- ICH GCP
- Amerikanska kliniska prövningsregistret
- Klinisk prövning NCT03071120
Föräldramedierad intervention för familjer med barn med autism och matningsproblem
Studieöversikt
Status
Betingelser
Intervention / Behandling
Detaljerad beskrivning
Rekrytering av deltagare:
Familjer kommer att rekryteras genom lokala autism- och terapiorganisationer, Waisman Center Research Registry och befintliga studier av Autism Spectrum Disorder (ASD) och matning. Dessutom kommer en riktad satsning att göras för att rekrytera ett urval som representerar det större Madison-samhället. Totalt 50 familjer som har ett barn med diagnosen ASD (ålder 2-7 år) och föräldrar som rapporterat matproblem kommer att rekryteras. Varje barn kommer att screenas för behörighet baserat på BAMBIC, STEP-CHILD och ett screeningformulär med 10 artiklar som utvecklats för studien. Åldersintervallet valdes för att på ett tillförlitligt sätt bekräfta ASD-diagnosen, hög föräldrarnas engagemang i utfodring och fånga ett litet utvecklingsintervall med en hög förekomst av oordnade matningsmönster. Diagnosen ASD kommer att bekräftas baserat på gyllene bedömningsprocedurer: ADOS och kliniskt intryck under överinseende av en legitimerad klinisk psykolog. Den förälder som tar på sig den primära rollen att mata barnet kommer att bli ombedd att delta med barnet i studien. Alla individer kommer att informeras om att de kan avbryta deltagandet när som helst.
Tillvägagångssätt:
Femtio familjer med ett barn med ASD kommer att uppmanas att delta i 24 föräldramedierade matningsinterventionsbesök under cirka sex månader. Dessutom kommer föräldrar att bli ombedda att delta i 6 till 8 föräldrautbildningar i hemmet eller per telefon. Inskrivning med två grupper av familjer kommer att förskjutas för att möjliggöra ytterligare anpassning och förfining av protokollet baserat på feedback från inskrivna familjer.
Alla familjer kommer att uppmanas att delta i en första intagningssession som kommer att innehålla en översikt över interventionsprogrammet, bedömning av interventionsmålen, föräldraintervju, observation/videoband av en familjemåltid och kompletta standardiserade frågeformulär om specifika variabler (t. nivå, autism svårighetsgrad och sensorisk bearbetning) som kan påverka matbeteenden för att ytterligare beskriva populationen och utforska potentiella störande variabler. Bedömningarna och måltidsobservationerna kommer att hjälpa till att fastställa barnets aktuella matningsutmaningar och riktade mål. Både förälder och barn kommer att uppmanas att delta i en videoinspelad måltid och gratis lektid under en laboratoriesession vid tidpunkter före och efter interventionen. Under laboratoriesessionen kommer både förälder och barn att uppmanas att bära en pulsmätare som fästs på bröstet via en sele och ett elektrodermalt hudledningsband för att möjliggöra trådlös fysiologisk datainsamling. Dessutom kommer föräldrar och barn att uppmanas att bära pulsmätaren två gånger i sin hemmiljö under familjens måltid. Hårprover kommer att tas från både föräldern och barnet för att bedöma de senaste stressnivåerna. Föräldrar kommer att samarbeta i Måluppfyllelseskalering för att möjliggöra en jämförelse av barnspecifika mål före och efter testet. Dessutom kommer matningsbedömningar samt ett förälderstressmått, hjärtfrekvensvariabilitet och hårkortisolmätning att användas för en jämförelse före och efter testet. Föräldrar kommer att delta i korta strukturerade intervjuer före, en gång under och omedelbart efter avslutat program för att ge feedback på interventionen.
Intervention:
- Föräldrar kommer att delta i 8 gruppsessioner som kommer att samlas under de första tre kvartalen av programmet fokuserade på ämnen relaterade till matningsutmaningar (t.ex. målsättning, matningsutveckling, förälder-barn-interaktioner, sensorisk bearbetning, beteendehantering, kost, mag-tarmsystemet och familjens måltider). Utbildningssessioner kommer att underlättas av huvudutredaren och forskargruppens medlemmar.
