Nova medida de déficits sociais em crianças (OATS)

Os Transtornos do Espectro do Autismo (TEA) apresentam prejuízos na interação social e na comunicação. Tratamentos medicamentosos e comportamentais para TEA estão em rápido desenvolvimento, mas nossas ferramentas de diagnóstico não são adequadas para avaliação de eficácia. O Esquema Observacional de Diagnóstico de Autismo (ADOS) é uma entrevista clínica com a criança e o padrão-ouro para o diagnóstico. No entanto, este teste é subjetivo, granulado e caro, impedindo testes repetidos da mesma criança para avaliar a eficácia do tratamento e avaliações de controle em larga escala de crianças com desenvolvimento típico (DT). Por essas razões, o ADOS pode impedir a imagem e a pesquisa genética.

À luz dessas preocupações, o Oregon Animation Test for Social Reciprocity (OATS) será desenvolvido para avaliar fenótipos comportamentais autistas distintos, incluindo atenção compartilhada, empatia, imitação e falta de coerência narrativa. A ideia principal do OATS é que personagens animados e cenários sociais são apresentados na tela do computador enquanto as respostas da criança são gravadas por câmera de vídeo, microfone e equipamento de rastreamento ocular. As animações são usadas para testar cada fenótipo comportamental do autismo. A visão de longo prazo para o OATS é avaliar as respostas comportamentais e fisiológicas de crianças autistas, incluindo variabilidade da frequência cardíaca, dilatação da pupila e EEG. Nosso primeiro objetivo é usar as animações existentes para construir um "Protótipo" OATS que diferencie crianças autistas de crianças normais (objetivo 1). A partir desses resultados e do uso de uma biblioteca definida de imagens posadas em quadros estáticos, projetaremos nossa própria plataforma de animação para avaliar as diferenças entre crianças autistas e normais (objetivo 2).