Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Prevence násilí na dětech

30. září 2019 aktualizováno: Prof. Dr. Thomas Elbert, University of Konstanz

Prevalence, důsledky a prevence násilí na dětech v jihozápadní Ugandě

Škola je vedle domova často druhým důležitým prostředím pro rozvoj a vzdělávání dětí a dospívajících. Studenti tráví velkou část svého života ve škole. Opakovaně však dochází k násilí na dětech a tvrdým kázeňským opatřením používaným v domácím a školním prostředí. To může mít negativní důsledky. Prioritou se proto stávají strategie prevence proti používání tvrdé disciplíny ve školách.

V základní linii této studie proto vyšetřovatelé prozkoumají prevalenci a důsledky násilí na dětech v jihozápadní Ugandě. Studie bude probíhat ve školách a běžných kázeňských opatřeních používaných učiteli a budeme zkoumat vnímání učitelů a studentů ve vztahu k běžně používaným a zažitým kázeňským opatřením.

Ve druhé fázi pak vyšetřovatelé zavedou a posoudí účinnost intervence zaměřené na omezení používání tvrdých a násilných kázeňských opatření ve školách. Školení ICC-T se dlouhodobě zaměřuje na podporu lepších vztahů mezi studenty a učiteli. Na základě studií proveditelnosti se očekává, že intervence ICC-T povede k lepším vztahům mezi učiteli a studenty, ke změně postojů a chování učitelů v souvislosti s používáním násilných kázeňských opatření ve školním prostředí.

Přehled studie

Detailní popis

Účastníci studie (tj. učitelé a studenti) se budou rekrutovat ze šesti okresů v jihozápadní Ugandě. Vzorek bude zahrnovat 12 státem podporovaných středních škol, z nichž se bude rekrutovat 60 studentů a 15–25 učitelů. Konečný vzorek bude mít 720 studentů a 180–300 učitelů. Vyšetřovatelé vyhodnotí data ve výchozím stavu (tj. před intervencí) a tři měsíce po intervenci.

Studijní opatření se budou týkat následujících témat: sociodemografická data, běžná kázeňská opatření používaná doma a ve škole, duševní problémy studentů, postoje studentů a učitelů k násilným kázeňským opatřením a vystavení studentů vrstevnickému a sexuálnímu násilí. Dotazník pro učitele bude mít další položky, které měří postoje k výuce a stres učitelů. Kromě toho vyšetřovatelé také posoudí poptávku, přijetí a proveditelnost školení.

Typ studie

Intervenční

Zápis (Aktuální)

720

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

    • Southwestern Uganda
      • Mbarara, Southwestern Uganda, Uganda
        • Government-aided secondary schools

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

12 let až 65 let (DOSPĚLÝ, OLDER_ADULT, DÍTĚ)

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Pohlaví způsobilá ke studiu

Všechno

Popis

Kritéria pro zařazení:

  • Písemný informovaný souhlas (pokud nezletilí rodiče a nezletilí)

Kritéria vyloučení:

  • Akutní intoxikace drogami nebo alkoholem
  • Akutní psychotická porucha

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: PREVENCE
  • Přidělení: RANDOMIZOVANÝ
  • Intervenční model: FAKTORIÁLNÍ
  • Maskování: SINGL

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
EXPERIMENTÁLNÍ: ICC-T
Intervence: Interakční kompetence s dětmi - pro učitele (ICC-T) 5,5 dne s 8 hodinami školení pro učitele. Mezi hlavní součásti školení patří interakce učitel-žák, prevence špatného zacházení, efektivní disciplinární strategie, identifikace a podpora zatížených studentů a implementace školicích materiálů do školního prostředí.
Mezi hlavní součásti školení patří interakce učitel-žák, prevence špatného zacházení, efektivní disciplinární strategie, identifikace a podpora zatížených studentů a implementace školicích materiálů do školního prostředí.
NO_INTERVENTION: Kontrolní školy
Kontrolní škola nepřijímá žádné intervence.

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Změna v uplatňování tvrdé disciplíny učiteli
Časové okno: CTSPC se bude používat v T1 (základní stav, před intervencí) a T2 (následné sledování, 3 měsíce po intervenci)
U učitelů verze Conflict Tactics Scale Parent-Child (CTSPC) posoudí, jak učitelé používají násilná kázeňská opatření vůči studentům ve škole.
CTSPC se bude používat v T1 (základní stav, před intervencí) a T2 (následné sledování, 3 měsíce po intervenci)
Změna ve vystavování studentů tvrdé kázni ze strany učitelů
Časové okno: CTSPC se bude používat v T1 (základní stav, před intervencí) a T2 (následné sledování, 3 měsíce po intervenci)
Verze Conflict Tactics Scale Parent-Child (CTSPC) posoudí zkušenosti studentů s násilnou disciplínou ve školách, které sami uvedli.
CTSPC se bude používat v T1 (základní stav, před intervencí) a T2 (následné sledování, 3 měsíce po intervenci)

Sekundární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Změna v duševním zdraví studenta
Časové okno: SDQ se použije v (výchozí stav, před intervencí) a T2 (sledování, 3 měsíce po intervenci)
Dotazník síly a obtíží (SDQ) posoudí internalizační a externalizační problémy studentů. SDQ bude použito na T1 a T2.
SDQ se použije v (výchozí stav, před intervencí) a T2 (sledování, 3 měsíce po intervenci)
Změna v přístupu učitelů k tvrdé kázni
Časové okno: Upravená verze CTSPC se bude používat v T1 (základní stav, před intervencí) a T2 (následné sledování, 3 měsíce po intervenci)
Položky CTSPC byly upraveny tak, aby měřily postoje učitelů a studentů k metodám násilné disciplíny ve škole.
Upravená verze CTSPC se bude používat v T1 (základní stav, před intervencí) a T2 (následné sledování, 3 měsíce po intervenci)

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Publikace a užitečné odkazy

Osoba odpovědná za zadávání informací o studiu tyto publikace poskytuje dobrovolně. Mohou se týkat čehokoli, co souvisí se studiem.

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (AKTUÁLNÍ)

1. dubna 2018

Primární dokončení (AKTUÁLNÍ)

30. září 2019

Dokončení studie (AKTUÁLNÍ)

30. září 2019

Termíny zápisu do studia

První předloženo

7. února 2017

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

9. února 2017

První zveřejněno (AKTUÁLNÍ)

14. února 2017

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (AKTUÁLNÍ)

1. října 2019

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

30. září 2019

Naposledy ověřeno

1. září 2019

Více informací

Termíny související s touto studií

Další identifikační čísla studie

  • ICC-T-2017-Uganda

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

NEROZHODNÝ

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Předplatit