Prävention von Gewalt gegen Kinder

Neben dem Elternhaus ist die Schule oft der zweite wichtige Ort für die Entwicklung und Bildung von Kindern und Jugendlichen. Schüler verbringen einen großen Teil ihres Lebens in der Schule. Es kommt jedoch immer wieder zu Gewalt gegen Kinder und zu harten Disziplinarmaßnahmen, die zu Hause und in der Schule angewendet werden. Diese können zu negativen Folgen führen. Daher werden Präventionsstrategien gegen den Einsatz harter Disziplinarmaßnahmen in Schulen zu einer Priorität.

In der Basisstudie dieser Studie untersuchen die Ermittler daher die Prävalenz und Folgen von Gewalt gegen Kinder im Südwesten Ugandas. Die Studie wird in Schulen durchgeführt und gängige Disziplinarmaßnahmen, die von Lehrern angewendet werden, sowie die Wahrnehmung von Lehrern und Schülern in Bezug auf gängige und erfahrene Disziplinarmaßnahmen werden untersucht.

In der zweiten Phase werden die Ermittler dann eine Intervention durchführen und deren Wirksamkeit bewerten, die darauf abzielt, den Einsatz von harten und gewalttätigen Disziplinarmaßnahmen in Schulen zu reduzieren. Das ICC-T-Training zielt langfristig darauf ab, bessere Beziehungen zwischen Schülern und Lehrern zu fördern. Basierend auf Machbarkeitsstudien wird erwartet, dass die ICC-T-Intervention zu besseren Lehrer-Schüler-Beziehungen und zu einer Änderung der Einstellungen und Verhaltensweisen der Lehrer in Bezug auf den Einsatz gewaltsamer Disziplinarmaßnahmen im Schulumfeld führt.