- ICH GCP
- Registr klinických studií v USA
- Klinická studie NCT03071120
Intervence zprostředkovaná rodiči pro rodiny s dětmi s autismem a problémy s krmením
Přehled studie
Postavení
Intervence / Léčba
Detailní popis
Nábor účastníků:
Rodiny budou rekrutovány prostřednictvím místních organizací pro autismus a terapii, výzkumného registru Waisman Center a stávajících studií poruchy autistického spektra (ASD) a krmení. Kromě toho bude vyvinuto cílené úsilí k náboru reprezentativního vzorku z větší Madisonské komunity. Bude přijato celkem 50 rodin, které mají dítě s diagnózou PAS (ve věku 2–7 let) a rodiče hlásili problémy s krmením. Každé dítě bude podrobeno screeningu na způsobilost na základě BAMBIC, STEP-CHILD a desetipoložkového screeningového dotazníku vyvinutého pro tuto studii. Věkové rozpětí bylo zvoleno tak, aby spolehlivě potvrdilo diagnózu ASD, vysoké zapojení rodičů do krmení a zachytilo malé vývojové rozmezí s vysokou prevalencí neuspořádaných vzorců krmení. Diagnóza ASD bude potvrzena na základě hodnotících postupů zlatého standardu: ADOS a klinického dojmu pod dohledem licencovaného klinického psychologa. Rodič, který převezme primární roli krmení dítěte, bude požádán, aby se studie zúčastnil s dítětem. Všichni jednotlivci budou informováni, že mohou svou účast kdykoli zrušit.
Postupy:
Padesát rodin s dítětem s PAS bude požádáno o účast na 24 intervenčních návštěvách zprostředkovaných rodiči v průběhu přibližně šesti měsíců. Kromě toho budou rodiče požádáni, aby se zúčastnili 6 až 8 rodičovských tréninků u nich doma nebo telefonicky. Zápis se dvěma skupinami rodin bude rozložen, aby bylo možné protokol dále upravovat a upřesňovat na základě zpětné vazby od zapsaných rodin.
Všechny rodiny budou požádány, aby se zúčastnily úvodního vstupního sezení, které bude zahrnovat přehled intervenčního programu, posouzení cílů intervence, rozhovor s rodiči, pozorování/videokazetu rodinného jídla a vyplnění standardizovaných dotazníků o specifických proměnných (např. úroveň, závažnost autismu a smyslové zpracování), které mohou ovlivnit chování při krmení za účelem dalšího popisu populace a prozkoumání potenciálních matoucích proměnných. Hodnocení a pozorování doby jídla pomohou určit aktuální problémy dítěte s krmením a cílené cíle. Rodič i dítě budou požádáni, aby se zúčastnili videokazety a volného času během laboratorního sezení v časech před a po intervenci. Během laboratorního sezení budou rodiče i dítě požádáni, aby měli na sobě monitor srdeční frekvence, který je připevněn k hrudníku pomocí postroje a elektrodermální kožní vodivostní pásek na zápěstí, který umožní bezdrátový sběr fyziologických dat. Kromě toho budou rodiče a děti také požádáni, aby měli monitor srdeční frekvence dvakrát na sobě ve svém domácím prostředí během rodinného jídla. Rodiči i dítěti budou odebrány vzorky vlasů, aby bylo možné posoudit aktuální úroveň stresu. Rodiče budou spolupracovat na škálování dosažení cílů, aby bylo možné před a po testu porovnat specifické cíle dítěte. Kromě toho bude pro srovnání před a po testu použito hodnocení krmení a také měření stresu rodičů, variability srdeční frekvence a měření vlasového kortizolu. Rodiče se zúčastní krátkých strukturovaných rozhovorů před, jednou v průběhu a bezprostředně po ukončení programu, aby poskytli zpětnou vazbu k intervenci.
