Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Förebyggande av våld mot barn

30 september 2019 uppdaterad av: Prof. Dr. Thomas Elbert, University of Konstanz

Prevalens, konsekvenser och förebyggande av våld mot barn i sydvästra Uganda

Vid sidan av hemmet är skolan ofta den andra viktiga miljön för utveckling och utbildning av barn och ungdomar. Elever tillbringar en stor del av sitt liv i skolan. Det förekommer dock återkommande våld mot barn och hårda disciplinåtgärder som används i hemmet och i skolan. Dessa kan leda till negativa konsekvenser. Därför blir förebyggande strategier mot användningen av hård disciplin i skolan en prioritet.

I grunden för denna studie kommer utredarna därför att undersöka förekomsten och konsekvenserna av våld mot barn i sydvästra Uganda. Studien kommer att genomföras i skolor och vanliga disciplinära åtgärder som används av lärare, och uppfattningarna om lärares och elevers i relation till vanliga och upplevda disciplinära åtgärder vi kommer att undersökas.

I den andra fasen kommer utredarna sedan att implementera och bedöma effektiviteten av en intervention som syftar till att minska användningen av hårda och våldsamma disciplinära åtgärder i skolor. ICC-T-utbildning på lång sikt syftar till att främja bättre relationer mellan studenter och lärare. Baserat på förstudier förväntas ICC-T-interventionen leda till bättre relationer mellan lärare och elev, förändrade lärares attityder och beteenden när det gäller användningen av våldsamma disciplinära åtgärder i skolmiljön.

Studieöversikt

Status

Avslutad

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljerad beskrivning

Studiedeltagare (dvs lärare och elever) kommer att rekryteras från sex distrikt i sydvästra Uganda. Urvalet kommer att omfatta 12 statligt stödda gymnasieskolor från vilka 60 elever och 15-25 lärare kommer att rekryteras. Det slutliga urvalet kommer att ha 720 elever och 180-300 lärare. Utredarna kommer att bedöma data i baslinjen (dvs före interventionen) och tre månader efter interventionen.

Studieåtgärder kommer att omfatta följande ämnen: sociodemografiska data, vanliga disciplinära åtgärder som används i hemmet och i skolan, elevers psykiska problem, elevers och lärares attityder till våldsamma disciplinåtgärder samt elevers exponering för kamratvåld och sexuellt våld. Enkät för lärare kommer att ha ytterligare punkter som mäter attityder till undervisning och lärares stress. Utredarna kommer också att bedöma utbildningens efterfrågan, acceptans och genomförbarhet.

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Faktisk)

720

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studieorter

  • Uganda
    • Southwestern Uganda
      • Mbarara, Southwestern Uganda, Uganda
        • Government-aided secondary schools

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

12 år till 65 år (VUXEN, OLDER_ADULT, BARN)

Tar emot friska volontärer

Ja

Kön som är behöriga för studier

Allt

Beskrivning

Inklusionskriterier:

  • Skriftligt informerat samtycke (om minderåriga av föräldrar och minderåriga)

Exklusions kriterier:

  • Akut drog- eller alkoholförgiftning
  • Akut psykotisk störning

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: FÖREBYGGANDE
  • Tilldelning: RANDOMISERAD
  • Interventionsmodell: FAKTORIELL
  • Maskning: ENDA

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
EXPERIMENTELL: ICC-T
Intervention: Interaktionskompetenser med barn - för lärare (ICC-T) 5,5 dagar med 8 timmars utbildning för lärare. Grundläggande utbildningskomponenter inkluderar interaktion mellan lärare och elev, förebyggande av misshandel, effektiva disciplinstrategier, identifiering och stöd till belastade elever och implementering av utbildningsmaterialet i skolmiljön
Beteende: Interaktionskompetenser med barn - för lärare
Grundläggande utbildningskomponenter inkluderar interaktion mellan lärare och elev, förebyggande av misshandel, effektiva disciplinstrategier, identifiering och stöd till belastade elever och implementering av utbildningsmaterialet i skolmiljön.
NO_INTERVENTION: Kontrollera skolor
Kontrollskolan får inga insatser.

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Förändring i lärares tillämpning av hård disciplin
Tidsram: CTSPC kommer att användas vid T 1 (baslinje, före intervention) och T2 (uppföljning, 3 månader efter intervention)
Hos lärare kommer Conflict Tactics Scale Parent-Child-versionen (CTSPC) att bedöma lärares användning av våldsamma disciplinåtgärder mot elever i skolans lokaler.
CTSPC kommer att användas vid T 1 (baslinje, före intervention) och T2 (uppföljning, 3 månader efter intervention)
Förändring i elevernas exponering för hård disciplin från lärare
Tidsram: CTSPC kommer att användas vid T 1 (baslinje, före intervention) och T2 (uppföljning, 3 månader efter intervention)
Conflict Tactics Scale Parent-Child version (CTSPC) kommer att bedöma elevernas självrapporterade erfarenheter av våldsam disciplin i skolor.
CTSPC kommer att användas vid T 1 (baslinje, före intervention) och T2 (uppföljning, 3 månader efter intervention)

Sekundära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Förändring i elevens psykiska hälsa
Tidsram: SDQ kommer att användas vid (baslinje, före intervention) och T2 (uppföljning, 3 månader efter intervention)
Styrka och svårigheter Questionnaire (SDQ) kommer att bedöma elevernas internaliserande och externaliserande problem. SDQ kommer att användas vid T1 och T2.
SDQ kommer att användas vid (baslinje, före intervention) och T2 (uppföljning, 3 månader efter intervention)
Förändring av lärares attityder till hård disciplin
Tidsram: Den anpassade versionen av CTSPC kommer att användas vid T 1 (baslinje, före intervention) och T2 (uppföljning, 3 månader efter intervention)
Punkter i CTSPC har anpassats för att mäta lärares och elevers attityder till våldsamma disciplinmetoder i skolan.
Den anpassade versionen av CTSPC kommer att användas vid T 1 (baslinje, före intervention) och T2 (uppföljning, 3 månader efter intervention)

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Sponsor

University of Konstanz

Samarbetspartners

Bielefeld University
Alexander von Humboldt Association

Publikationer och användbara länkar

Den som ansvarar för att lägga in information om studien tillhandahåller frivilligt dessa publikationer. Dessa kan handla om allt som har med studien att göra.

Allmänna publikationer

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart (FAKTISK)

1 april 2018

Primärt slutförande (FAKTISK)

30 september 2019

Avslutad studie (FAKTISK)

30 september 2019

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

7 februari 2017

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

9 februari 2017

Första postat (FAKTISK)

14 februari 2017

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (FAKTISK)

1 oktober 2019

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

30 september 2019

Senast verifierad

1 september 2019

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Nyckelord

Andra studie-ID-nummer

  • ICC-T-2017-Uganda

Plan för individuella deltagardata (IPD)

Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?

OBESLUTSAM

Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument

Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt

Nej

Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt

Nej

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Kliniska prövningar på Våld mot barn

Sök liknande försök

Sponsorer och medarbetare

Medicinska tillstånd

Läkemedelsinterventioner

CROs by country

CROs in Pakistan

Betingelser

Sällsynta sjukdomar

Läkemedelsinterventioner

Kosttillskott

Sponsor / medarbetare

Platser

3
Prenumerera