- Föräldrar kommer att få 6-10 individuella sessioner med en matningsinterventionist som kommer att stödja riktad målsättning, problemlösning och individuell coachning och feedback genom videogranskning av föräldraledd intervention.
- Förälder-barn-dyader kommer att få 24 veckovisa sessioner i hemmet som visar modellering av interventionsstrategier och ger direkt feedback på förälderledd intervention. Föräldrarnas tillfredsställelse och börda kommer att bedömas efter varje veckopass med hjälp av ett kort Likert-frågeformulär.
- Föräldrar kommer att uppmanas att ägna 10-15 timmar per vecka i hemmet för att direkt stödja riktade matningsmål och relaterade utmaningar som sensorisk bearbetning som kan vara ett hinder för framgångsrikt ätande. Två utbildade personer med erfarenhet av att arbeta med barn med ASD kommer att anställas för att stödja underlättandet av den föräldermedierade interventionen. Flera steg kommer att vidtas för att utbilda och övervaka interventionisterna. Dessutom kommer minst 20 % av deras interaktioner att videofilmas och granskas av huvudutredaren för att övervaka behandlingens trohet.
Analys:
Beskrivande statistik kommer att användas för att beskriva familje- och barnegenskaper samt familjetillfredsställelse. Intervjudata från föräldrarna kommer att ljudinspelas, transkriberas ordagrant och importeras till Nvivo för datahantering och analysstöd för att informera framtida anpassningar av interventionsprogrammet samt börja reda ut vem programmet kan vara mest effektivt för och varför. En variansanalys (ANOVA) kommer att användas för att bedöma skillnaderna före och efter intervention för nyckelvariablerna av intresse.
Studietyp
Inskrivning (Faktisk)
Fas
- Inte tillämpbar
Kontakter och platser
Studieorter
-
-
Wisconsin
-
Madison, Wisconsin, Förenta staterna, 53705
- Waisman Center
-
-
Deltagandekriterier
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
Tar emot friska volontärer
Beskrivning
Inklusionskriterier:
- Barn med en bekräftad diagnos av ASD (åldrar 2-7 år)
- Förälder rapporterade matningsproblem
- Engelsktalande
Exklusions kriterier:
- Alla tillstånd som är komorbida med ASD (t.ex. ömtåligt X)
- Betydande syn-, hörsel- eller fysiska nedsättningar
- Barn som får något icke-oralt näringstillskott (t.ex. gastrostomirör)
Studieplan
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Primärt syfte: Behandling
- Tilldelning: N/A
- Interventionsmodell: Enskild gruppuppgift
- Maskning: Ingen (Open Label)
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Experimentell: Förälderförmedlad intervention med ASD
Intervention i hemmet (1-2 gånger/vecka) kommer att ske med familjer med barn med ASD, inklusive direkt intervention, föräldracoachning och föräldrautbildning.
|
Barn med ASD kommer att delta i en 6-månaders föräldermedierad intervention som kommer att innefatta direkt intervention och föräldrautbildning.
|
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Change in Brief Autism Mealtime Behavior Inventory (BAMBIC)
Tidsram: För/eftermätning genom avslutad studie, i snitt 6 månader
|
Förälder rapporterar 18 artiklar som använder en Likert-skala (1 = aldrig till 5 = alltid) för att rapportera frekvensen av måltidsbeteenden hos barn.
Totalt möjligt antal poäng är 18-90 där högre poäng indikerar ökad frekvens av måltidsproblem.
|
För/eftermätning genom avslutad studie, i snitt 6 månader
|
|
Change in Sensory Experiences Questionnaire (SEQ 3.0)
Tidsram: För/eftermätning genom avslutad studie, i snitt 6 månader
|
Vårdgivarerapportinstrument utformat för att karakterisera sensoriska egenskaper hos barn i åldrarna 2-12 år med ASD.
