Neurowissenschaftlich basierte Nomenklatur (NbN) als Lehrmittel

In den letzten Jahrzehnten scheint das Interesse von Medizinstudenten an einer Karriere im Bereich der psychischen Gesundheit zurückgegangen zu sein1. Es gibt mehrere Faktoren, die für das offensichtliche Desinteresse an der Psychiatrie verantwortlich sind, einer davon mag die Wahrnehmung sein, dass die wissenschaftliche Grundlage der Psychiatrie und Psychopharmakologie im Vergleich zu anderen Bereichen der Medizin schwächer ist.

Mit der Entwicklung des Gebiets der Psychopharmakologie wird die Terminologie, die zur Beschreibung verschiedener Klassen von Medikamenten verwendet wird, immer verworrener: In einer Zeit, in der dasselbe Mittel zur Behandlung mehrerer verschiedener Erkrankungen verwendet wird, ist die verwendete Nomenklatur indikationsbasiert und in Klassen unterteilt, die dies tun krankheitsbasiert sind – wie Antidepressiva, Antipsychotika und Anxiolytika. Diese Klassen wiederum sind in Unterklassen wie „Atypisch“ oder „Zweite Generation“ unterteilt – Begriffe, die wenig Auskunft über die pharmakologischen Eigenschaften des Medikaments selbst geben.

Diese Diskrepanz zwischen der aktuellen Benennung von Psychopharmaka und der Art und Weise, wie sie in der klinischen Praxis verwendet werden, ist sowohl für den Kliniker als auch für den Patienten verwirrend - und da sie nicht den aktuellen wissenschaftlichen Erkenntnissen entspricht, kann dies die Art und Weise beeinflussen, wie junge Mediziner den Beruf wahrnehmen Psychiatrie.

Um Möglichkeiten zur Verbesserung der aktuellen Nomenklatur in der Psychopharmakologie zu untersuchen, wurde 2008 die Nomenklatur-Taskforce gegründet, die sich aus Vertretern von fünf internationalen Organisationen zusammensetzt: ECNP - European College of Neuropsychopharmacology, ACNP - American College of Neuropsychopharmacology, AsCNP - Asian College of Neuropsychopharmacology , CINP – International College of Neuropsychopharmacology, IUPHAR – International Union of Basic and Clinical Pharmacology.2 Das Ergebnis dieser Bemühungen ist die auf Neurowissenschaften basierende Nomenklatur (NbN) - eine pharmakologisch orientierte Nomenklatur, die sich auf die Widerspiegelung des aktuellen Wissens und auf das Verständnis des zu modifizierenden neuralen Systems ("pharmakologische Domäne") und seiner Wirkungsweise/Mechanismus konzentriert ( ''Wirkungsweise'')3. Das NbN wurde sowohl von Klinikern als auch von führenden psychiatrischen Fachzeitschriften weitgehend akzeptiert4 Die Notwendigkeit, die Lehrmethoden der Psychopharmakologie zu überarbeiten, wurde im Laufe der Jahre überprüft, wobei verschiedene Strategien vorgeschlagen wurden5. Unseres Wissens nach ist diese Forschung die erste, die untersucht, ob eine stärkere Betonung der Neurowissenschaften im Unterricht über Psychopharmaka durch die Verwendung einer neuen Terminologie das Ziel erreicht, die Ansichten von Medizinstudenten über die Psychiatrie zu verbessern.