Hodnocení internetového CME pro poskytovatele Wet-cuppingu

Výzkumný problém:

Komplementární a alternativní medicína (CAM) je široce používána v Saúdské Arábii. Vzhledem k tomu, že byla stanovena regulace a udělování licencí pro praxi mokrého baňkování, vzrostla potřeba vyvinout systém kontinuálního lékařského vzdělávání (CME) pro poskytovatele mokrého baňkování. E-learning se neustále rozrůstal a stal se populárním přístupem v lékařském vzdělávání s rychle se vyvíjejícími technologiemi, které umožnily vyvinout a implementovat vysoce kvalitní internetové CME. Cílem této studie je porovnat efektivitu internetové CME s konvenční CME v oblasti komplementární medicíny.

Význam výzkumu:

Cílem je řídit školení, aby byla zaručena prokázaná kvalitní péče a zároveň čelit výzvě zvýšeného počtu licencovaných poskytovatelů baňkování, kteří potřebují hodiny CME k udržení a zlepšení své praxe. Je potřeba studie, která by vyhodnotila, zda internetová technika může pomoci překonat tento problém a zvýšit počet a zlepšit kvalitu aktivit CME.

Cíle výzkumu:

Vyhodnotit účinek internetové aktivity CME na znalosti, uchování znalostí a intelektuální dovednosti u poskytovatelů wet-cuppingu ve srovnání s konvenčními aktivitami CME. Kromě toho vyvinout model smíšené činnosti CME pomocí online platformy k provedení činnosti CME ve třídě v komplementární medicíně.

Metodika výzkumu:

Randomizovaná, otevřená, srovnávací kontrolovaná studie. Účastníci budou vybráni ze seznamu registrovaných poskytovatelů baňkování. Pomocí seznamu registrovaných poskytovatelů baňkování (rámeček vzorku) bude náhodně vybrán vzorek pomocí počítačem generovaného čísla. Po obdržení informovaného souhlasu budou účastníci náhodně rozděleni do tří skupin; 1) Internetová skupina aktivit CME; 2) Konvenční skupina aktivit CME a 3) kontrolní skupina (čekací listina) bez zásahu. Data budou zkoumána pro distribuci a podle toho budou vybrány vhodné metody prezentace a testování rozdílů. Dvoustranné hodnoty p<0,05 budou považovány za statisticky významné. Okamžité skóre znalostí, udržení míry znalostí a skóre dovedností budou porovnány v rámci skupin a mezi nimi.