Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Nyt mål for sociale underskud hos børn (OATS)

26. august 2019 opdateret af: Garet Lahvis, Oregon Health and Science University

Oregon Animation Test for Social Reciprocity (OATS)

Autismespektrumforstyrrelser (ASD) har funktionsnedsættelser i social interaktion og kommunikation. Lægemiddel- og adfærdsbehandlinger for ASD er under hastig udvikling, men vores diagnostiske værktøjer er ikke egnede til vurdering af effektivitet. Autism-Diagnosis Observational Schedule (ADOS) er et klinisk interview med barnet og guldstandarden for diagnose. Denne test er dog subjektiv, kurant og kostbar, hvilket udelukker gentagne tests af det samme barn for at vurdere behandlingseffektivitet og storskala kontrolvurderinger af typisk udviklende (TD) børn. Af disse grunde kan ADOS hindre billeddannelse og genetisk forskning.

I lyset af disse bekymringer vil Oregon Animation Test for Social Reciprocity (OATS) blive udviklet til at evaluere distinkte autistiske adfærdsfænotyper, herunder fælles opmærksomhed, empati, imitation og mangel på narrativ sammenhæng. Hovedideen med OATS er, at animerede karakterer og sociale scenarier præsenteres på en computerskærm, mens barnets svar optages af videokamera, mikrofon og eye-tracking-udstyr. Animationer bruges til at teste hver adfærdsfænotype af autisme. Den langsigtede vision for OATS er at evaluere adfærdsmæssige og fysiologiske reaktioner hos autistiske børn, herunder hjertefrekvensvariabilitet, pupiludvidelse og EEG. Vores første mål er at bruge eksisterende animationer til at bygge en OATS "prototype", der skelner autister fra normale børn (Mål 1). Ud fra disse resultater og brug af et defineret bibliotek af stillbilleder, vil vi designe vores egen animationsplatform til at vurdere forskelle mellem autistiske og normale børn (Mål 2).

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Detaljeret beskrivelse

Se venligst det korte resumé ovenfor.

Undersøgelsestype

Observationel

Tilmelding (Faktiske)

92

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

    • Oregon
      • Portland, Oregon, Forenede Stater, 97239
        • Oregon Health and Science University
      • Portland, Oregon, Forenede Stater, 97239
        • OHSU

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

6 år til 11 år (Barn)

Tager imod sunde frivillige

Ja

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Prøveudtagningsmetode

Sandsynlighedsprøve

Studiebefolkning

Børn i alderen 6-11 år med autisme, ADHD eller typisk, med og IQ over 70.

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • 6-11 år med autisme,
  • ADHD, eller typisk

Ekskluderingskriterier:

  • IQ under 70.

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

Kohorter og interventioner

Gruppe / kohorte
Autistiske børn i alderen 6-11
ADHD børn i alderen 6-11
Typiske børn i alderen 6-11 år

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tidsramme
Øjeblik som reaktion på animerede sociale situationer
Tidsramme: 60 minutter
60 minutter

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Ansigtsudtryk som reaktion på animerede sociale situationer
Tidsramme: 60 minutter
Et barn får vist en animation, og ansigtsudtryk er kodet for forskellige følelser.
60 minutter

Andre resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Evne til at fortælle en historie vist via animation
Tidsramme: 10 minutter
Et barn får vist en animation og bliver bedt om at fortælle historien.
10 minutter
Evne til at efterligne en handling vist via animation
Tidsramme: 10 minutter
Et barn får vist en animation og bliver bedt om at efterligne en karakters handling.
10 minutter

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Garet P Lahvis, PhD, Oregon Health and Science University

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart

1. februar 2014

Primær færdiggørelse (Faktiske)

1. december 2018

Studieafslutning (Faktiske)

1. december 2018

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

6. november 2013

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

13. januar 2014

Først opslået (Skøn)

14. januar 2014

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

28. august 2019

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

26. august 2019

Sidst verificeret

1. august 2019

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med ADHD

Abonner