Vurdering af et pædagogisk interventionsprogram om viden, holdning og adfærd i forhold til graviditetsforebyggelse baseret på en sundhedsmodel blandt unge piger i det nordlige Ghana

Ungdomsgraviditet er et globalt problem på grund af dets sundhedsmæssige, sociale, økonomiske og politiske konsekvenser på kloden. Ifølge WHO føder omkring 16 millioner piger i alderen 15 til 19 år og omkring 1 million piger under 15 år hvert år, for det meste i lav- og mellemindkomstlande. Babyer født af unge mødre har en væsentlig højere risiko for at dø end babyer født af kvinder i alderen 20 til 24 år. Gravide unge udvikler også psykiske problemer som følge af social stigmatisering og udsættes for fysisk vold og vold i hjemmet i hendes forsøg på at opfylde kravene til graviditet og barsel. Børn født af unge er i risiko for underernæring, lav mental og fysisk udvikling, uhensigtsmæssig social forbindelse med forældre og dårlig uddannelse.

Faktorerne forbundet med unge graviditeter omfatter tidlige ægteskaber, dårlig social og økonomisk støtte. Nysgerrighed og gruppepres, mangel på seksualundervisning, dårlige reproduktive sundhedsydelser og dårlig holdning hos sundhedspersonale til at tilbyde præventionstjenester til blandt andet unge.

Ghana udviklede en række politikker for at forbedre unges udvikling gennem levering af ungdomsfokusvenlige sundhedstjenester i landet. Ungdomsgraviditeten er dog ikke faldet som forventet.

Health Belief Model er en af ​​de passende sundhedsfremmende modeller designet til at forudsige forebyggende sundhedsadfærd, og den har forbedret forebyggende sundhedsadfærd ved screening af brystkræft og forebyggelse af risikofyldt seksuel adfærd hos unge samt forebyggelse af jernmangelanæmi. Skoler er det bedste sted at tilbyde sundhedsundervisning og fremmende interventioner, fordi eleverne tilbringer det meste af tiden i skolen, og sundhedsfremme har mulighed for at nå et stort antal deltagere. Studerende fra Senior High Schools i Ghana er unge, og de fleste af dem er seksuelt aktive og har ringe viden om seksualundervisning og brug af præventionsmidler. Derfor vil en omfattende seksualundervisning til unge i skolerne øge deres viden; styrke deres holdning og adfærd til forebyggelse af graviditet.

Denne undersøgelse har derfor til formål at vurdere virkningen af ​​et pædagogisk interventionsprogram på viden, holdning og adfærd til graviditetsforebyggelse baseret på Health Belief Model blandt unge piger i det nordlige Ghana.

Hovedformålet er at vurdere effekten af ​​et pædagogisk interventionsprogram på viden, holdning og adfærd til forebyggelse af graviditet baseret på Health Belief Model blandt unge piger i det nordlige Ghana.

Undersøgelsesdesign: Undersøgelsen skal være en interventionel forskning ved hjælp af Clustered Randomized Controlled Trial til at vurdere virkningen af ​​et uddannelsesprogram på unges viden, holdning og adfærd over for teenagegraviditet ved hjælp af et forskerstruktureret spørgeskema baseret på Health Belief Model og en valideret psykometrisk "Teen Attitude Pregnancy Scale"-intervention: Et omfattende seksualundervisningsprogram skal leveres i ca. seks (6) sessioner bestående af en introduktionslektion om modtagelighed og sværhedsgrad af teenagegraviditet, personlige og samfundsmæssige værdier, kvindeligt reproduktive system, præventionsmidler og beslutnings- fremstilling. En kvalificeret jordemoder skal gennemføre sundhedsuddannelsen. Undervisnings- og læringsmaterialer skal blandt andet omfatte flipovers, præventionsmidler, korte videoer, rollespilsscenarier. Der skal anvendes en praktisk demonstration, gruppediskussion, forelæsninger, rollespil og interaktive læringsmetoder. Der skal vedtages holdningsmæssige og adfærdsmæssige interventionsstrategier for undersøgelsen baseret på taksonomi af adfærdsændringsteknikker for interventioner