propojení a také osobní pohodlí. Za druhé, instruktoři cvičebních tříd jsou dobrovolníci – oba poskytují „podobné modely“ ke zvýšení účinnosti a také ke snížení nákladů spojených s instruktory. V souladu s perspektivami sociální identity a sebekategorizace program také využívá řadu strategií k podpoře přitažlivosti uvnitř skupiny a skupinové identity. Pro mnoho účastníků je hlavním lákadlem programu to, že poskytuje starším dospělým příležitost k vzájemnému spojení po skončení lekcí.
Aktivní komparátor: Podobné věkově smíšené pohlaví (SAMG)
Tato skupina bude zahrnovat účastníky obou pohlaví, kteří jsou podobného věku (65+).
Stav fyzické aktivity SAMG bude odrážet stav skupiny SASG, ale bude otevřený pro starší dospělé z obou pohlaví. Budou také využity stejné strategie jako v rámci podmínek SASG (vývoj jedinečného názvu programu, trička, příležitosti k socializaci po programu) a budou nabízeny tři dny v týdnu (Po, St, Pá, popř. Út, Čt, So). Starší dospělí budou také přijati jako instruktoři pro skupinové třídy (= 65 let), přičemž tyto instruktážní role budou zastávat muži i ženy. (Stejně jako u podmínek SASG bude školení probíhat od září do prosince 2013 prostřednictvím příslušných středisek YMCA. YMCA bude dohlížet na trénink těchto dobrovolníků prostřednictvím jejich programu Fitness Leader Training Program).
Falešný srovnávač: Smíšený věk a smíšené pohlaví (MASG)
Tato skupina se používá jako „standardní“ skupinový cvičební kurz; včetně věkově a smíšených pohlaví.
Třetí podmínka využívaná v RCT je navržena tak, aby odrážela „standardní“ skupinová cvičení, která lze vidět v typických centrech fyzické aktivity. Konkrétně tyto třídy nejsou omezeny na účastníky na základě věku nebo pohlaví, a jako takoví se starší dospělí budou účastnit skupin složených z lidí mladších než oni sami, stejně jako z lidí obou pohlaví.

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Dodržení programu a opětovné přihlášení
Časové okno: 3. měsíc (květen 2014; 2015) a 6. měsíc (srpen 2014; 2015)
Záznamy centra fyzické aktivity (tj. YMCA) budou použity k objektivnímu měření docházky do třídy prostřednictvím „přihlášení“. S ohledem na sekundární výzkumnou otázku týkající se rozsahu, v jakém se účastníci rozhodnou znovu se zapsat po skončení počátečního 3měsíčního programu, budou opět použity záznamy o zápisu do programu.
3. měsíc (květen 2014; 2015) a 6. měsíc (srpen 2014; 2015)

