Nieuwe maatstaf voor sociale tekorten bij kinderen (OATS)

Autismespectrumstoornissen (ASS) kenmerken zich door stoornissen in sociale interactie en communicatie. Medicamenteuze en gedragsmatige behandelingen voor ASS maken een snelle ontwikkeling door, maar onze diagnostische hulpmiddelen zijn niet geschikt voor beoordeling van de werkzaamheid. Het Autism-Diagnosis Observational Schedule (ADOS) is een klinisch interview met het kind en de gouden standaard voor diagnose. Deze test is echter subjectief, grofkorrelig en kostbaar, waardoor herhaalde tests van hetzelfde kind om de werkzaamheid van de behandeling te beoordelen en grootschalige controlebeoordelingen van zich normaal ontwikkelende (TD) kinderen onmogelijk zijn. Om deze redenen kan de ADOS beeldvorming en genetisch onderzoek belemmeren.

In het licht van deze zorgen zal de Oregon Animation Test for Social Reciprocity (OATS) worden ontwikkeld om verschillende autistische gedragsfenotypes te evalueren, waaronder gezamenlijke aandacht, empathie, imitatie en gebrek aan narratieve samenhang. Het belangrijkste idee van OATS is dat geanimeerde personages en sociale scenario's op een computerscherm worden gepresenteerd, terwijl de reacties van het kind worden opgenomen door een videocamera, microfoon en eye-trackingapparatuur. Animaties worden gebruikt om elk gedragsfenotype van autisme te testen. De langetermijnvisie voor OATS is het evalueren van gedrags- en fysiologische reacties van autistische kinderen, waaronder hartslagvariabiliteit, pupilverwijding en EEG. Ons eerste doel is om bestaande animaties te gebruiken om een ​​OATS "Prototype" te bouwen dat autistische kinderen onderscheidt van normale kinderen (doel 1). Op basis van deze resultaten en het gebruik van een gedefinieerde bibliotheek van in stilstaande frames geposeerde beelden, zullen we ons eigen animatieplatform ontwerpen om de verschillen tussen autistische en normale kinderen te beoordelen (doel 2).