Detta är ett frågeformulär med 105 punkter, poängsättningen baseras på de första 97: poäng på en 5-gradig skala från 1 (nästan aldrig) till 5 (nästan alltid).
De återstående objekten är kvalitativa och ger sammanhang.
Totalt möjligt antal poäng är 97-485, högre poäng indikerar högre intensitet av sensoriska beteenden.
|
För/eftermätning genom avslutad studie, i snitt 6 månader
|
|
Förändring i Behavioural Pediatric Feeding Assessment Scale (BPFAS)
Tidsram: För/eftermätning genom avslutad studie, i snitt 6 månader
|
Förälderrapporteringsåtgärd utformad för att identifiera beteenden vid måltider
|
För/eftermätning genom avslutad studie, i snitt 6 månader
|
|
Förändring i måluppfyllelseskalning (GAS).
Tidsram: För/eftermätning genom avslutad studie, i snitt 6 månader
|
Bedömer effektiviteten av psykosociala insatser i samhällsmiljön vid ASD.
|
För/eftermätning genom avslutad studie, i snitt 6 månader
|
Sekundära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Beck Depression Inventory-II (BDI)
Tidsram: För/eftermätning genom avslutad studie, i snitt 6 månader
|
Används för att bedöma förälders depression och stress.
|
För/eftermätning genom avslutad studie, i snitt 6 månader
|
|
Parenting Stress Index-Short Form (PSI-SF)
Tidsram: För/eftermätning genom avslutad studie, i snitt 6 månader
|
Används för att bedöma förälders depression och stress.
|
För/eftermätning genom avslutad studie, i snitt 6 månader
|
|
Förändring i Caregiver Engagement Scale Poäng
Tidsram: Mätning före/efter interventionssession genom slutförande av studien, i genomsnitt 1 gång per månad (upp till 6 månader)
|
Caregiver Involvement Scale är ett instrument med 6 punkter som poängsätts på en 5-punkts likert-skala för ett totalt möjligt antal poäng från 6-30, där högre poäng indikerar ökad vårdgivares komfort och engagemang i interventionen.
|
Mätning före/efter interventionssession genom slutförande av studien, i genomsnitt 1 gång per månad (upp till 6 månader)
|
Samarbetspartners och utredare
Sponsor
Utredare
- Huvudutredare: Karla K Ausderau, PhD, University of Wisconsin, Madison
Publikationer och användbara länkar
Allmänna publikationer
- Hsieh HF, Shannon SE. Three approaches to qualitative content analysis. Qual Health Res. 2005 Nov;15(9):1277-88. doi: 10.1177/1049732305276687.
- Kodak T, Piazza CC. Assessment and behavioral treatment of feeding and sleeping disorders in children with autism spectrum disorders. Child Adolesc Psychiatr Clin N Am. 2008 Oct;17(4):887-905, x-xi. doi: 10.1016/j.chc.2008.06.005.
- Ledford JR, Gast DL. Feeding problems in children with autism spectrum disorders: A review. Focus Autism Other Dev Disabl. 2006;21(3):153-166
- Marquenie K, Rodger S, Mangohig K, Cronin A. Dinnertime and bedtime routines and rituals in families with a young child with an autism spectrum disorder. Aust Occup Ther J. 2011 Jun;58(3):145-54. doi: 10.1111/j.1440-1630.2010.00896.x. Epub 2011 Jan 9.
- Sharp WG, Berry RC, McCracken C, Nuhu NN, Marvel E, Saulnier CA, Klin A, Jones W, Jaquess DL. Feeding problems and nutrient intake in children with autism spectrum disorders: a meta-analysis and comprehensive review of the literature. J Autism Dev Disord. 2013 Sep;43(9):2159-73. doi: 10.1007/s10803-013-1771-5.