Sekundární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Změna v soudržnosti
Časové okno: Týdny 2, 7, 12, 14, 19, 24
Soudržnost třídy bude hodnocena pomocí dotazníku o životním prostředí skupiny fyzické aktivity (PAGEQ. PAGEQ je dotazník o 21 položkách, který je navržen tak, aby zhodnotil čtyři dimenze soudržnosti v rámci cvičení; jmenovitě přitažlivost ke skupinovému úkolu (ATG-T) a sociálním (ATG-S) aktivitám, stejně jako vnímání skupinové integrace kolem skupinových úkolů (GI-T) a sociálních (GI-S) aktivit. PAGEQ byl vyvinut (Dr. Estabrooks, Co-I) speciálně s ohledem na starší dospělé, kteří se účastní hodin fyzické aktivity, jako jsou ti, kteří se účastní této studie, přičemž skóre odvozená z tohoto nástroje prokazuje dobrou spolehlivost (α ≥ 0,72), faktoriální platnost a prediktivní užitečnost.
Týdny 2, 7, 12, 14, 19, 24
Změna v afektivních a instrumentálních postojích
Časové okno: Týdny 2, 7, 12, 14, 19, 24
Afektivní postoje k pohybové aktivitě budou hodnoceny pomocí postupů nastíněných Ajzenem (2002). Konkrétně bude použita 7-bodová sémantická diferenciální škála, přičemž kotvy budou zahrnovat „Příjemné-Nepříjemné“, „Příjemné-Nepříjemné“, „Zajímavé-Nudné“. Předchozí výzkum se staršími dospělými našel podporu jak pro vnitřní konzistenci, tak pro prediktivní užitečnost skóre odvozených z tohoto nástroje.
Týdny 2, 7, 12, 14, 19, 24
Screeningové opatření fyzického zdraví
Časové okno: Před zahájením programu (únor 2014 a prosinec 2014/leden 2015)
Pro předběžné vyšetření všichni jednotlivci vyplní dotazník fyzické aktivity pro každého (PAR-Q+). Pokud účastníci odpoví „NE“ na všech (sedm) otázek v rámci PAR-Q+, jsou oprávněni k účasti na fyzické aktivitě. Pokud mají účastníci kladnou odpověď na PAR-Q+ (např. kvůli aktuálnímu zdravotnímu stavu), účastníci automaticky přejdou k druhé sérii otázek zařazených do ePARmed-X. V důsledku vyplnění ePARmed-X budou buď propuštěni z účasti na fyzické aktivitě, NEBO budou nasměrováni ke svému lékaři, aby získali povolení předtím, než se budou moci zúčastnit fyzické aktivity. Pokud starší dospělí mají zdravotní kontraindikaci (označenou prostřednictvím PAR-Q+ a ePARmedX) a NEBYLI od svého lékaře schváleni k účasti na fyzické aktivitě, nejsou způsobilí k účasti ve studii.
Před zahájením programu (únor 2014 a prosinec 2014/leden 2015)
Změna sebeúčinnosti
Časové okno: Týdny 2, 7, 12, 14, 19, 24
Během programu bude měřena sebeúčinnost úkolu ve třídě pomocí ověřeného a spolehlivého měření (Poag-Ducharme & Brawley, 1993). Sebeúčinnost k překonání překážek při cvičení (s důrazem na seberegulaci) použije Bray a kolegové (2001) ověřené a spolehlivé měřítko; s použitím spolehlivosti 0-100 %. Příkladem otázky týkající se vlastní účinnosti je: jak si mohou být jisti v „dokončení zahřívací a protahovací složky každé lekce“.
Týdny 2, 7, 12, 14, 19, 24
Změna vědomí stigmatu
Časové okno: Týdny 2, 7, 12, 14, 19, 24
K měření jak genderového, tak etnického stigmatu použijeme Pinelovo (1999) měření pro „vědomí stigmatu“. Každá položka je na 6bodové Likertově stupnici. Příkladem položky je "Nikdy se nebojím, že na mě bude pohlíženo jako na stereotypně [ženského] muže."
Týdny 2, 7, 12, 14, 19, 24
Změna v rozkvětu
Časové okno: Týdny 2, 7, 12, 14, 19, 24
Diener et al (2009) měřítko blahobytu vztahu vzkvétání a pozitivních a negativních pocitů bude distribuováno po vyučování v každém z výše uvedených časů. Toto měřítko je na 7bodové Likertově škále od silně nesouhlasím po silně souhlasím s položkami jako „Jsem zaujatý a zajímám se o své každodenní činnosti“ a „Jsem dobrý člověk a žiju dobrý život“.
Týdny 2, 7, 12, 14, 19, 24
Změna ve vjemové podobnosti
Časové okno: Týdny 2, 14
Pomocí metod od Beauchamp et al (2012) účastníci odpoví na řadu otázek týkajících se jejich vnímané podobnosti prostřednictvím 9bodové Likertovy škály. Vnímání na povrchové úrovni bude hodnoceno prostřednictvím položek souvisejících s věkem, fyzickým stavem a podobností fyzického vzhledu, zatímco vnímání na hluboké úrovni bude posuzováno prostřednictvím položek souvisejících s postojem, přesvědčením a podobností hodnot. Vzorové položky z tohoto hodnocení zahrnovaly: "V mé hodině cvičení věřím, že členové jsou mi podobní, pokud jde o věk."
Týdny 2, 14
Změna doby dojíždění a režimu dojíždění
Časové okno: 2. a 14. týden
Dvoupoložkové hodnocení toho, jak účastníci dojíždějí do místa YMCA: 1. Jak dlouho obvykle trvá, než se dostanete na hodinu fyzické aktivity (tj. čas na dojíždění):________________ min a 2) Jaký způsob dopravy používáte, abyste se dostali na hodinu fyzické aktivity (auto, autobus, kolo, vlak , chůze, taxi):______________________.
2. a 14. týden
Změna proměnných skupinových interakcí
Časové okno: 7. a 19. týden
Pro měření proměnných skupinové interakce, které nás zajímají (tj. komunikace, spolupráce a konkurence), jsou do PAGEQ vloženy další položky. Komunikace bude měřena prostřednictvím 6 položek, které lze dále rozdělit na komunikaci o úkolech (např. „členové naší skupiny mluví o tom, jak často by měli vykonávat fyzickou aktivitu“) a sociální komunikaci (např. „lidé z této skupiny mluví o věcech, které jsou děje v našem životě“). Spolupráce bude posuzována pomocí 3 položek (např. „všichni spolupracujeme, abychom pomohli programu této skupiny hladce“), stejně jako konkurence (např. „V rámci členů existuje přátelská soutěž, aby zůstali co nejzdravější“). Všechny vnitřní konzistence pro proměnné skupinové interakce byly dříve přijatelné: komunikace úkolu (α = 0,94), sociální komunikace (α = 0,65), spolupráce (α = 0,91), a přátelské soutěžení (α = 0,81) (Harden, Mama, Lee, Estabrooks, Under Review).
7. a 19. týden
Změna fyzické aktivity mimo YMCA
Časové okno: 12., 24. týden
Fyzická aktivita mimo program bude měřena upraveným 3krokovým postupem popsaným Wilcoxem et al. (1999), specifická pro starší dospělé. Účastníci budou podávat zprávy o různých aktivitách, které absolvovali za poslední dva týdny, a také o tom, kolikrát a jak dlouho s nimi souvisí. Účastníci také odpoví, zda během účasti zaznamenali (a) žádné, (b) malé, (c) střední nebo (d) velké zvýšení srdeční a dechové frekvence.
12., 24. týden
Změna v hodnocení funkční zdatnosti
Časové okno: Před zahájením programu (únor 2014, leden 2015) a po skončení programu (srpen 2014, 2015)
Testování funkční zdatnosti bude prováděno na základě dříve vyvinutého a ověřeného testu funkční zdatnosti pro starší dospělé v komunitě (Rikli, R. E., & Jones, C. J. 1999). Hodnocení bude zahrnovat měření síly a flexibility horní a dolní části těla, aerobní vytrvalosti, dynamické rovnováhy a indexu tělesné hmotnosti. Tyto testy budou provedeny v místní YMCA účastníka vyškolenými výzkumnými asistenty.
Před zahájením programu (únor 2014, leden 2015) a po skončení programu (srpen 2014, 2015)