Zásah:
- Rodiče se zúčastní 8 skupinových sezení, které budou seskupeny v prvních třech čtvrtletích programu zaměřených na témata související s problémy s krmením (např. stanovení cílů, vývoj krmení, interakce mezi rodiči a dětmi, smyslové zpracování, řízení chování, výživa, gastrointestinální systém a doba jídla v rodině). Vzdělávací setkání budou zajišťovat hlavní řešitel a členové výzkumného týmu.
- Rodiče absolvují 6–10 individuálních sezení s odborníkem na výživu, která podpoří cílené stanovení cílů, řešení problémů a individuální koučování a zpětnou vazbu prostřednictvím videorecenze intervence vedené rodiči.
- Dvojice rodičů a dětí absolvují 24 týdenních sezení v domácnosti, která demonstrují modelování intervenčních strategií a poskytují přímou zpětnou vazbu k intervencím vedeným rodiči. Spokojenost a zátěž rodičů bude hodnocena po každém týdenním sezení pomocí krátkého dotazníku Likertovy škály.
- Rodiče budou požádáni, aby se věnovali 10–15 hodin týdně v domácím prostředí, aby přímo podpořili cílené cíle krmení a související výzvy, jako je senzorické zpracování, které může být překážkou úspěšného stravování. Na podporu facilitace rodiči zprostředkované intervence budou přijati dva vyškolení jedinci se zkušenostmi s prací s dětmi s PAS. Bude podniknuto několik kroků k výcviku a dohledu intervenčních pracovníků. Kromě toho bude minimálně 20 % jejich interakcí nahráno na video a zkontrolováno hlavním zkoušejícím za účelem sledování věrnosti léčby.
Analýza:
Deskriptivní statistika bude použita k popisu charakteristiky rodiny a dítěte a také spokojenosti rodiny. Data z rozhovorů s rodiči budou audio zaznamenána, doslovně přepsána a importována do Nvivo pro podporu správy dat a analýzy, která bude informovat o budoucích úpravách intervenčního programu a také začne odhalovat, pro koho může být program nejúčinnější a proč. K posouzení předintervenčních a postintervenčních rozdílů klíčových proměnných, které nás zajímají, bude použita analýza rozptylu (ANOVA).
Typ studie
Zápis (Aktuální)
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní místa
-
-
Wisconsin
-
Madison, Wisconsin, Spojené státy, 53705
- Waisman Center
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
Přijímá zdravé dobrovolníky
Popis
Kritéria pro zařazení:
- Dítě s potvrzenou diagnózou ASD (ve věku 2-7 let)
- Rodiče hlásili problémy s krmením
- Anglicky mluvící
Kritéria vyloučení:
- Jakékoli stavy komorbidní s ASD (např. křehké X)
- Významné zrakové, sluchové nebo fyzické postižení
- Děti, které dostávají jakékoli jiné než perorální doplňky výživy (např. gastrostomické hadičky)
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Léčba
- Přidělení: N/A
- Intervenční model: Přiřazení jedné skupiny
- Maskování: Žádné (otevřený štítek)
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: Rodičem zprostředkovaná intervence s PAS
U rodin s dětmi s PAS bude probíhat domácí intervence (1-2x/týden), včetně přímé intervence, koučování rodičů a školení rodičů.
|
Děti s PAS se zúčastní 6měsíční intervence zprostředkované rodiči, která bude zahrnovat přímou intervenci a vzdělávání rodičů.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Změna v inventáři krátkého chování autismu při jídle (BAMBIC)
Časové okno: Před/po měření po dokončení studie, v průměru 6 měsíců
|
Rodič hlásí inventář 18 položek, který používá Likertovu škálu (1 = nikdy až 5 = vždy) k hlášení frekvence problémového chování dětí při jídle.
Celkový možný rozsah skóre je 18-90, kde vyšší skóre naznačuje zvýšenou frekvenci problémů s jídlem.
|
Před/po měření po dokončení studie, v průměru 6 měsíců
|
|
Dotazník změn ve smyslových zkušenostech (SEQ 3.0)
Časové okno: Před/po měření po dokončení studie, v průměru 6 měsíců
|
Nástroj pro hlášení pečovatele určený k charakterizaci smyslových funkcí u dětí ve věku 2–12 let s PAS.
Jedná se o dotazník o 105 položkách, bodování je založeno na prvních 97: bodováno na 5bodové škále od 1 (téměř nikdy) do 5 (téměř vždy).
Zbývající položky jsou kvalitativní a poskytují kontext.
Celkový možný rozsah skóre je 97-485, vyšší skóre ukazuje na větší intenzitu senzorického chování.
|
Před/po měření po dokončení studie, v průměru 6 měsíců
|
|
Změna v Behavioral Pediatric Feeding Assessment Scale (BFPAS)
Časové okno: Před/po měření po dokončení studie, v průměru 6 měsíců
|
Míra rodičovské zprávy určená k identifikaci chování při jídle
|
Před/po měření po dokončení studie, v průměru 6 měsíců
|
|
Změna ve škálování dosahování cílů (GAS).
Časové okno: Měření před/po dokončení studie, v průměru 6 měsíců
|
Posuzuje účinnost psychosociálních intervencí v komunitním prostředí u PAS.
|
Měření před/po dokončení studie, v průměru 6 měsíců
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Beckův inventář deprese II (BDI)
Časové okno: Před/po měření po dokončení studie, v průměru 6 měsíců
|
Používá se k posouzení deprese a stresu rodičů.
|
Před/po měření po dokončení studie, v průměru 6 měsíců
|
|
Rodičovský stresový index – krátká forma (PSI-SF)
Časové okno: Před/po měření po dokončení studie, v průměru 6 měsíců
|
Používá se k posouzení deprese a stresu rodičů.
|
Před/po měření po dokončení studie, v průměru 6 měsíců
|
|
Změna skóre na stupnici zapojení pečovatele
Časové okno: Měří se před/po intervenční relaci dokončením studie, v průměru 1krát za měsíc (po dobu až 6 měsíců)
|
Škála zapojení pečovatele je 6-položkový nástroj hodnocený na 5bodové Likertově škále pro celkový možný rozsah skóre od 6 do 30, kde vyšší skóre značí zvýšený komfort pečovatele a jeho zapojení do intervence.
|
Měří se před/po intervenční relaci dokončením studie, v průměru 1krát za měsíc (po dobu až 6 měsíců)
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Vyšetřovatelé
- Vrchní vyšetřovatel: Karla K Ausderau, PhD, University of Wisconsin, Madison
Publikace a užitečné odkazy
Obecné publikace
- Hsieh HF, Shannon SE. Three approaches to qualitative content analysis. Qual Health Res. 2005 Nov;15(9):1277-88. doi: 10.1177/1049732305276687.
- Kodak T, Piazza CC. Assessment and behavioral treatment of feeding and sleeping disorders in children with autism spectrum disorders. Child Adolesc Psychiatr Clin N Am. 2008 Oct;17(4):887-905, x-xi. doi: 10.1016/j.chc.2008.06.005.
- Ledford JR, Gast DL. Feeding problems in children with autism spectrum disorders: A review. Focus Autism Other Dev Disabl. 2006;21(3):153-166
- Marquenie K, Rodger S, Mangohig K, Cronin A. Dinnertime and bedtime routines and rituals in families with a young child with an autism spectrum disorder. Aust Occup Ther J. 2011 Jun;58(3):145-54. doi: 10.1111/j.1440-1630.2010.00896.x. Epub 2011 Jan 9.
- Sharp WG, Berry RC, McCracken C, Nuhu NN, Marvel E, Saulnier CA, Klin A, Jones W, Jaquess DL. Feeding problems and nutrient intake in children with autism spectrum disorders: a meta-analysis and comprehensive review of the literature. J Autism Dev Disord. 2013 Sep;43(9):2159-73. doi: 10.1007/s10803-013-1771-5.
- Kral TV, Eriksen WT, Souders MC, Pinto-Martin JA. Eating behaviors, diet quality, and gastrointestinal symptoms in children with autism spectrum disorders: a brief review. J Pediatr Nurs. 2013 Nov-Dec;28(6):548-56. doi: 10.1016/j.pedn.2013.01.008. Epub 2013 Mar 24.
- Estes A, Munson J, Dawson G, Koehler E, Zhou XH, Abbott R. Parenting stress and psychological functioning among mothers of preschool children with autism and developmental delay. Autism. 2009 Jul;13(4):375-87. doi: 10.1177/1362361309105658.
- Lovell B, Moss M, Wetherell MA. The psychophysiological and health corollaries of child problem behaviours in caregivers of children with autism and ADHD. J Intellect Disabil Res. 2015 Feb;59(2):150-7. doi: 10.1111/jir.12081. Epub 2013 Jul 24.
- Dawson G, Rogers S, Munson J, Smith M, Winter J, Greenson J, Donaldson A, Varley J. Randomized, controlled trial of an intervention for toddlers with autism: the Early Start Denver Model. Pediatrics. 2010 Jan;125(1):e17-23. doi: 10.1542/peds.2009-0958. Epub 2009 Nov 30.
- Hardan AY, Gengoux GW, Berquist KL, Libove RA, Ardel CM, Phillips J, Frazier TW, Minjarez MB. A randomized controlled trial of Pivotal Response Treatment Group for parents of children with autism. J Child Psychol Psychiatry. 2015 Aug;56(8):884-92. doi: 10.1111/jcpp.12354. Epub 2014 Oct 27.
- Rogers SJ, Estes A, Lord C, Vismara L, Winter J, Fitzpatrick A, Guo M, Dawson G. Effects of a brief Early Start Denver model (ESDM)-based parent intervention on toddlers at risk for autism spectrum disorders: a randomized controlled trial. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2012 Oct;51(10):1052-65. doi: 10.1016/j.jaac.2012.08.003. Epub 2012 Aug 28.
- Manikam R, Perman JA. Pediatric feeding disorders. J Clin Gastroenterol. 2000 Jan;30(1):34-46. doi: 10.1097/00004836-200001000-00007.
- Winston KA, Dunbar SB, Reed CN, Francis-Connolly E. Mothering occupations when parenting children with feeding concerns: a mixed methods study. Can J Occup Ther. 2010 Jun;77(3):181-9. doi: 10.2182/cjot.2010.77.3.8.
- Ahearn WH, Castine T, Nault K, Green G. An assessment of food acceptance in children with autism or pervasive developmental disorder-not otherwise specified. J Autism Dev Disord. 2001 Oct;31(5):505-11. doi: 10.1023/a:1012221026124.
- Martins Y, Young RL, Robson DC. Feeding and eating behaviors in children with autism and typically developing children. J Autism Dev Disord. 2008 Nov;38(10):1878-87. doi: 10.1007/s10803-008-0583-5. Epub 2008 May 16.
- Schreck KA, Williams K, Smith AF. A comparison of eating behaviors between children with and without autism. J Autism Dev Disord. 2004 Aug;34(4):433-8. doi: 10.1023/b:jadd.0000037419.78531.86.
- Nadon G, Feldman DE, Dunn W, Gisel E. Mealtime problems in children with autism spectrum disorder and their typically developing siblings: a comparison study. Autism. 2011 Jan;15(1):98-113. doi: 10.1177/1362361309348943. Epub 2010 May 18.
- Provost B, Crowe TK, Osbourn PL, McClain C, Skipper BJ. Mealtime behaviors of preschool children: comparison of children with autism spectrum disorder and children with typical development. Phys Occup Ther Pediatr. 2010 Aug;30(3):220-33. doi: 10.3109/01942631003757669.
