Text4Peds: lyhytsanomapalvelu, joka arvioi lääketieteen opiskelijoiden koulutusta
tiistai 14. marraskuuta 2017 päivittänyt: Matthew A. Broom, MD, FAAP, St. Louis University
Text4Peds: satunnaistettu kontrolloitu tutkimus lääketieteen opiskelijoiden koulutuksen arvioimiseksi
Tässä tutkimuksessa kolmannen vuoden lääketieteen opiskelijat lastenlääkärin virassa satunnaistetaan saamaan joko vain kirjallista koulutusmateriaalia (arvostelulehtiartikkeleita) tai kirjallista koulutusmateriaalia sekä päivittäisiä tekstiviestejä, jotka koostuvat taulun tyylisistä kysymyksistä ja online-vastauksilla.
Opiskelijoiden suorituksia National Board of Medical Examiners (NBME) Pediatric Subject Evaluation -tutkimuksessa verrataan näiden kahden ryhmän välillä.
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Valmis
Interventio / Hoito
Yksityiskohtainen kuvaus
Viimeisen vuosikymmenen aikana älypuhelinten ja tekstiviestien (SMS) käyttö on lisääntynyt merkittävästi; tänä aikana tekstiviesteistä on tullut joissain tapauksissa ensisijainen viestintäväline. Suosituksesta huolimatta tekstiviestejä ja älypuhelimia on käytetty harvoin lääketieteellisen koulutuksen yhteydessä. Vain vähän tutkimuksia on tutkittu tekstiviestien vaikutusta perinteisen lääketieteen koulutuksen lisänä. Edellinen tutkimus Saint Louisin yliopiston (SLU) Pediatric Residency -ohjelman kanssa osoitti, että tekstiviestien avulla voidaan toimittaa lääketieteellisiä tietoja lapsille Text4Peds-ohjelman kautta.
Tämän tutkimuksen tavoitteena on laajentaa Text4Peds kolmanteen NBME:n Pediatric Subject Evaluation -suorituskykyyn. NBME Pediatric Subject Evaluation on kansallinen, standardoitu lastenlääketieteen tietoon perustuva koe NBME:stä, jonka kaikki lääketieteen opiskelijat suorittavat lastenlääkärin virkaansa päätyttyä.
Opintotyyppi
Interventio
Ilmoittautuminen (Todellinen)
162
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.
Opiskelupaikat
-
-
Missouri
-
Saint Louis, Missouri, Yhdysvallat, 63104
- St Louis University
-
-
Osallistumiskriteerit
Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
20 vuotta - 50 vuotta (Aikuinen)
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Joo
Sukupuolet, jotka voivat opiskella
Kaikki
Kuvaus
Sisällyttämiskriteerit:
- Kolmannen vuoden lääketieteen opiskelijat Saint Louisin yliopiston lääketieteellisen korkeakoulun Pediatric Clerkshipissä
Poissulkemiskriteerit:
- Kolmannen vuoden lääketieteen opiskelijat, joilla ei ollut lyhytsanomapalvelun (SMS) tekstiviestiä vastaanottavaa matkapuhelinta
Opintosuunnitelma
Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Muut
- Jako: Satunnaistettu
- Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
- Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Kokeellinen: Tekstiviestien ryhmä
Tekstiviestiryhmä sai päivittäin tekstiviestin, joka sisälsi taulutyylisen monivalintakysymyksen.
Jos osallistuja halusi välitöntä palautetta, viesti sisälsi linkin verkkosivustolle, joka sisältää vastauksen kysymykseen sekä selityksen, lähdemateriaalin ja täydellisemmän kliinisen vinjetin.
Tunnin kuluttua alkuperäisen tekstiviestin lähettämisestä lähetettiin "vastaus"-tekstiviesti.
Tekstiviestejä lähetettiin 6 päivänä viikossa (maanantaista lauantaihin) klo 14 ja 15.
|
Katso yllä käsivarren/ryhmän kuvauksesta
|
|
Active Comparator: Ei-tekstiviestiryhmä
Ei-tekstiviestiryhmä sai pääsyn lehtiartikkeleihin, joista tekstiviestin sisältö oli peräisin, mutta ei saanut mitään tekstiviestejä tai verkkomateriaalia tai kysymysrunkoja.
|
Katso yllä käsivarren/ryhmän kuvauksesta
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Lääketieteellinen tutkintolautakunta Pediatrian ainetutkimus
Aikaikkuna: Arvioitu toimenpiteen lopussa (8 viikon kuluttua)
|
NBME:n lastenlääketieteen ainekoetta käytetään lääketieteen opiskelijoiden tietämyksen arvioimiseen, ja se on yleinen osa lastenlääkärin arvosanaa.
Sitä käytetään myös vertailemaan lääketieteen opiskelijoiden suorituksia kansalliseen vertailuarvoon.
NBME-pisteet ovat asteikolla 0-100 (% oikein); Tämän kokeen keskimääräinen pistemäärä arviointivuoden aikana oli 75,7 (SD 8,7).
|
Arvioitu toimenpiteen lopussa (8 viikon kuluttua)
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.
