Nová míra sociálního deficitu u dětí (OATS)

Poruchy autistického spektra (ASD) představují poruchy sociální interakce a komunikace. Medikamentózní a behaviorální léčba ASD prochází rychlým vývojem, přesto naše diagnostické nástroje nejsou vhodné pro hodnocení účinnosti. Autism-Diagnosis Observational Schedule (ADOS) je klinický rozhovor s dítětem a zlatý standard pro diagnostiku. Tento test je však subjektivní, zrnitý a nákladný, což vylučuje opakované testy stejného dítěte k posouzení účinnosti léčby a rozsáhlé kontrolní hodnocení typicky se vyvíjejících (TD) dětí. Z těchto důvodů může ADOS bránit zobrazování a genetickému výzkumu.

Ve světle těchto obav bude vyvinut Oregonský animační test pro sociální reciprocitu (OATS), aby vyhodnotil odlišné fenotypy autistického chování, včetně společné pozornosti, empatie, napodobování a nedostatku koherence vyprávění. Hlavní myšlenkou OATS je, že animované postavy a sociální scénáře jsou prezentovány na obrazovce počítače, zatímco reakce dítěte jsou zaznamenávány videokamerou, mikrofonem a zařízením pro sledování očí. Animace se používají k testování každého behaviorálního fenotypu autismu. Dlouhodobou vizí OATS je vyhodnotit behaviorální a fyziologické reakce autistických dětí, včetně variability srdeční frekvence, dilatace zornic a EEG. Naším prvním cílem je použít existující animace k vytvoření „Prototypu“ OATS, který rozlišuje autisty od normálních dětí (Cíl 1). Na základě těchto výsledků a pomocí definované knihovny statických představovaných snímků navrhneme naši vlastní animační platformu pro posouzení rozdílů mezi autistickými a normálními dětmi (Cíl 2).