Posouzení vzdělávacího intervenčního programu o znalostech, postoji a chování k prevenci těhotenství na základě modelu víry ve zdraví u dospívajících dívek v severní Ghaně

Těhotenství dospívajících je celosvětovým problémem kvůli jeho zdravotním, sociálním, ekonomickým a politickým dopadům na celý svět. Podle WHO porodí každý rok asi 16 milionů dívek ve věku 15 až 19 let a asi 1 milion dívek mladších 15 let, většinou v zemích s nízkými a středními příjmy. Děti narozené dospívajícím matkám čelí podstatně vyššímu riziku úmrtí než děti narozené ženám ve věku 20 až 24 let. U těhotných dospívajících se také vyvíjejí psychické problémy ze sociálního stigmatu, trpí fyzickým a domácím násilím ve snaze vyhovět požadavkům těhotenství a plození dětí. Děti narozené dospívajícím jsou ohroženy podvýživou, nízkým duševním a fyzickým vývojem, nevhodným sociálním spojením s rodiči a špatným vzděláním.

Mezi faktory spojené s těhotenstvím dospívajících patří předčasné sňatky, špatná sociální a ekonomická podpora. Zvědavost a tlak vrstevníků, nedostatek sexuální výchovy, špatné služby v oblasti reprodukčního zdraví a špatný přístup zdravotníků k poskytování antikoncepčních služeb pro dospívající mimo jiné.

Ghana vyvinula řadu politik ke zlepšení vývoje dospívajících prostřednictvím poskytování zdravotních služeb zaměřených na mládež v zemi. Těhotenství dospívajících však nekleslo podle očekávání.

Model víry ve zdraví je jedním z vhodných modelů podpory zdraví navržených k predikci preventivního zdravotního chování a posílil preventivní zdravotní chování při screeningu rakoviny prsu a prevenci rizikového sexuálního chování u dospívajících a také při prevenci anémie z nedostatku železa. Školy jsou nejlepším místem pro poskytování zdravotní výchovy a propagace intervencí, protože studenti tráví většinu času ve škole a propagátoři zdraví mají příležitost oslovit velký počet účastníků. Studenti vyšších středních škol v Ghaně jsou mladiství a většina z nich je sexuálně aktivní a má málo znalostí o sexuální výchově a používání antikoncepce. Poskytování komplexní sexuální výchovy dospívajícím ve školách proto zvýší jejich znalosti; zlepšit svůj postoj a chování k prevenci těhotenství.

Tato studie je proto určena k posouzení dopadu vzdělávacího intervenčního programu na znalosti, postoj a chování k prevenci těhotenství na základě modelu víry ve zdraví u dospívajících dívek v severní Ghaně.

Hlavním cílem je zhodnotit dopad vzdělávacího intervenčního programu na znalosti, postoj a chování k prevenci těhotenství na základě modelu víry ve zdraví u dospívajících dívek v severní Ghaně.

Design studie: Studie bude intervenčním výzkumem využívajícím Clustered Randomized Controlled Trial k posouzení dopadu vzdělávacího programu na znalosti, postoj a chování dospívajících k těhotenství dospívajících pomocí výzkumně strukturovaného dotazníku založeného na modelu Health Belief a ověřeného psychometrická intervence „Teen Attitude Pregnancy Scale“: Komplexní program sexuální výchovy bude poskytnut v přibližně šesti (6) lekcích, které budou zahrnovat úvodní lekci o náchylnosti a závažnosti těhotenství mladistvých, osobních a komunitních hodnotách, ženském reprodukčním systému, antikoncepci a rozhodování. tvorba. Program zdravotní výchovy povede kvalifikovaná porodní asistentka. Výukové a učební materiály zahrnují mimo jiné flipcharty, antikoncepční prostředky, krátká videa, scénáře hraní rolí. Bude použita praktická ukázka, skupinová diskuse, přednášky, hraní rolí a interaktivní metody učení. Pro studii musí být přijaty strategie intervenčních postojů a chování založené na taxonomii technik změny chování pro intervence.