Text4Peds: Služba krátkých zpráv hodnotící vzdělávání studentů medicíny
14. listopadu 2017 aktualizováno: Matthew A. Broom, MD, FAAP, St. Louis University
Text4Peds: Randomizovaná kontrolovaná studie hodnotící vzdělávání studentů medicíny
V této studii budou studenti třetího ročníku medicíny na pediatrické stáži náhodně vybráni tak, aby obdrželi buď pouze písemný vzdělávací materiál (články v recenzních časopisech), nebo písemný vzdělávací materiál plus každodenní textové zprávy sestávající z otázek ve stylu tabule s online odpověďmi.
Mezi těmito dvěma skupinami bude porovnán výkon studentů v hodnocení Pediatrických předmětů Národní rady lékařů (NBME).
Přehled studie
Postavení
Dokončeno
Podmínky
Intervence / Léčba
Detailní popis
V posledním desetiletí výrazně vzrostlo používání chytrých telefonů a textových zpráv (SMS); během této doby se textové zprávy staly v některých případech primárním komunikačním prostředkem. Navzdory popularitě byly textové zprávy a chytré telefony zřídka využívány v kontextu lékařského vzdělávání. Bylo provedeno několik studií, které zkoumaly účinek textových zpráv jako doplněk k tradičnímu lékařskému vzdělání. Předchozí studie s programem Pediatric Residency na Saint Louis University (SLU) ukázala proveditelnost použití textových zpráv k poskytování lékařských informací dětským rezidentům prostřednictvím programu Text4Peds.
Tato studie si klade za cíl rozšířit Text4Peds na třetí výkon hodnocení pediatrických subjektů NBME. NBME Pediatric Subject Evaluation je národní, standardizovaná zkouška na pediatrických znalostech z NBME, kterou skládají všichni studenti medicíny na konci jejich pediatrické stáže.
Typ studie
Intervenční
Zápis (Aktuální)
162
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.
Studijní místa
-
-
Missouri
-
Saint Louis, Missouri, Spojené státy, 63104
- St Louis University
-
-
Kritéria účasti
Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
20 let až 50 let (Dospělý)
Přijímá zdravé dobrovolníky
Ano
Pohlaví způsobilá ke studiu
Všechno
Popis
Kritéria pro zařazení:
- Studenti třetího ročníku medicíny na Pediatric Clerkship na lékařské fakultě univerzity v Saint Louis
Kritéria vyloučení:
- Studenti třetího ročníku medicíny, kteří neměli mobilní telefon schopný přijímat SMS zprávy
Studijní plán
Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Jiný
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Žádné (otevřený štítek)
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: Textová skupina
Skupina textových zpráv dostávala denně textovou zprávu obsahující otázku s výběrem z více možností.
Pokud účastník chtěl okamžitou zpětnou vazbu, zpráva obsahovala odkaz na webovou stránku obsahující odpověď na otázku spolu s vysvětlením, zdrojovým materiálem a úplnější klinickou charakteristikou.
Hodinu po odeslání úvodní textové zprávy byla doručena následná textová zpráva „odpověď“.
Textové zprávy byly zasílány 6 dní v týdnu (pondělí až sobota) ve 14 a 15 hodin.
|
Viz výše v popisu ramene/skupiny
|
|
Aktivní komparátor: Skupina bez textových zpráv
Skupina, která neposílala textové zprávy, získala přístup k článkům v časopise, z nichž byl odvozen obsah textové zprávy, ale neobdržela žádné textové zprávy ani žádný online materiál nebo prameny otázek.
|
Viz výše v popisu ramene/skupiny
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Národní rada soudních lékařů Pediatrická předmětová zkouška
Časové okno: Posouzeno na konci intervence (po 8 týdnech)
|
Předmětová zkouška NBME z pediatrie se používá k posouzení znalostí studentů medicíny a je běžnou součástí stupně pediatrické stáže.
Používá se také k porovnání výkonu studentů medicíny s národním měřítkem.
NBME skóre jsou na stupnici 0-100 (% správně); průměrný počet bodů za tuto zkoušku v roce hodnocení byl 75,7 (SD 8,7).
|
Posouzeno na konci intervence (po 8 týdnech)
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.
Sponzor
Vyšetřovatelé
- Vrchní vyšetřovatel: Christopher Brownsworth, MD, St. Louis University
Publikace a užitečné odkazy
Osoba odpovědná za zadávání informací o studiu tyto publikace poskytuje dobrovolně. Mohou se týkat čehokoli, co souvisí se studiem.
Obecné publikace
- Gurol-Urganci I, de Jongh T, Vodopivec-Jamsek V, Atun R, Car J. Mobile phone messaging reminders for attendance at healthcare appointments. Cochrane Database Syst Rev. 2013 Dec 5;2013(12):CD007458. doi: 10.1002/14651858.CD007458.pub3.
- Hall AK, Cole-Lewis H, Bernhardt JM. Mobile text messaging for health: a systematic review of reviews. Annu Rev Public Health. 2015 Mar 18;36:393-415. doi: 10.1146/annurev-publhealth-031914-122855.
- Gavali MY, Khismatrao DS, Gavali YV, Patil KB. Smartphone, the New Learning Aid amongst Medical Students. J Clin Diagn Res. 2017 May;11(5):JC05-JC08. doi: 10.7860/JCDR/2017/20948.9826. Epub 2017 May 1.
- Stockwell MS, Kharbanda EO, Martinez RA, Lara M, Vawdrey D, Natarajan K, Rickert VI. Text4Health: impact of text message reminder-recalls for pediatric and adolescent immunizations. Am J Public Health. 2012 Feb;102(2):e15-21. doi: 10.2105/AJPH.2011.300331. Epub 2011 Dec 15.
- Goodarzi M, Ebrahimzadeh I, Rabi A, Saedipoor B, Jafarabadi MA. Impact of distance education via mobile phone text messaging on knowledge, attitude, practice and self efficacy of patients with type 2 diabetes mellitus in Iran. J Diabetes Metab Disord. 2012 Aug 31;11(1):10. doi: 10.1186/2251-6581-11-10.
- Sabin LL, Larson Williams A, Le BN, Herman AR, Viet Nguyen H, Albanese RR, Xiong W, Shobiye HO, Halim N, Tran LTN, McNabb M, Hoang H, Falconer A, Nguyen TTT, Gill CJ. Benefits and Limitations of Text Messages to Stimulate Higher Learning Among Community Providers: Participants' Views of an mHealth Intervention to Support Continuing Medical Education in Vietnam. Glob Health Sci Pract. 2017 Jun 27;5(2):261-273. doi: 10.9745/GHSP-D-16-00348. Print 2017 Jun 27.
- Gill CJ, Le Ngoc B, Halim N, Nguyen Viet H, Larson Williams A, Nguyen Van T, McNabb M, Tran Thi Ngoc L, Falconer A, An Phan Ha H, Rohr J, Hoang H, Michiel J, Nguyen Thi Thanh T, Bird L, Pham Vu H, Yeshitla M, Ha Van N, Sabin L. The mCME Project: A Randomized Controlled Trial of an SMS-Based Continuing Medical Education Intervention for Improving Medical Knowledge among Vietnamese Community Based Physicians' Assistants. PLoS One. 2016 Nov 18;11(11):e0166293. doi: 10.1371/journal.pone.0166293. eCollection 2016.
- Chen Y, Yang K, Jing T, Tian J, Shen X, Xie C, Ma B, Liu Y, Yao L, Cao X. Use of text messages to communicate clinical recommendations to health workers in rural China: a cluster-randomized trial. Bull World Health Organ. 2014 Jul 1;92(7):474-81. doi: 10.2471/BLT.13.127076. Epub 2014 Mar 25.
- Mount HR, Zakrajsek T, Huffman M, Deffenbacher B, Gallagher K, Skinker B, Rivard G, Benson S, Dancel R, Buckman F, Hayes M, Jackson J, Viera AJ. Text messaging to improve resident knowledge: a randomized controlled trial. Fam Med. 2015 Jan;47(1):37-42.
- Draper L, Kuklinski C, Ladley A, Adamson G, Broom M. Texting preferences in a Paediatric residency. Clin Teach. 2017 Dec;14(6):401-406. doi: 10.1111/tct.12590. Epub 2017 Jan 12.
- Broom MA, Adamson GT, Draper LR. Text messaging in medical education. Pediatrics. 2014 Mar;133(3):e491-3. doi: 10.1542/peds.2013-1529. Epub 2014 Feb 17. No abstract available.
Termíny studijních záznamů
Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
2. května 2016
Primární dokončení (Aktuální)
28. dubna 2017
Dokončení studie (Aktuální)
28. dubna 2017
Termíny zápisu do studia
První předloženo
30. října 2017
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
14. listopadu 2017
První zveřejněno (Aktuální)
17. listopadu 2017
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
17. listopadu 2017
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
14. listopadu 2017
Naposledy ověřeno
1. listopadu 2017
Více informací
Termíny související s touto studií
Další identifikační čísla studie
- 26458
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
NE
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Ne
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Ne
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .