Uusi lasten sosiaalisten alijäämien mitta (OATS)

Autismispektrihäiriöillä (ASD) on sosiaalisen vuorovaikutuksen ja kommunikoinnin häiriöitä. ASD:n lääke- ja käyttäytymishoidot kehittyvät nopeasti, mutta diagnostiikkatyökalumme eivät sovellu tehokkuuden arviointiin. Autism-Diagnosis Observational Schedule (ADOS) on kliininen haastattelu lapsen kanssa ja diagnoosin kultainen standardi. Tämä testi on kuitenkin subjektiivinen, monimutkainen ja kallis, mikä estää toistuvat testit samalle lapselle hoidon tehokkuuden arvioimiseksi ja laajamittaiset kontrolliarvioinnit tyypillisesti kehittyvistä (TD) lapsista. Näistä syistä ADOS voi haitata kuvantamista ja geneettistä tutkimusta.

Näiden huolenaiheiden valossa kehitetään Oregon Animation Test for Social Reciprocity (OATS) erillisten autististen käyttäytymisfenotyyppien arvioimiseksi, mukaan lukien yhteinen huomio, empatia, jäljittely ja kerronnan johdonmukaisuuden puute. OATS:n perusideana on, että animoidut hahmot ja sosiaaliset skenaariot esitetään tietokoneen näytöllä ja lapsen vastaukset tallennetaan videokameralla, mikrofonilla ja katseenseurantalaitteistolla. Animaatioita käytetään jokaisen autismin käyttäytymisfenotyypin testaamiseen. OATS:n pitkän aikavälin visio on arvioida autististen lasten käyttäytymis- ja fysiologisia vasteita, mukaan lukien sykevaihtelu, pupillien laajeneminen ja EEG. Ensimmäinen tavoitteemme on käyttää olemassa olevia animaatioita OATS:n "prototyypin" rakentamiseen, joka erottaa autistit normaaleista lapsista (tavoite 1). Suunnittelemme näistä tuloksista ja käyttämällä määrättyä kirjastoa still-kuvien poseeraamista kuvista oman animaatioalustan arvioimaan eroja autististen ja normaalien lasten välillä (tavoite 2).