Nomenklatura založená na neurovědách (NbN) jako výukový nástroj

V posledních desetiletích se zdá, že zájem studentů medicíny o kariéru v oblasti duševního zdraví klesá1. Za zjevný nezájem o psychiatrii je odpovědných více faktorů, jedním z nich může být dojem, že vědecké základy psychiatrie a psychofarmakologie jsou slabší ve srovnání s jinými obory medicíny.

Jak se oblast psychofarmakologie vyvíjí, terminologie používaná k popisu různých tříd léků se stává stále spletitější: v době, kdy se stejné činidlo používá k léčbě několika různých poruch, je používaná nomenklatura založena na indikaci a je rozdělena do tříd, které jsou založeny na onemocnění - jako jsou antidepresiva, antipsychotika a anxiolytika. Tyto třídy jsou zase rozděleny do podtříd jako "Atypické" nebo "Druhá generace" - termíny, které poskytují málo informací o farmakologických vlastnostech samotného léku.

Tento rozpor mezi současným pojmenováním psychofarmak a způsobem jejich použití v klinické praxi je matoucí jak pro lékaře, tak pro pacienta – a protože nereflektuje současné vědecké poznatky, může ovlivnit způsob, jakým mladí zdravotníci vnímají profesi lékaře. psychiatrie.

Ve snaze prozkoumat způsoby, jak zlepšit současnou nomenklaturu v psychofarmakologii, byla v roce 2008 iniciována nomenklaturní pracovní skupina složená ze zástupců pěti mezinárodních organizací: ECNP – European College of Neuropsychopharmacology, ACNP – American College of Neuropsychopharmacology, AsCNP – Asian College of Neuropsychopharmacology , CINP - International College of Neuropsychopharmacology, IUPHAR - Mezinárodní unie základní a klinické farmakologie.2 Výsledkem tohoto úsilí je Nomenklatura založená na neurovědách (NbN) - farmakologicky řízená nomenklatura, která se zaměřuje na odrážení současných znalostí a na pochopení modifikovaného nervového systému (''farmakologická doména'') a jeho způsobu/mechanismu účinku ( ''způsob působení'')3. NbN byl široce akceptován jak klinickými lékaři, tak předními psychiatrickými časopisy4. Potřeba revidovat výukové metody psychofarmakologie byla v průběhu let přezkoumána, přičemž byly navrženy různé strategie5. Pokud je nám známo, tento výzkum je prvním, který zkoumá, zda větší důraz na neurovědy ve výuce psychotropních látek pomocí nové terminologie dosáhne cíle zlepšit pohled studentů medicíny na psychiatrii.