Zapojení černošské mládeže do prevence deprese a sebevražd v městských školách

Ukázalo se, že dokončení léčby deprese založené na důkazech je zvláště problematické pro černošské dospívající. Jejich míra účasti na léčbě deprese je nižší kvůli negativnímu vnímání služeb a poskytovatelů a jejich neochotě přiznat přítomnost symptomů.

Pokud mají být splněny potřeby léčby deprese u černošských adolescentů, je třeba se zabývat problémy zapojení a faktory, které snižují úspěšnost léčby v „reálném světě“. Tento výzkum zkoumá účinnost intervence Making Connections (MCI) a zkoumá klíčové mediátory jak zapojení, tak reakce na léčbu deprese. MCI je 1-2 sezení, intervence založená na důkazech navržená ke zlepšení zapojení, vnímané relevance a spokojenosti s léčbou u depresivních černošských adolescentů. Studie také využívá přizpůsobené informační strategie pro dospívající a rodiče tím, že zahrnuje inovativní digitální obsah, jako je webová stránka/aplikace, spolu s dalšími digitálními produkty.

Vyšetřovatelé dříve provedli malou pilotní studii, která používala MCI jako doplněk k IPT-A, což je intervence pro depresi založenou na důkazech poskytovaná ve školách obvykle během 12 sezení. Výsledky naznačují, že MCI má pozitivní dopad na mnoho aspektů změn spojených se zapojením do léčby a klinickými výsledky.

Tato studie bude randomizovanou kontrolovanou studií. Bude zkoumat účinnost MCI ve víceškolním testu zahrnujícím adolescenty ve stupních 6-12, kteří navštěvují veřejné školy ministerstva školství (DOE) New York City (NYC). Vyšetřovatelé náhodně přiřadí 60 černých studentů se symptomy deprese ke dvěma stavům: MCI+IPT-A vs. IPT-A-samotný. Před vytvořením digitálního obsahu provedou vyšetřovatelé také kvalitativní výzkum, jako jsou rozhovory. To zvýší relevanci MCI. Hlavními výsledky jsou zapojení adolescentů a pečovatelů a deprese adolescentů. Sebevražedné myšlenky jsou druhotným výsledkem. Tato studie bude také testovat související faktory, jako je chování dospívajících hledajících pomoc a znalosti rodičů o službách duševního zdraví, které mohou být zodpovědné za výsledky léčby a které umožní posílení MCI při budoucím zavádění intervence ve školním prostředí.