Další výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Hodnocení procesu
Časové okno: Po skončení programu (srpen 2014, 2015)
Postupy hodnocení procesu, které mají být použity v této studii, zahrnují nejprve identifikaci věrnosti pěti klíčovým složkám intervence. Za druhé budou použity polostrukturované rozhovory, které nám umožní prozkoumat každou z dílčích složek popsaných v prvním kroku. Rozhovory s účastníky povedou vyškolení výzkumní asistenti, a přestože na kvalitativní analýzu dat bude dohlížet hlavní řešitel, kódování bude provádět výzkumní asistenti (tj. nesouvisející s intervenčními aktivitami).
Po skončení programu (srpen 2014, 2015)

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Publikace a užitečné odkazy

Osoba odpovědná za zadávání informací o studiu tyto publikace poskytuje dobrovolně. Mohou se týkat čehokoli, co souvisí se studiem.

Obecné publikace

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia

1. ledna 2014

Primární dokončení (Aktuální)

1. srpna 2015

Dokončení studie (Aktuální)

1. srpna 2015

Termíny zápisu do studia

První předloženo

17. prosince 2013

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

23. prosince 2013

První zveřejněno (Odhad)

30. prosince 2013

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Odhad)

7. září 2015

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

3. září 2015

Naposledy ověřeno

1. září 2015

Více informací

Termíny související s touto studií

Další identifikační čísla studie

  • H13-01593
  • DCO150GP (Jiné číslo grantu/financování: Canadian Institutes of Health Research)

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Motorická aktivita

Předplatit