Sponsori
Tutkijat
- Päätutkija: Christopher Brownsworth, MD, St. Louis University
Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä
Tutkimusta koskevien tietojen syöttämisestä vastaava henkilö toimittaa nämä julkaisut vapaaehtoisesti. Nämä voivat koskea mitä tahansa tutkimukseen liittyvää.
Yleiset julkaisut
- Gurol-Urganci I, de Jongh T, Vodopivec-Jamsek V, Atun R, Car J. Mobile phone messaging reminders for attendance at healthcare appointments. Cochrane Database Syst Rev. 2013 Dec 5;2013(12):CD007458. doi: 10.1002/14651858.CD007458.pub3.
- Hall AK, Cole-Lewis H, Bernhardt JM. Mobile text messaging for health: a systematic review of reviews. Annu Rev Public Health. 2015 Mar 18;36:393-415. doi: 10.1146/annurev-publhealth-031914-122855.
- Gavali MY, Khismatrao DS, Gavali YV, Patil KB. Smartphone, the New Learning Aid amongst Medical Students. J Clin Diagn Res. 2017 May;11(5):JC05-JC08. doi: 10.7860/JCDR/2017/20948.9826. Epub 2017 May 1.
- Stockwell MS, Kharbanda EO, Martinez RA, Lara M, Vawdrey D, Natarajan K, Rickert VI. Text4Health: impact of text message reminder-recalls for pediatric and adolescent immunizations. Am J Public Health. 2012 Feb;102(2):e15-21. doi: 10.2105/AJPH.2011.300331. Epub 2011 Dec 15.
- Goodarzi M, Ebrahimzadeh I, Rabi A, Saedipoor B, Jafarabadi MA. Impact of distance education via mobile phone text messaging on knowledge, attitude, practice and self efficacy of patients with type 2 diabetes mellitus in Iran. J Diabetes Metab Disord. 2012 Aug 31;11(1):10. doi: 10.1186/2251-6581-11-10.
- Sabin LL, Larson Williams A, Le BN, Herman AR, Viet Nguyen H, Albanese RR, Xiong W, Shobiye HO, Halim N, Tran LTN, McNabb M, Hoang H, Falconer A, Nguyen TTT, Gill CJ. Benefits and Limitations of Text Messages to Stimulate Higher Learning Among Community Providers: Participants' Views of an mHealth Intervention to Support Continuing Medical Education in Vietnam. Glob Health Sci Pract. 2017 Jun 27;5(2):261-273. doi: 10.9745/GHSP-D-16-00348. Print 2017 Jun 27.
- Gill CJ, Le Ngoc B, Halim N, Nguyen Viet H, Larson Williams A, Nguyen Van T, McNabb M, Tran Thi Ngoc L, Falconer A, An Phan Ha H, Rohr J, Hoang H, Michiel J, Nguyen Thi Thanh T, Bird L, Pham Vu H, Yeshitla M, Ha Van N, Sabin L. The mCME Project: A Randomized Controlled Trial of an SMS-Based Continuing Medical Education Intervention for Improving Medical Knowledge among Vietnamese Community Based Physicians' Assistants. PLoS One. 2016 Nov 18;11(11):e0166293. doi: 10.1371/journal.pone.0166293. eCollection 2016.
- Chen Y, Yang K, Jing T, Tian J, Shen X, Xie C, Ma B, Liu Y, Yao L, Cao X. Use of text messages to communicate clinical recommendations to health workers in rural China: a cluster-randomized trial. Bull World Health Organ. 2014 Jul 1;92(7):474-81. doi: 10.2471/BLT.13.127076. Epub 2014 Mar 25.
- Mount HR, Zakrajsek T, Huffman M, Deffenbacher B, Gallagher K, Skinker B, Rivard G, Benson S, Dancel R, Buckman F, Hayes M, Jackson J, Viera AJ. Text messaging to improve resident knowledge: a randomized controlled trial. Fam Med. 2015 Jan;47(1):37-42.
- Draper L, Kuklinski C, Ladley A, Adamson G, Broom M. Texting preferences in a Paediatric residency. Clin Teach. 2017 Dec;14(6):401-406. doi: 10.1111/tct.12590. Epub 2017 Jan 12.
- Broom MA, Adamson GT, Draper LR. Text messaging in medical education. Pediatrics. 2014 Mar;133(3):e491-3. doi: 10.1542/peds.2013-1529. Epub 2014 Feb 17. No abstract available.
Opintojen ennätyspäivät
Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan julkisella verkkosivustolla.
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Maanantai 2. toukokuuta 2016
Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)
Perjantai 28. huhtikuuta 2017
Opintojen valmistuminen (Todellinen)
Perjantai 28. huhtikuuta 2017
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Maanantai 30. lokakuuta 2017
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Tiistai 14. marraskuuta 2017
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Perjantai 17. marraskuuta 2017
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Perjantai 17. marraskuuta 2017
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Tiistai 14. marraskuuta 2017
Viimeksi vahvistettu
Keskiviikko 1. marraskuuta 2017
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Muut tutkimustunnusnumerot
- 26458
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
EI
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Ei
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Ei
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .