Účinky zážitkového učení na příjem zeleniny u předškolních dětí
Účinky kongruentního a nekongruentního zkušenostního učení na příjem nové zeleniny u předškolních dětí
Přehled studie
Postavení
Intervence / Léčba
Detailní popis
Cílem této studie je otestovat účinnost poskytování zkušeností s cílovou novou zeleninou v kontextu interaktivního příběhu pro zvýšení příjmu cílové nové zeleniny u dětí předškolního věku (ve věku 2-5 let). Studie zejména posoudí, zda jsou tyto strategie účinné při podpoře příjmu neznámé zeleniny u dětí, které jsou vybíravé jedlíky.
V této studii jsou dvě manipulace – poskytnutí příběhu, který obsahuje buď cílovou zeleninu (celer) nebo kontrolní zeleninu (mrkev) a přítomnost zkušenostního učení (čichání, dotyk, pohled na zeleninu) buď s cílovou zeleninou. nebo kontrolní zelenina.
Před intervencí bude u všech dětí posouzena výchozí spotřeba a znalost cílové zeleniny. Intervence sestává ze dvou seznamovacích zkoušek a 2 týdnů přístupu k příběhové knize se zeleninou. Po závěrečném seznamovacím testu bude spotřeba a obeznámenost znovu posouzena. Každý seznamovací pokus se skládá z příběhu ve třídě a v závislosti na kondici z epizody zážitkového učení ve třídě. Během 2týdenního intervalu mezi seznamovacími sezeními budou školky požádány, aby si pohádkovou knížku připravily 5x v předškolní místnosti (v době, která jim vyhovuje).
Účastníci budou náhodně rozděleni do 4 skupin (2X2 mezi předměty design): 1) cílový zeleninový příběh, 2) cílový zeleninový příběh + zkušenostní, 3) kontrolní zeleninový příběh 4) kontrolní zeleninový příběh + zkušenostní
Údaje o dětské náladovosti v jídle budou shromažďovány rodiči pomocí dílčí škály Food Fussiness dotazníku Child Eating Behaviour Questionnaire. Jejich obvyklá spotřeba cílové zeleniny bude také měřena pomocí rodičovské zprávy.
Zaměstnanci školky budou požádáni, aby poskytli zpětnou vazbu k vyhodnocení proveditelnosti intervence, překážek a účinnosti.
Předpokládá se, že příjem nové zeleniny u dětí se bude lišit podle zásahu. Primární hypotéza, která má být testována, je, že poskytnutí zkušenosti s cílovou novou zeleninou v kontextu interaktivního příběhu povzbudí předškoláky, aby ochutnali, vyzkoušeli a snědli cílovou zeleninu.
Typ studie
Zápis (Aktuální)
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní místa
-
-
West Yorkshire
-
Leeds, West Yorkshire, Spojené království, LS2 9JT
- School of Psychology, University of Leeds
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
Přijímá zdravé dobrovolníky
Pohlaví způsobilá ke studiu
Popis
Kritéria pro zařazení:
- 2 až 5 let staré
- Navštěvuje školku ve vybraný zkušební den
Kritéria vyloučení:
- Relevantní potravinová alergie (celer / celer)
- Zdravotní stav, který by jim bránil v konzumaci testované zeleniny
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: ZÁKLADNÍ_VĚDA
- Přidělení: RANDOMIZOVANÝ
- Intervenční model: PARALELNÍ
- Maskování: DVOJNÁSOBEK
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
EXPERIMENTÁLNÍ: Vyprávění (cíl)
Děti dostanou příběh obsahující cílovou zeleninu a ŽÁDNÝ smyslový zážitek.
|
Dětem bude čtena pohádková kniha se zeleninou minimálně 7krát (z toho dvakrát během seznamovací fáze).
|
|
EXPERIMENTÁLNÍ: Vyprávění+ zkušenostní (cíl)
Děti dostanou příběh s cílovou zeleninou a zkušenostní učení s cílovou zeleninou.
|
Dětem bude čtena pohádková kniha se zeleninou minimálně 7krát (z toho dvakrát během seznamovací fáze).
Děti získají praktické zkušenosti se zeleninou.
Během dvou seznamovacích fází budou moci poslouchat, vidět, cítit, dotýkat se a čichat skutečnou zeleninu.
|
|
ACTIVE_COMPARATOR: Vyprávění (kontrola)
Děti dostanou příběh obsahující kontrolní zeleninu a ŽÁDNÝ smyslový zážitek.
|
Dětem bude čtena pohádková kniha se zeleninou minimálně 7krát (z toho dvakrát během seznamovací fáze).
|
|
ACTIVE_COMPARATOR: Vyprávění+ zkušenostní (ovládání)
Děti dostanou příběh s kontrolní zeleninou a zážitkové učení s kontrolní zeleninou.
|
Dětem bude čtena pohádková kniha se zeleninou minimálně 7krát (z toho dvakrát během seznamovací fáze).