- Kral TV, Eriksen WT, Souders MC, Pinto-Martin JA. Eating behaviors, diet quality, and gastrointestinal symptoms in children with autism spectrum disorders: a brief review. J Pediatr Nurs. 2013 Nov-Dec;28(6):548-56. doi: 10.1016/j.pedn.2013.01.008. Epub 2013 Mar 24.
- Estes A, Munson J, Dawson G, Koehler E, Zhou XH, Abbott R. Parenting stress and psychological functioning among mothers of preschool children with autism and developmental delay. Autism. 2009 Jul;13(4):375-87. doi: 10.1177/1362361309105658.
- Lovell B, Moss M, Wetherell MA. The psychophysiological and health corollaries of child problem behaviours in caregivers of children with autism and ADHD. J Intellect Disabil Res. 2015 Feb;59(2):150-7. doi: 10.1111/jir.12081. Epub 2013 Jul 24.
- Dawson G, Rogers S, Munson J, Smith M, Winter J, Greenson J, Donaldson A, Varley J. Randomized, controlled trial of an intervention for toddlers with autism: the Early Start Denver Model. Pediatrics. 2010 Jan;125(1):e17-23. doi: 10.1542/peds.2009-0958. Epub 2009 Nov 30.
- Hardan AY, Gengoux GW, Berquist KL, Libove RA, Ardel CM, Phillips J, Frazier TW, Minjarez MB. A randomized controlled trial of Pivotal Response Treatment Group for parents of children with autism. J Child Psychol Psychiatry. 2015 Aug;56(8):884-92. doi: 10.1111/jcpp.12354. Epub 2014 Oct 27.
- Rogers SJ, Estes A, Lord C, Vismara L, Winter J, Fitzpatrick A, Guo M, Dawson G. Effects of a brief Early Start Denver model (ESDM)-based parent intervention on toddlers at risk for autism spectrum disorders: a randomized controlled trial. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2012 Oct;51(10):1052-65. doi: 10.1016/j.jaac.2012.08.003. Epub 2012 Aug 28.
- Manikam R, Perman JA. Pediatric feeding disorders. J Clin Gastroenterol. 2000 Jan;30(1):34-46. doi: 10.1097/00004836-200001000-00007.
- Winston KA, Dunbar SB, Reed CN, Francis-Connolly E. Mothering occupations when parenting children with feeding concerns: a mixed methods study. Can J Occup Ther. 2010 Jun;77(3):181-9. doi: 10.2182/cjot.2010.77.3.8.
- Ahearn WH, Castine T, Nault K, Green G. An assessment of food acceptance in children with autism or pervasive developmental disorder-not otherwise specified. J Autism Dev Disord. 2001 Oct;31(5):505-11. doi: 10.1023/a:1012221026124.
- Martins Y, Young RL, Robson DC. Feeding and eating behaviors in children with autism and typically developing children. J Autism Dev Disord. 2008 Nov;38(10):1878-87. doi: 10.1007/s10803-008-0583-5. Epub 2008 May 16.
- Schreck KA, Williams K, Smith AF. A comparison of eating behaviors between children with and without autism. J Autism Dev Disord. 2004 Aug;34(4):433-8. doi: 10.1023/b:jadd.0000037419.78531.86.
- Nadon G, Feldman DE, Dunn W, Gisel E. Mealtime problems in children with autism spectrum disorder and their typically developing siblings: a comparison study. Autism. 2011 Jan;15(1):98-113. doi: 10.1177/1362361309348943. Epub 2010 May 18.
- Provost B, Crowe TK, Osbourn PL, McClain C, Skipper BJ. Mealtime behaviors of preschool children: comparison of children with autism spectrum disorder and children with typical development. Phys Occup Ther Pediatr. 2010 Aug;30(3):220-33. doi: 10.3109/01942631003757669.
- Dabrowska A, Pisula E. Parenting stress and coping styles in mothers and fathers of pre-school children with autism and Down syndrome. J Intellect Disabil Res. 2010 Mar;54(3):266-80. doi: 10.1111/j.1365-2788.2010.01258.x. Epub 2010 Feb 8.
