Op neurowetenschappen gebaseerde nomenclatuur (NbN) als leermiddel

De belangstelling van geneeskundestudenten voor een loopbaan in de geestelijke gezondheidszorg lijkt de laatste decennia af te nemen1. Er zijn meerdere factoren die verantwoordelijk zijn voor het schijnbare gebrek aan interesse in de psychiatrie, een daarvan kan de perceptie zijn dat de wetenschappelijke basis van de psychiatrie en psychofarmacologie zwakker is in vergelijking met andere medische gebieden.

Naarmate het gebied van de psychofarmacologie evolueert, wordt de terminologie die wordt gebruikt om verschillende klassen medicatie te beschrijven steeds ingewikkelder: in een tijd waarin hetzelfde middel wordt gebruikt voor de behandeling van verschillende aandoeningen, is de gebruikte nomenclatuur gebaseerd op indicaties en verdeeld in klassen die zijn op ziekte gebaseerd - zoals antidepressiva, antipsychotica en anxiolytica. Deze klassen zijn op hun beurt onderverdeeld in subklassen zoals "Atypisch" of "Tweede generatie" - termen die weinig informatie geven over de farmacologische eigenschappen van de medicatie zelf.

Deze discrepantie tussen de huidige naamgeving van psychofarmaca en de manier waarop ze in de klinische praktijk worden gebruikt, is verwarrend voor zowel de clinicus als de patiënt - en omdat het geen weerspiegeling is van de huidige wetenschappelijke kennis, kan het van invloed zijn op de manier waarop jonge medische professionals het beroep van psychofarmaca waarnemen. psychiatrie.

In een poging manieren te onderzoeken om de huidige nomenclatuur in psychofarmacologie te verbeteren, werd in 2008 de nomenclatuur-taskforce opgericht, bestaande uit vertegenwoordigers van vijf internationale organisaties: ECNP - European College of Neuropsychopharmacology, ACNP - American College of Neuropsychopharmacology, AsCNP - Asian College of Neuropsychopharmacology , CINP - International College of Neuropsychopharmacology, IUPHAR - International Union of Basic and Clinical Pharmacology.2 Het resultaat van deze inspanning is de op neurowetenschap gebaseerde nomenclatuur (NbN) - een farmacologisch gedreven nomenclatuur die zich richt op het weerspiegelen van de huidige kennis en op het begrijpen van het neurale systeem dat wordt gewijzigd (''farmacologisch domein'') en zijn werkingswijze/mechanisme ( ''werkwijze'')3. De NbN werd algemeen aanvaard door zowel clinici als toonaangevende psychiatrische tijdschriften4 De noodzaak om de onderwijsmethoden van psychofarmacologie te herzien werd in de loop der jaren herzien, waarbij verschillende strategieën werden voorgesteld5. Voor zover wij weten, is dit onderzoek het eerste dat onderzoekt of het leggen van meer nadruk op neurowetenschap in het onderwijzen van psychofarmaca, door het gebruik van een nieuwe terminologie, het doel bereikt om de opvattingen van medische studenten over psychiatrie te verbeteren.