- ICH GCP
- Registr klinických studií v USA
- Klinická studie NCT04337905
Diagnostický nástroj virtuální reality (VR) pro poruchy pozornosti/hyperaktivitu (ADHD) (New)
6. dubna 2020 aktualizováno: Tjhin Wiguna
Nový vývojový diagnostický nástroj pro ADHD: přístup VR
Porucha pozornosti/hyperaktivita (ADHD) je běžná neurovývojová porucha.
Běžná diagnostika ADHD je založena na psychiatrickém vyšetření a rozhovoru.
V dnešní době zatím neexistuje žádný jiný diagnostický nástroj pro ADHD.
Technologie virtuální reality (VR) tedy může být využita jako stimul, nahrazující skutečné podněty, obnovení zážitků, které jsou v reálném světě, by bylo nemožné.
V důsledku toho by měl být zahájen vývoj diagnostického nástroje ADHD-VR, který by ospravedlnil diagnózu ADHD v psychiatrických ambulantních klinických službách.
Přehled studie
Postavení
Neznámý
Podmínky
Intervence / Léčba
Detailní popis
Diagnostický test je velmi zásadní v moderní lékařské praxi, zejména v oblasti dětské a adolescentní psychiatrie, protože hlavní diagnostický nástroj je založen pouze na psychiatrickém rozhovoru a pozorování.
Použití diagnostického nástroje může pomoci potvrdit konkrétní klinickou diagnózu, poskytnout více důkazů pro odstranění jedné diagnózy oproti jiné, poskytnout více důkazů pro rodiče nebo vyloučit diferenciální diagnózu.
I když je psychiatrické vyšetření hlavním přístupem k diagnostice ADHD, laboratorní testování nebo zobrazovací vyšetření se také používá zejména k vyloučení celkového zdravotního stavu nebo ke zjištění jakýchkoli zdravotních stavů, které napodobují ADHD, ale neusnadňují diagnózu ADHD jako takovou. .
V současné době rozsáhlá studie v biologické psychiatrii nalezla mnoho biologických markerů také u ADHD; ale žádný není skutečně citlivý a specifický pro diagnostický test ADHD.
Proto by měl existovat jiný přístup k vývoji diagnostického nástroje u ADHD.
VR je dnes jedním z nejlepších přístupů, protože VR jako diagnostický nástroj ADHD by mohla vytvářet a nahrazovat skutečné podněty, přetvářet zážitky, které nemohl lékař na ambulanci pozorovat.
Typ studie
Intervenční
Zápis (Očekávaný)
100
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.
Studijní místa
-
-
DKI Jakarta
-
Jakarta Pusat, DKI Jakarta, Indonésie, 10430
- Dr. Cipto Mangunkusumo General Hospital
-
-
Kritéria účasti
Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
6 let až 17 let (Dítě)
Přijímá zdravé dobrovolníky
Ne
Pohlaví způsobilá ke studiu
Všechno
Popis
Kritéria pro zařazení do skupiny ADHD:
- Děti s ADHD drogově naivní
- Rodič ochotný zúčastnit se studie podpisem informovaného souhlasu
- Děti ochotné zúčastnit se diagnostického nástroje ADHD-VR po dobu alespoň 30 minut
Kritéria vyloučení:
- S neléčenými chronickými fyzickými nemocemi
- Mít jiné duševní poruchy kromě ADHD
Kritéria pro zařazení do skupiny zdravých dětí:
- Nemít žádnou duševní poruchu
- Nemějte neléčená chronická tělesná onemocnění
- Rodič ochotný zúčastnit se studie podpisem informovaného souhlasu
- Děti ochotné zúčastnit se diagnostického nástroje ADHD-VR po dobu alespoň 30 minut
Studijní plán
Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Diagnostický
- Přidělení: Nerandomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Trojnásobný
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: Děti s ADHD
Děti s ADHD, které provedly diagnostický test ADHD-VR a také psychiatrické vyšetření ke stanovení diagnózy ADHD a vyloučení jiných duševních poruch
|
Od té doby a v souladu s aplikační oblastí bylo formulováno několik definic: například Fuchs a Bishop (1992) definovali VR jako „interaktivní grafiku v reálném čase s 3D modely, kombinovanou s technologií zobrazení, která umožňuje uživateli ponořit se do v modelovém světě a přímé manipulaci“; Gigante (1993) popsal VR jako „iluzi účasti v syntetickém prostředí spíše než vnější pozorování takového prostředí.