Děti získají praktické zkušenosti se zeleninou.
Během dvou seznamovacích fází budou moci poslouchat, vidět, cítit, dotýkat se a čichat skutečnou zeleninu.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Změna příjmu cílové zeleniny
Časové okno: Změna příjmu cílové zeleniny od výchozího stavu ke dni 14
|
Příjem nové zeleniny bude měřen na začátku (1. den) a po intervenci (14. den).
Příjem nové zeleniny bude měřen individuálně a objektivně pomocí hmotnosti v gramech.
Změna příjmu bude vypočítána odečtením výchozího příjmu od příjmu po intervenci.
|
Změna příjmu cílové zeleniny od výchozího stavu ke dni 14
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Znalost cílové zeleniny
Časové okno: Znalost cílové zeleniny 14. den (po intervenci)
|
Znalosti dětí o cílové zelenině budou hodnoceny na začátku (1. den) a po intervenci (14. den).
Děti budou požádány, aby pojmenovaly fotografickou kartu s cílovou zeleninou.
|
Znalost cílové zeleniny 14. den (po intervenci)
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Publikace a užitečné odkazy
Obecné publikace
- Nekitsing C, Blundell-Birtill P, Cockroft JE, Fildes A, Hetherington MM. Increasing Intake of an Unfamiliar Vegetable in Preschool Children Through Learning Using Storybooks and Sensory Play: A Cluster Randomized Trial. J Acad Nutr Diet. 2019 Dec;119(12):2014-2027. doi: 10.1016/j.jand.2019.05.017. Epub 2019 Aug 1.
- Nekitsing C, Blundell-Birtill P, Cockroft JE, Hetherington MM. Taste Exposure Increases Intake and Nutrition Education Increases Willingness to Try an Unfamiliar Vegetable in Preschool Children: A Cluster Randomized Trial. J Acad Nutr Diet. 2019 Dec;119(12):2004-2013. doi: 10.1016/j.jand.2019.05.012. Epub 2019 Aug 1.
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (AKTUÁLNÍ)
Primární dokončení (AKTUÁLNÍ)
Dokončení studie (AKTUÁLNÍ)
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (AKTUÁLNÍ)
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (AKTUÁLNÍ)
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Další identifikační čísla studie
- ULeeds
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .
Klinické studie na Chování dítěte
-
MedDay Pharmaceuticals SAEurofins OptimedUkončenoZdraví dobrovolníci | Poškození jater střední kategorie Child PughFrancie, Maďarsko
-
RenJi HospitalDokončenoPoměr počtu krevních destiček/průměru sleziny | Child-Pugh klasifikaceČína
-
Stanford UniversityNational Cancer Institute (NCI)UkončenoRecidivující hepatocelulární karcinom | Child-Pugh třída A | Child-Pugh třída BSpojené státy, Japonsko
-
Florida International UniversityBoston UniversityDokončenoPorucha chování | Porucha opozičního vzdoru | Disruptive Behavior Disorder NoSpojené státy
-
Ohio State University Comprehensive Cancer CenterVarian Medical SystemsDokončenoChild-Pugh třída A | Hepatocelulární karcinom stadia IIIA | Hepatocelulární karcinom stadia IIIB | Hepatocelulární karcinom stadia IIIC | Hepatocelulární karcinom ve stádiu IVA | Hepatocelulární karcinom ve stádiu IVB | Child-Pugh třída BSpojené státy
-
Boehringer IngelheimJiž není k dispoziciPlicní onemocnění, intersticiální (u pediatrické populace) | Dětská intersticiální plicní nemoc (chILD)
-
Centre Hospitalier Universitaire DijonDokončenoChild-Pugh A Hepatocelulární karcinomFrancie
-
MindRank AI LtdZatím nenabírámePostižení jater (mírné a středně těžké, třída A a B podle Child-Pugh) | Jaterní nedostatečnost (MeSH ID: D048550)Čína
-
CatalYm GmbHNáborChild-Pugh A Hepatocelulární karcinom | Neresekabilní nebo metastatický hepatocelulární karcinom | Selhání první linie léčby, která zahrnovala schválenou protilátku anti PD-(L)1Itálie, Německo
-
University of EdinburghWeston Brain InstituteStaženoPorucha spánku Rem Sleep Behavior | Parkinsonova choroba, Lewyho tělískoSpojené království