- Dabrowska A, Pisula E. Parenting stress and coping styles in mothers and fathers of pre-school children with autism and Down syndrome. J Intellect Disabil Res. 2010 Mar;54(3):266-80. doi: 10.1111/j.1365-2788.2010.01258.x. Epub 2010 Feb 8.
- Lecavalier L, Leone S, Wiltz J. The impact of behaviour problems on caregiver stress in young people with autism spectrum disorders. J Intellect Disabil Res. 2006 Mar;50(Pt 3):172-83. doi: 10.1111/j.1365-2788.2005.00732.x.
- Greer AJ, Gulotta CS, Masler EA, Laud RB. Caregiver stress and outcomes of children with pediatric feeding disorders treated in an intensive interdisciplinary program. J Pediatr Psychol. 2008 Jul;33(6):612-20. doi: 10.1093/jpepsy/jsm116. Epub 2007 Dec 3.
- Laud RB, Girolami PA, Boscoe JH, Gulotta CS. Treatment outcomes for severe feeding problems in children with autism spectrum disorder. Behav Modif. 2009 Sep;33(5):520-36. doi: 10.1177/0145445509346729. Epub 2009 Sep 10.
- Baranek GT, Watson LR, Turner-Brown L, Field SH, Crais ER, Wakeford L, Little LM, Reznick JS. Preliminary efficacy of adapted responsive teaching for infants at risk of autism spectrum disorder in a community sample. Autism Res Treat. 2015;2015:386951. doi: 10.1155/2015/386951. Epub 2015 Jan 11.
- Bandini LG, Anderson SE, Curtin C, Cermak S, Evans EW, Scampini R, Maslin M, Must A. Food selectivity in children with autism spectrum disorders and typically developing children. J Pediatr. 2010 Aug;157(2):259-64. doi: 10.1016/j.jpeds.2010.02.013. Epub 2010 Apr 1.
- Boyd BA, McDonough SG, Rupp B, Khan F, Bodfish JW. Effects of a family-implemented treatment on the repetitive behaviors of children with autism. J Autism Dev Disord. 2011 Oct;41(10):1330-41. doi: 10.1007/s10803-010-1156-y.
- Pfeiffer B, Kinnealey M. Treatment of sensory defensiveness in adults. Occup Ther Int. 2003;10(3):175-84. doi: 10.1002/oti.184.
- Schaaf R, Blanche EI. Comparison of behavioral intervention and sensory-integration therapy in the treatment of challenging behavior. J Autism Dev Disord. 2011 Oct;41(10):1436-8; author reply 1439-41. doi: 10.1007/s10803-011-1303-0. No abstract available.
- Ruble L, McGrew JH, Toland MD. Goal attainment scaling as an outcome measure in randomized controlled trials of psychosocial interventions in autism. J Autism Dev Disord. 2012 Sep;42(9):1974-83. doi: 10.1007/s10803-012-1446-7.
- Crawford PB, Obarzanek E, Morrison J, Sabry ZI. Comparative advantage of 3-day food records over 24-hour recall and 5-day food frequency validated by observation of 9- and 10-year-old girls. J Am Diet Assoc. 1994 Jun;94(6):626-30. doi: 10.1016/0002-8223(94)90158-9.
- Thabane L, Ma J, Chu R, Cheng J, Ismaila A, Rios LP, Robson R, Thabane M, Giangregorio L, Goldsmith CH. A tutorial on pilot studies: the what, why and how. BMC Med Res Methodol. 2010 Jan 6;10:1. doi: 10.1186/1471-2288-10-1. Erratum In: BMC Med Res Methodol. 2023 Mar 11;23(1):59.
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Primární dokončení (Aktuální)
Dokončení studie (Aktuální)
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
- 2016-1428
- A176000 (Jiný identifikátor: UW Madison)
- EDUC\KINESIOLOGY\KINESIO (Jiný identifikátor: UW Madison)
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .
Klinické studie na Vztahy mezi rodiči a dětmi
-
MedDay Pharmaceuticals SAEurofins OptimedUkončenoZdraví dobrovolníci | Poškození jater střední kategorie Child PughFrancie, Maďarsko
-
RenJi HospitalDokončenoPoměr počtu krevních destiček/průměru sleziny | Child-Pugh klasifikaceČína
-
Stanford UniversityNational Cancer Institute (NCI)UkončenoRecidivující hepatocelulární karcinom | Child-Pugh třída A | Child-Pugh třída BSpojené státy, Japonsko
-
Ohio State University Comprehensive Cancer CenterVarian Medical SystemsDokončenoChild-Pugh třída A | Hepatocelulární karcinom stadia IIIA | Hepatocelulární karcinom stadia IIIB | Hepatocelulární karcinom stadia IIIC | Hepatocelulární karcinom ve stádiu IVA | Hepatocelulární karcinom ve stádiu IVB | Child-Pugh třída BSpojené státy
-
Boehringer IngelheimJiž není k dispoziciPlicní onemocnění, intersticiální (u pediatrické populace) | Dětská intersticiální plicní nemoc (chILD)
-
Centre Hospitalier Universitaire DijonDokončenoChild-Pugh A Hepatocelulární karcinomFrancie
-
MindRank AI LtdZatím nenabírámePostižení jater (mírné a středně těžké, třída A a B podle Child-Pugh) | Jaterní nedostatečnost (MeSH ID: D048550)Čína
-
CatalYm GmbHNáborChild-Pugh A Hepatocelulární karcinom | Neresekabilní nebo metastatický hepatocelulární karcinom | Selhání první linie léčby, která zahrnovala schválenou protilátku anti PD-(L)1Itálie, Německo
-
Roswell Park Cancer InstituteMerck Sharp & Dohme LLCDokončenoPokročilý hepatocelulární karcinom dospělých | Child-Pugh třída A | Hepatocelulární karcinom stadia III | Hepatocelulární karcinom stadia IIIA | Hepatocelulární karcinom stadia IIIB | Hepatocelulární karcinom stadia IIIC | Hepatocelulární karcinom stadia IV | Hepatocelulární karcinom ve stádiu IVA | Hepatocelulární...Spojené státy
-
AstraZenecaUkončenoRakovina žaludku | Pokročilé solidní malignity | Pevný nádor | Pokročilý hepatocelulární karcinom Child-Pugh A až B7 | EGFR a/nebo ROS mutant NSCLC | Metastázující karcinom plicKorejská republika
Klinické studie na Zásah zprostředkovaný rodiči
-
University of Texas at AustinNational Institute on Disability, Independent Living, and Rehabilitation...Aktivní, ne náborPoruchou autistického spektraSpojené státy
-
Heidelberg UniversityNeznámý
-
NYU Langone HealthMakerere UniversityDokončenoZnalost duševního zdraví učitele | Dovednosti učitelů při řešení problému duševního zdraví dětíUganda
-
Boston UniversityNational Institute of Dental and Craniofacial Research (NIDCR)DokončenoZdravotní chování | Zubní kazySpojené státy
-
University of PennsylvaniaNational Institute of Mental Health (NIMH)DokončenoDeprese | ÚzkostSpojené státy
-
Innovation Research & TrainingNational Institute on Drug Abuse (NIDA)DokončenoSdělení | Rodičovství | Použití látkySpojené státy
-
Uşak UniversityDokončenoDěti | Pečovatel | Telepsychoterapie | Psychosociální intervence | Porucha pozornosti s hyperaktivitou (ADHD)Krocan
-
Assuta Hospital SystemsTel Aviv UniversityDokončeno
-
National Institute on Alcohol Abuse and Alcoholism...Neznámý
-
Portland State UniversityOregon Department of Human Services; Oregon Social Learning CenterDokončeno