VR se spoléhá na 3D, stereoskopické displeje head-tracker, sledování rukou/těla a binaurální zvuk.
VR je pohlcující, vícesmyslový zážitek“ a „Virtuální realita se týká pohlcujících, interaktivních, vícesmyslových, 3D počítačově generovaných prostředí zaměřených na diváka a kombinací technologií vyžadovaných prostředí budov“.
|
|
Aktivní komparátor: Děti bez ADHD
Zdravé děti, které také provádějí diagnostický test ADHD-VR a také psychiatrické vyšetření k vyloučení diagnózy ADHD a jiných duševních poruch
|
Od té doby a v souladu s aplikační oblastí bylo formulováno několik definic: například Fuchs a Bishop (1992) definovali VR jako „interaktivní grafiku v reálném čase s 3D modely, kombinovanou s technologií zobrazení, která umožňuje uživateli ponořit se do v modelovém světě a přímé manipulaci“; Gigante (1993) popsal VR jako „iluzi účasti v syntetickém prostředí spíše než vnější pozorování takového prostředí.
VR se spoléhá na 3D, stereoskopické displeje head-tracker, sledování rukou/těla a binaurální zvuk.
VR je pohlcující, vícesmyslový zážitek“ a „Virtuální realita se týká pohlcujících, interaktivních, vícesmyslových, 3D počítačově generovaných prostředí zaměřených na diváka a kombinací technologií vyžadovaných prostředí budov“.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Citlivost a specificita diagnostického nástroje ADHD-VR vůči klinickým symptomům ADHD
Časové okno: až 30 minut
|
Porovnání mezi výsledky diagnostického testu ADHD-VR a odborným posouzením diagnózy ADHD
|
až 30 minut
|
|
Citlivost a specifičnost diagnostického nástroje ADHD-VR vůči exekutivní funkci
Časové okno: až 30 minut
|
Porovnání mezi výsledky diagnostického testu ADHD-VR a inventářem hodnocení chování pro stupnici hodnocení výkonných funkcí.
|
až 30 minut
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.
Sponzor
Spolupracovníci
Vyšetřovatelé
- Vrchní vyšetřovatel: Tjhin Wiguna, PhD, Dr Cipto Mangunkusumo General Hospital
Termíny studijních záznamů
Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
25. května 2019
Primární dokončení (Očekávaný)
31. prosince 2020
Dokončení studie (Očekávaný)
31. července 2021
Termíny zápisu do studia
První předloženo
3. dubna 2020
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
6. dubna 2020
První zveřejněno (Aktuální)
8. dubna 2020
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
8. dubna 2020
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
6. dubna 2020
Naposledy ověřeno
1. dubna 2020
Více informací
Termíny související s touto studií
Další identifikační čísla studie
- ADHD-VR
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Ne
Popis plánu IPD
Ještě není rozhodnuto
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Ne
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Ne
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .
Klinické studie na ADHD
-
St. Antonius HospitalZatím nenabírámeADHD | Porucha pozornosti s hyperaktivitou | Porucha pozornosti | PŘIDAT | ADHD Převážně nepozorný typ | ADHD, převážně hyperaktivní - impulzivní | Porucha pozornosti (ADD) | Hyperaktivita | Nepozornost | ADHD Převážně hyperaktivní typ | ADHD – nespecifikováno jinak | Porucha hyperaktivity | ADHD, převážně nepozorný... a další podmínky
-
Wuhan Sports UniversityUkončenoADHD | ADHD - Kombinovaný typ | ADHD – nepozorný typ | ADHD – porucha pozornosti s hyperaktivitou | ADHD konkrétně s poruchou výkonných funkcíČína
-
The Hong Kong Polytechnic UniversityNábor
-
Loewenstein HospitalWingate InstituteNábor
-
Region Örebro CountyAktivní, ne nábor
-
University of TorontoDokončeno
-
Massachusetts General HospitalCenter for Survey Research, University of Massachusetts, BostonDokončeno
-
Akili Interactive Labs, Inc.Aktivní, ne nábor
-
L'hôpital Nord-Ouest - Villefranche Villefranche...Dokončeno
-
Johns Hopkins UniversityStaženo
Klinické studie na Nástroj pro diagnostiku ADHD-VR
-
Kessler FoundationDokončenoPoruchou autistického spektra | Autismus | ASDSpojené státy