Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

D-Stress Baltimore: Školní výuka všímavosti

16. ledna 2018 aktualizováno: Johns Hopkins University

D-Stress Baltimore: Školní instruktáž všímavosti pro primární prevenci duševního zdraví a problémů s chováním na střední škole

Velmi potřebné jsou účinné strategie ke zmírnění negativních účinků stresujícího městského života. D-Stress Baltimore (DSB) je na důkazech založený instruktážní program technik snižování stresu založený na všímavosti, o kterém bylo zjištěno, že snižuje problémy duševního zdraví u mnoha dospělých populací.

Vyšetřovatelé navrhují provést randomizovanou kontrolovanou studii 12týdenního školního programu DSB ve srovnání s 12týdenním školním programem kontroly zdravotní výchovy na školách Elev8 mezi žáky 5.–8. ročníku, aby se posoudilo, zda je program DSB prospěšný pro duševní zdraví. a problémy s chováním mezi studenty středních škol.

Přehled studie

Postavení

Dokončeno

Podmínky

Intervence / Léčba

Detailní popis

Městská mládež v Baltimore City je pod značným a nevyhnutelným stresem, včetně násilných čtvrtí, selhávajících škol a mezilidských konfliktů. Velmi potřebné jsou účinné strategie ke zmírnění negativních účinků stresujícího městského života.

D-Stress Baltimore (DSB) je na důkazech založený instruktážní program technik snižování stresu založený na všímavosti, o kterém bylo zjištěno, že je prospěšný pro dospělé při snižování úzkosti a deprese, zlepšování pozitivních emocí a snižování hněvu.

Vyšetřovatelé navrhují provést randomizovanou kontrolovanou studii 12týdenního školního programu DSB ve srovnání s 12týdenním školním programem kontroly zdravotní výchovy na školách Elev8 mezi žáky 5.–8. Vyšetřovatelé předpokládají, že D-Stress Baltimore Program sníží negativní emoce, včetně nepřátelství, a zlepší zvládání.

Typ studie

Intervenční

Zápis (Aktuální)

400

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

  • Spojené státy
    • Maryland
      • Baltimore, Maryland, Spojené státy, 21205
        • Tench Tilghman Elementary Middle School
      • Baltimore, Maryland, Spojené státy, 21213
        • Collington Square Elementary Middle School
      • Baltimore, Maryland, Spojené státy, 21231
        • Commodore John Rodgers Elementary Middle School

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

9 let až 18 let (Dítě, Dospělý)

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Pohlaví způsobilá ke studiu

Všechno

Popis

Kritéria pro zařazení:

  • Žáci 5. - 8. ročníku ve vybraných školách Baltimore City

Kritéria vyloučení:

  • N/A

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Prevence
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Crossover Assignment
  • Maskování: Dvojnásobek

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Experimentální: Instrukce všímavosti
Instrukce o konceptech a praktikách všímavosti. Lekce trvají 45–90 minut a konají se týdně po dobu 12 týdnů.
Behaviorální: Instrukce všímavosti
Instrukce o konceptech a postupech všímavosti odpovídající věku, upravená z programu snižování stresu založeného na všímavosti (MBSR). Lekce trvají 45–90 minut a konají se týdně po dobu 12 týdnů.
Aktivní komparátor: Výuka výchovy ke zdraví
Poučení o obecném zdraví a wellness. Lekce trvají 45–90 minut a konají se týdně po dobu 12 týdnů.
Behaviorální: Zdravotnické vzdělání
Koncepce a témata výchovy ke zdraví odpovídající věku. Lekce trvají 45–90 minut a konají se týdně po dobu 12 týdnů.

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Depresivní příznaky
Časové okno: 9 měsíců
Posouzení dopadu výuky všímavosti oproti výuce výchovy ke zdraví měřené skóre v dotazníku o duševním zdraví zadaném na začátku a poté o 3 a 9 měsíců později. Inventář dětské deprese – krátká forma (CDI-S)
9 měsíců
Měření vlivu: Škála pozitivního a negativního vlivu; Index expresivity státního rysu vzteku; Diferenciální škála emocí
Časové okno: 9 měsíců
Posouzení dopadu výuky všímavosti oproti výuce výchovy ke zdraví měřené skóre v dotazníku o duševním zdraví zadaném na začátku a poté o 3 a 9 měsíců později.
9 měsíců
Úzkost hodnocená multidimenzionální škálou úzkosti dětství.
Časové okno: 9 měsíců
Posouzení dopadu výuky všímavosti oproti výuce výchovy ke zdraví měřené skóre v dotazníku o duševním zdraví zadaném na začátku a poté o 3 a 9 měsíců později.
9 měsíců

Sekundární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Copingový dotazník
Časové okno: 9 měsíců
Posouzení dopadu výuky všímavosti versus výuky výchovy ke zdraví na zvládání, jak bylo měřeno skóre v dotazníku zadaném na začátku studie a poté o 3 a 9 měsíců později. Konkrétní používaná opatření na zvládání situace jsou: Stručný inventář COPE; Coping Self-Efficacy Scale (CSE); a dotazník dětského stylu odezvy (CRSQ).
9 měsíců
Příznaky posttraumatického stresu
Časové okno: 9 měsíců

Posouzení dopadu výuky všímavosti oproti výuce výchovy ke zdraví měřené skóre v dotazníku zadaném na začátku a poté o 3 a 9 měsíců později.

Příznaky dětského posttraumatického stresu
9 měsíců

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Sponzor

Johns Hopkins University

Spolupracovníci

University of Chicago
Robert Wood Johnson Foundation
Abell Foundation
Elev8 Baltimore

Vyšetřovatelé

  • Vrchní vyšetřovatel: Erica Sibinga, MD, MHS, Johns Hopkins School of Medicine

Publikace a užitečné odkazy

Osoba odpovědná za zadávání informací o studiu tyto publikace poskytuje dobrovolně. Mohou se týkat čehokoli, co souvisí se studiem.

Obecné publikace

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia

1. října 2012

Primární dokončení (Aktuální)

1. května 2016

Dokončení studie (Aktuální)

1. května 2016

Termíny zápisu do studia

První předloženo

26. června 2015

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

8. července 2015

První zveřejněno (Odhad)

9. července 2015

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

18. ledna 2018

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

16. ledna 2018

Naposledy ověřeno

1. ledna 2018

Více informací

Termíny související s touto studií

Klíčová slova

Další relevantní podmínky MeSH

Další identifikační čísla studie

  • NA_00077391

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Instrukce všímavosti

Prohledejte podobné pokusy

Sponzoři a spolupracovníci

Zdravotní podmínky

Drogové intervence

CROs by country

CROs in India

Podmínky

Vzácné nemoci

Drogové intervence

Doplňky stravy

Sponzor / Spolupracovníci

Místa

Předplatit