- Lecavalier L, Leone S, Wiltz J. The impact of behaviour problems on caregiver stress in young people with autism spectrum disorders. J Intellect Disabil Res. 2006 Mar;50(Pt 3):172-83. doi: 10.1111/j.1365-2788.2005.00732.x.
- Greer AJ, Gulotta CS, Masler EA, Laud RB. Caregiver stress and outcomes of children with pediatric feeding disorders treated in an intensive interdisciplinary program. J Pediatr Psychol. 2008 Jul;33(6):612-20. doi: 10.1093/jpepsy/jsm116. Epub 2007 Dec 3.
- Laud RB, Girolami PA, Boscoe JH, Gulotta CS. Treatment outcomes for severe feeding problems in children with autism spectrum disorder. Behav Modif. 2009 Sep;33(5):520-36. doi: 10.1177/0145445509346729. Epub 2009 Sep 10.
- Baranek GT, Watson LR, Turner-Brown L, Field SH, Crais ER, Wakeford L, Little LM, Reznick JS. Preliminary efficacy of adapted responsive teaching for infants at risk of autism spectrum disorder in a community sample. Autism Res Treat. 2015;2015:386951. doi: 10.1155/2015/386951. Epub 2015 Jan 11.
- Bandini LG, Anderson SE, Curtin C, Cermak S, Evans EW, Scampini R, Maslin M, Must A. Food selectivity in children with autism spectrum disorders and typically developing children. J Pediatr. 2010 Aug;157(2):259-64. doi: 10.1016/j.jpeds.2010.02.013. Epub 2010 Apr 1.
- Boyd BA, McDonough SG, Rupp B, Khan F, Bodfish JW. Effects of a family-implemented treatment on the repetitive behaviors of children with autism. J Autism Dev Disord. 2011 Oct;41(10):1330-41. doi: 10.1007/s10803-010-1156-y.
- Pfeiffer B, Kinnealey M. Treatment of sensory defensiveness in adults. Occup Ther Int. 2003;10(3):175-84. doi: 10.1002/oti.184.
- Schaaf R, Blanche EI. Comparison of behavioral intervention and sensory-integration therapy in the treatment of challenging behavior. J Autism Dev Disord. 2011 Oct;41(10):1436-8; author reply 1439-41. doi: 10.1007/s10803-011-1303-0. No abstract available.
- Ruble L, McGrew JH, Toland MD. Goal attainment scaling as an outcome measure in randomized controlled trials of psychosocial interventions in autism. J Autism Dev Disord. 2012 Sep;42(9):1974-83. doi: 10.1007/s10803-012-1446-7.
- Crawford PB, Obarzanek E, Morrison J, Sabry ZI. Comparative advantage of 3-day food records over 24-hour recall and 5-day food frequency validated by observation of 9- and 10-year-old girls. J Am Diet Assoc. 1994 Jun;94(6):626-30. doi: 10.1016/0002-8223(94)90158-9.
- Thabane L, Ma J, Chu R, Cheng J, Ismaila A, Rios LP, Robson R, Thabane M, Giangregorio L, Goldsmith CH. A tutorial on pilot studies: the what, why and how. BMC Med Res Methodol. 2010 Jan 6;10:1. doi: 10.1186/1471-2288-10-1. Erratum In: BMC Med Res Methodol. 2023 Mar 11;23(1):59.
Studieavstämningsdatum
Studera stora datum
Studiestart (Faktisk)
Primärt slutförande (Faktisk)
Avslutad studie (Faktisk)
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
Första postat (Faktisk)
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
Senast verifierad
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Ytterligare relevanta MeSH-villkor
Andra studie-ID-nummer
- 2016-1428
- A176000 (Annan identifierare: UW- Madison)
- EDUC\KINESIOLOGY\KINESIO (Annan identifierare: UW Madison)
Plan för individuella deltagardata (IPD)
Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?
Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument
Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt
Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .