- ICH GCP
- Registr klinických studií v USA
- Klinická studie NCT05223348
Zkoumání role hranic vnímaného těla a prostorového referenčního rámce v účinku meditace všímavosti v emočním jedení
Zkoumání role vnímaných tělesných hranic a prostorového referenčního rámce v mechanismu působení meditace tělesného skenování při omezování emočního jedení: Randomizovaná kontrolovaná studie
Přehled studie
Detailní popis
Emocionální jedení nebo přejídání v reakci na negativní emoce je problematické, protože nadměrná konzumace vysoce kalorických a tučných potravin může mít za následek přibírání na váze a obezitu. Je také spojován se záchvatovitým přejídáním u mentální bulimie a poruchy přejídání.
Doposud výzkum zkoumající procesy, které jsou základem emočního stravování, používal řadu různých metod, včetně dotazníků s vlastním hodnocením, laboratorních studií a testování v naturalistických podmínkách. Nedávno náš tým použil kvalitativní metodologii k pochopení fenomenologie, neboli subjektivního prožitku z pohledu první osoby, jedinců při emočním stravování. Vyšetřovatelé provedli rozhovor s osmi jednotlivci, kteří emocionálně jedli, a shromáždili 16 hodin dat z rozhovorů pomocí explicitních rozhovorů, což je typ dotazovací metody vyvinuté Pierrem Vermerschem, jejímž cílem je získat přístup k individuální fenomenologii události tím, že je vede k tomu, aby znovu prožili událost v přítomném okamžiku. perspektiva zaměřená na tělo. Předběžná tematická analýza dat ukázala, že většina jedinců popsala téma „hodně přemýšlet“ v reakci na negativní emoce, které prožívali. To je v souladu s narativním zaměřením, které zahrnuje propojování subjektivních zážitků v čase pomocí myšlenek na vlastní rysy, rysy druhých, vzpomínky na minulost a aspirace na budoucnost. V reakci na tento narativní způsob fungování pak jednotlivci popisovali témata „těšit se na smyslový zážitek“ jídla a následně „užívat si smyslový zážitek“, „nemyslet na své stresory“ a „být v okamžiku“ při jídle. . Tento posun ke smyslové zkušenosti je v souladu se zkušenostním zaměřením, které zahrnuje inhibici kognitivního vypracování ve prospěch pozornosti smyslových objektů přítomného okamžiku, včetně pocitů a vjemů zakořeněných v těle.
Dva způsoby zaměření na sebe, které jsme viděli v naší kvalitativní studii fenomenologie emočního stravování, mapují způsoby psychologického fungování na úrovni já, jak je popsáno v, které lze použít k pochopení toho, jak procesy související se sebou samým ovlivňují emoční stravování v pomoci jednotlivcům snížit toto chování. Konkrétně téma „hodně myslet“ nebo přemítání viděné v naší kvalitativní studii lze mapovat na to, co Gallagher popisuje jako narativní já, charakterizované mentálními aktivitami, jako jsou myšlenky, emoce a motivace, spojené s minulostí a budoucností člověka. V tomto stavu fungování jsou mentální obsahy prožívány způsobem, který je identifikován s vlastním já, nazývaným zkušenostní fúze nebo kognitivní fúze, což vede k vnímání toho, že je to ten, kdo přemýšlí o myšlenkách nebo prožívá emoce. Zatímco takové vnímání je adaptivní pro kognitivní a sociální fungování (např. prostřednictvím centrálního místa kontroly, pocitu identity atd.), přílišný důraz na pocit sebe sama, zvláště když je negativní, je maladaptivní. Například narativní sebeprovozování s vysokým přežvykováním, negativními sebeúsudky, kognitivní fúzí a blouděním mysli bylo spojeno s řadou psychopatologií, jako je úzkost a deprese. Na druhé straně témata „být v okamžiku“, „užívat si smyslové zkušenosti“ atd. viděná v naší kvalitativní studii mohou být mapována na to, co Gallagher popisuje jako minimální já, označované také jako vtělené já, protože sestává ze základních nebo základních procesů, které fenomenologicky souvisejí s tělem, jako jsou senzomotorické zážitky, smysl pro jednání a pocit vlastnictví. Kromě toho se předpokládá, že minimální já, závislé na smyslovém zpracování, umožňuje analýzu „já“ z „ne-já“ prostřednictvím procesů založených na těle, jako jsou posuny ve vnímaných tělesných hranicích a prostorových referenčních rámcích. Konkrétně hranice vnímaného těla popisují míru, do jaké je já vnímáno jako samostatná, tělem zapouzdřená entita, oddělená a izolovaná od okolního světa. Když tedy člověk vnímá hranice svého těla jako výraznější, zažívá větší pocit oddělení sebe sama od ostatních a okolí. Když jsou hranice vlastního těla vnímány jako více rozptýlené, zažívají vyšší úrovně štěstí. Podobně prostorový referenční rámec popisuje oblast v našem vnímání, často založenou na těle a chápanou jako já, která je zapojena do pocitu spojení mezi já, ostatními a prostředím. Zejména prostorový referenční rámec může být vnímán jako egocentrický nebo prostřednictvím sebestředného zaujetí vnitřními, soukromými událostmi, omezující pocit já v rámci hranic fyzického těla, nebo alocentrický prostřednictvím distribuovaných pocitů jednoty a vzájemné závislosti s ostatními. a životní prostředí. Bylo zjištěno, že difúznější tělesné hranice a alocentričtější referenční rámce jsou spojeny s větším soucitem k sobě i druhým, altruismem a psychickou pohodou.
Jedním ze způsobů, jak se zapojit do minimálního já a zvýšit výsledky blahobytu, aniž byste se spoléhali na jídlo, je praktikování všímavosti, které se popisuje jako „věnování pozornosti zvláštním způsobem: záměrně, v přítomném okamžiku a bez posuzování“. Například během meditace skenování těla, což je typ praxe všímavosti, jsou jednotlivci instruováni, aby záměrně přesunuli svou pozornost na různé části těla a všimli si, co se děje, aniž by je posuzovali nebo reagovali. Pokud se objeví myšlenky a emoce, jsou krátce zaznamenány a pozornost se přesune zpět k tělu. Tento trénink pozornosti usnadnil přesun pozornosti od narativního zaměření založeného na myšlenkách k interoceptivnímu uvědomění založenému na smyslech prostřednictvím kognitivní defuze nebo schopnosti získat psychologický odstup od myšlenek a pocitů tím, že je vidíme jako pouhé události v mysli a vyrovnanost, nebo vyrovnaný mentální sklon ke všem objektům zkušenosti bez ohledu na jejich afektivní valenci nebo zdroj. Cvičením meditace skenování těla jsou jednotlivci schopni omezit zaměření na sebe-specifikující kognitivní procesy, které odlišují já od ne-já, a zažívají rozptýlenější vnímané tělesné hranice a alocentričtější referenční rámec, což vede ke zvýšení pozitivních emocí. a snížení negativních emocí. Nedávný výzkum zkoumal vliv meditace všímavosti na emoce, vnímané tělesné hranice a prostorové referenční rámce. Dambrun například studoval účinek meditace všímavosti při skenování těla na štěstí a úzkost a zjistil větší snížení nápadnosti vnímaných tělesných hranic ve stavu skenování těla ve srovnání s kontrolním stavem. Dále zjistil, že změna vnímaných tělesných hranic byla doprovázena zvýšením štěstí a poklesem úzkosti a že změna štěstí byla zprostředkována změnou vnímaných tělesných hranic. Podobně studie Hanleyho a Garlanda ukázala, že krátká praxe všímavosti podpořila více alocentrických referenčních rámců a že více alocentrických rámců zprostředkovávalo účinek indukce všímavosti na afektivní stav zvýšením pozitivního vlivu a snížením negativního vlivu. Nakonec Hanley zjistil, že pět sezení tréninku meditace všímavosti snížilo vnímané tělesné hranice a podpořilo více alocentrické referenční rámce a že účinek tréninku všímavosti na alocentrické referenční rámce byl zprostředkován snížením vnímaných tělesných hranic.
V rámci emocionálního stravování vedou negativní emoce k přejídání prostřednictvím touhy po jídle a neschopnosti je regulovat. Touha po jídle je definována jako intenzivně silná touha po určitém jídle nebo typu jídla. Nedávno výzkum ukázal, že praktiky všímavosti jsou účinné při snižování negativních emocí a intenzity touhy po jídle. Zejména bylo prokázáno, že meditace skenováním těla snižuje přežvykování, zlepšuje regulaci emocí, snižuje negativní vliv a zvyšuje pozitivní vliv. Žádný výzkum však dosud nezkoumal účinky meditace skenování těla na intenzitu touhy po jídle prostřednictvím snížení negativních emocí, které touhu vyvolávají. Vzhledem k empiricky podpořené schopnosti meditace tělesného skenování usnadnit změny ve vnímaných tělesných hranicích a prostorových referenčních rámcích a následně snížit negativní emoce, mohou badatelé očekávat, že snížené tělesné hranice a více alocentrický referenční rámec zprostředkují schopnost meditace skenování těla ke snížení negativního vlivu a chutě. Nalezení takových účinků prostřednictvím předpokládaných mechanismů by přispělo k poznání, jak cvičení založená na všímavosti uplatňují svůj pozitivní vliv. Kromě toho, pokud se zjistí, že sken těla je účinným prostředkem ke snížení negativního vlivu a následně i intenzity touhy po jídle, mohl by být doporučen emocionálním jedlíkům jako jedna praxe k regulaci jejich emocí a stravovacího chování.
Současná studie tedy použije před-po randomizovanou kontrolovanou studii, aby prozkoumala, zda skenování těla snižuje indukovaný negativní vliv a touhu po jídle u emocionálních jedlíků prostřednictvím sníženého významu tělesných hranic a více alocentrického prostorového referenčního rámce. Vyšetřovatelé předpokládají, že emoční jedlíci ve stavu skenování těla budou hlásit více difúzních tělesných hranic, alocentričtější referenční rámec a nižší přežvykování než emocionální jedlíci v kontrolním stavu, a že to zprostředkuje snížení negativního vlivu, a tím i snížení chutě. Kromě toho vyšetřovatelé předpovídají, že všímavost, vyrovnanost, kognitivní defuze a interoceptivní uvědomění budou působit jako moderátory vlivu meditace skenování těla na negativní afekt a touhu po jídle, protože jedinci s vysokým skóre v těchto proměnných budou s větší pravděpodobností těžit z těchto proměnných. meditace skenování těla.
Typ studie
Zápis (Aktuální)
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní místa
-
-
Quebec
-
Montréal, Quebec, Kanada, H3A 0G4
- McGIll University
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
Přijímá zdravé dobrovolníky
Pohlaví způsobilá ke studiu
Popis
Kritéria pro zařazení:
- Jednotlivci, kteří se sami hlásí jako emocionální jedlíci, indikovaní skóre 3,25 nebo vyšším v holandském dotazníku o stravovacím chování (DEBQ; Van Strien et al., 1986)
Kritéria vyloučení:
- Samostatně hlášené poruchy příjmu potravy
- Samostatně hlášené psychiatrické stavy
- Více než 10 hodin formální meditační praxe (např. meditace vsedě) nebo zážitku v ústraní za poslední rok
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Základní věda
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Dvojnásobek
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: Meditace skenování těla
Experimentální podmínky zahrnují účastníky poslechu 16minutové nahrávky meditace skenování těla.
Stav skenování těla vede účastníky k tomu, aby se zaměřili na své tělesné vjemy odděleně a poté společně jako celek.
|
Náš zásah bude zahrnovat dvě meditační cvičení.
1) experimentální podmínky (meditace skenování těla).
2) podmínka aktivního komparátoru (úloha naslouchání)
|
|
Aktivní komparátor: Poslechový úkol
Podmínka aktivního porovnávání zahrnuje účastníky poslech 16minutové nahrávky textu, který popisuje lidský muskuloskeletální systém.
Text bude namluven ženským hlasem, aby odpovídal meditaci skenování těla.
Kromě toho zaměření na tělo v textu aktivního stavu odpovídá zaměření na tělo v meditaci skenování těla a jako takové ovládá charakteristiky požadavku.
|
Náš zásah bude zahrnovat dvě meditační cvičení.
1) experimentální podmínky (meditace skenování těla).
2) podmínka aktivního komparátoru (úloha naslouchání)
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Subškála negativních vlivů škály pozitivních a negativních vlivů
Časové okno: Vyšetřovatelé hodnotí změnu od výchozího stavu (bezprostředně po navození nálady) do bezprostředně po intervenci.
|
Negativní vliv bude měřen pomocí subškály negativního vlivu škály pozitivního a negativního vlivu.
Nejnižší skóre je 10 a nejvyšší skóre je 50.
Vyšší výsledek by znamenal horší výsledek, protože to znamená vyšší negativní vliv, a nižší skóre by znamenalo lepší výsledek (nižší negativní vliv).
|
Vyšetřovatelé hodnotí změnu od výchozího stavu (bezprostředně po navození nálady) do bezprostředně po intervenci.
|
|
Subškála Desire dotazníku Food Cravings Questionnaire-State Version
Časové okno: Vyšetřovatelé hodnotí změnu od výchozího stavu (bezprostředně po navození nálady) do bezprostředně po intervenci.
|
Intenzita touhy po jídle bude měřena pomocí subškály Desire of Food Cravings Questionnaire-State Version.
V této studii budou použity tři položky, které se zaměřují na touhu po jídle ze subškály Desire of Food Cravings Questionnaire-State Version.
Konkrétně účastníci hodnotí tři položky: "Mám chuť na chutné jídlo", "Mám nutkání na chutné jídlo", "Mám intenzivní touhu jíst chutné jídlo."
Všechny položky budou hodnoceny na stupnici od 1 (zcela nesouhlasím) do 5 (rozhodně souhlasím).
Průměrné skóre na třech položkách bude použito jako míra touhy po jídle.
|
Vyšetřovatelé hodnotí změnu od výchozího stavu (bezprostředně po navození nálady) do bezprostředně po intervenci.
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Stupnice hranic vnímaného těla
Časové okno: Vyšetřovatelé hodnotí změnu od výchozího stavu (bezprostředně po navození nálady) do bezprostředně po intervenci
|
Vnímané tělesné hranice jsou popsány jako stupeň, do kterého je já prožíváno jako diskrétní, tělem zapouzdřená entita, oddělená a izolovaná od okolního světa.
Účastníci jsou požádáni, aby ohodnotili sílu své vnímané tělesné hranice mezi já a světem pomocí 7bodové Likertovy stupnice (1 = slabá hranice, 7 = silná hranice).
Skóre jsou seřazeny od 0,0 do 15,5 a vyšší skóre indikují vyšší význačnost ve vnímaných tělesných hranicích (lepší skóre) a nižší skóre indikují nižší význačnost ve vnímaných tělesných hranicích (horší skóre).
|
Vyšetřovatelé hodnotí změnu od výchozího stavu (bezprostředně po navození nálady) do bezprostředně po intervenci
|
|
Prostorový rámec referenčního kontinua
Časové okno: Ihned po navození nálady a bezprostředně po zásahu
|
Prostorový referenční rámec je definován jako oblast uvnitř vnímání člověka, často založená v těle a vykládá se jako já, která je zapojena do pocitu spojení mezi já, ostatními a prostředím.
|
Ihned po navození nálady a bezprostředně po zásahu
|
|
Stručný státní inventář přemítání
Časové okno: Ihned po navození nálady a bezprostředně po zásahu
|
Přežvykování zahrnuje opakované zaměřování pozornosti na příčiny a důsledky negativní nálady.
|
Ihned po navození nálady a bezprostředně po zásahu
|
Další výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Kontroly dodržování
Časové okno: Bezprostředně po zásahu
|
Kontroly dodržování budou upraveny z kontroly putování myslí použité v Dambrun et al. (2019).
Účastníkům budou položeny dvě otázky: uvést odhadované procento času (od 0 do 100 %), kdy byli zaměstnáni myšlenkami na minulost nebo budoucnost; a k označení procenta času (od 0 do 100 %) byli schopni postupovat podle pokynů cvičného záznamu.
|
Bezprostředně po zásahu
|
|
Vícerozměrné hodnocení interoceptivního uvědomění- 2
Časové okno: Až 2 dny před testováním
|
Vícerozměrné hodnocení interoceptivního uvědomění-2 je 32-položkové multidimenzionální měřítko, které hodnotí klíčové aspekty interakce mysli a těla, jmenovitě interoceptivní uvědomění.
Respondenti uvádějí na 6bodové škále Likertova typu (od 0 = nikdy do 5 = vždy), do jaké míry se jich jednotlivé výroky týkají.
Multidimenzionální hodnocení interoceptivního uvědomění-2 má osm škál: všímat si tělesných vjemů, neodvádět pozornost od negativních (např. bolestivých) vjemů, nestarat se o nepříjemné pocity, udržovat pozornost vůči vjemům, uvědomovat si souvislost mezi vjemy a emocemi, regulovat psychologické úzkost prostřednictvím pozornosti k vjemům, aktivního naslouchání tělu za účelem vhledu a prožívání vlastního těla jako bezpečného a důvěryhodného.
Vyšší skóre by znamenalo, že jednotlivci mají vyšší úroveň interoceptivního povědomí (lepší skóre), a nižší skóre by znamenalo, že jednotlivci mají nižší úroveň interoceptivního povědomí (horší skóre).
|
Až 2 dny před testováním
|
|
Stupnice vyrovnanosti
Časové okno: Až 2 dny před testováním
|
Vyrovnanost je definována jako vyrovnaná mentální dispozice vůči všem objektům zkušenosti bez ohledu na jejich afektivní valenci nebo zdroj.
Tato škála má měřit vyrovnanost a obsahuje 12 položek hodnotících „rozhodně smýšlející stav mysli“ a dalších 13 položek měří „hédonickou nezávislost“.
Pro tuto škálu budou účastníci používat 5bodovou Likertovu škálu (1 = nikdy nebo velmi zřídka až 5 = velmi často nebo vždy).
Vyšší skóre by znamenalo, že jedinec má vyrovnanější mentální dispozice ke všem objektům zkušenosti (lepší skóre) a nižší skóre by znamenalo, že jedinec má méně vyrovnané mentální dispozice ke všem objektům zkušenosti (horší skóre).
|
Až 2 dny před testováním
|
|
Drexelova defuzní stupnice
Časové okno: Až 2 dny před testováním
|
Kognitivní defuze je definována jako schopnost získat psychologický odstup od myšlenek a pocitů tím, že je vidíme jako pouhé události v mysli.
Účastníci jsou požádáni, aby uvedli, do jaké míry by byli schopni zbavit se hypotetických situací s negativními myšlenkami nebo pocity na 6bodové Likertově škále od „vůbec ne“ (0) po „velmi moc“ (5).
Vyšší skóre by znamenalo větší schopnost zbavit se negativních myšlenek a pocitů (lépe) a nižší skóre by znamenalo, že jedinec je méně schopen se zbavit negativních myšlenek a pocitů (horší).
|
Až 2 dny před testováním
|
|
Dotazník pětifaktorové všímavosti
Časové okno: Až 2 dny před testováním
|
Pětifaktorový dotazník všímavosti je dotazník o 39 položkách, ve kterém respondenti na 5bodové škále Likertova typu (od 1 = nikdy nebo velmi zřídka pravdivé do 5 = často nebo vždy pravdivé) udávají, jak moc je různá tvrzení popisují.
Tento dotazník si klade za cíl měřit pět aspektů navyklé nebo rysové všímavosti: pozorování, popisování, jednání s vědomím, neposuzování vnitřních prožitků a nereaktivita na vnitřní prožitky („vnímám své pocity a emoce, aniž bych na ně musel reagovat“) .
Vyšší skóre by znamenalo vyšší skóre rysové všímavosti, což by znamenalo větší schopnost pozorovat, popisovat, jednat s vědomím, neposuzovat vnitřní zkušenosti a nereagovat na vnitřní prožitky.
Nižší skóre znamená nižší úroveň všech těchto indexů (horší skóre).
|
Až 2 dny před testováním
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Vyšetřovatelé
- Vrchní vyšetřovatel: Huma Shireen, MA, MPsy, McGIll University
Publikace a užitečné odkazy
Obecné publikace
- Annesi JJ, Johnson PH, Tennant GA, Porter KJ, Mcewen KL. Weight Loss and the Prevention of Weight Regain: Evaluation of a Treatment Model of Exercise Self-Regulation Generalizing to Controlled Eating. Perm J. 2016 Summer;20(3):15-146. doi: 10.7812/TPP/15-146. Epub 2016 Feb 1.
- Ricca V, Castellini G, Fioravanti G, Lo Sauro C, Rotella F, Ravaldi C, Lazzeretti L, Faravelli C. Emotional eating in anorexia nervosa and bulimia nervosa. Compr Psychiatry. 2012 Apr;53(3):245-51. doi: 10.1016/j.comppsych.2011.04.062. Epub 2011 May 26.
- Farb NA, Segal ZV, Mayberg H, Bean J, McKeon D, Fatima Z, Anderson AK. Attending to the present: mindfulness meditation reveals distinct neural modes of self-reference. Soc Cogn Affect Neurosci. 2007 Dec;2(4):313-22. doi: 10.1093/scan/nsm030.
- Dambrun M. When the dissolution of perceived body boundaries elicits happiness: The effect of selflessness induced by a body scan meditation. Conscious Cogn. 2016 Nov;46:89-98. doi: 10.1016/j.concog.2016.09.013. Epub 2016 Sep 28.
- Christoff K, Cosmelli D, Legrand D, Thompson E. Specifying the self for cognitive neuroscience. Trends Cogn Sci. 2011 Mar;15(3):104-12. doi: 10.1016/j.tics.2011.01.001. Epub 2011 Feb 1.
- Hanley M, Khairat M, Taylor K, Wilson R, Cole-Fletcher R, Riby DM. Classroom displays-Attraction or distraction? Evidence of impact on attention and learning from children with and without autism. Dev Psychol. 2017 Jul;53(7):1265-1275. doi: 10.1037/dev0000271. Epub 2017 May 4.
- Forman EM, Shaw JA, Goetter EM, Herbert JD, Park JA, Yuen EK. Long-term follow-up of a randomized controlled trial comparing acceptance and commitment therapy and standard cognitive behavior therapy for anxiety and depression. Behav Ther. 2012 Dec;43(4):801-11. doi: 10.1016/j.beth.2012.04.004. Epub 2012 Apr 24.
- Desbordes G, Gard T, Hoge EA, Holzel BK, Kerr C, Lazar SW, Olendzki A, Vago DR. Moving beyond Mindfulness: Defining Equanimity as an Outcome Measure in Meditation and Contemplative Research. Mindfulness (N Y). 2014 Jan 21;2014(January):356-72. doi: 10.1007/s12671-013-0269-8.
- Crosswell AD, Moreno PI, Raposa EB, Motivala SJ, Stanton AL, Ganz PA, Bower JE. Effects of mindfulness training on emotional and physiologic recovery from induced negative affect. Psychoneuroendocrinology. 2017 Dec;86:78-86. doi: 10.1016/j.psyneuen.2017.08.003. Epub 2017 Aug 4.
- Forman EM, Herbert JD, Moitra E, Yeomans PD, Geller PA. A randomized controlled effectiveness trial of acceptance and commitment therapy and cognitive therapy for anxiety and depression. Behav Modif. 2007 Nov;31(6):772-99. doi: 10.1177/0145445507302202.
- Sevinc G, Holzel BK, Hashmi J, Greenberg J, McCallister A, Treadway M, Schneider ML, Dusek JA, Carmody J, Lazar SW. Common and Dissociable Neural Activity After Mindfulness-Based Stress Reduction and Relaxation Response Programs. Psychosom Med. 2018 Jun;80(5):439-451. doi: 10.1097/PSY.0000000000000590.
- Price CJ, Hooven C. Interoceptive Awareness Skills for Emotion Regulation: Theory and Approach of Mindful Awareness in Body-Oriented Therapy (MABT). Front Psychol. 2018 May 28;9:798. doi: 10.3389/fpsyg.2018.00798. eCollection 2018.
- Gallagher I I. Philosophical conceptions of the self: implications for cognitive science. Trends Cogn Sci. 2000 Jan;4(1):14-21. doi: 10.1016/s1364-6613(99)01417-5.
- Jhangiani R, Tarry H, Stangor C. Principles of social psychology; 1st international edition.
- Deng Y-Q, Li S, Tang Y-Y. The relationship between wandering mind, depression and mindfulness. Mindfulness 2014;5(2):124-128.
- Hanley AW, Dambrun M, Garland EL. Effects of Mindfulness Meditation on Self-Transcendent States: Perceived Body Boundaries and Spatial Frames of Reference. Mindfulness (N Y). 2020 May;11(5):1194-1203. doi: 10.1007/s12671-020-01330-9. Epub 2020 Feb 14.
- Austin JH. Zen-brain reflections. MIT press; 2010.
- Yaden DB, Haidt J, Hood RW, Vago DR, Newberg, AB. The varieties of self-transcendent experience. Review of General Psychology. 2017;21(2):143-160.
- Kabat-Zinn, Jon. Wherever You Go, There You Are: Mindfulness Meditation in Everyday Life. Hachette Books; 1994:104.
- Gendall KA, Joyce PR, Sullivan PF. Impact of definition on prevalence of food cravings in a random sample of young women. Appetite. 1997 Feb;28(1):63-72. doi: 10.1006/appe.1996.0060.
- Dambrun M, Berniard A, Didelot T, Chaulet M, Sylvie DV, Corman M, Juneau C, Lea MM. Unified consciousness and the effect of body scan meditation on happiness: alteration of inner-body experience and feeling of harmony as central processes. Mindfulness. 2019;10(8):1530-1544.
- Dahl CJ, Lutz A, Davidson RJ. Reconstructing and deconstructing the self: cognitive mechanisms in meditation practice. Trends Cogn Sci. 2015 Sep;19(9):515-23. doi: 10.1016/j.tics.2015.07.001. Epub 2015 Jul 28.
- Alberts HJ, Mulkens S, Smeets M, Thewissen R. Coping with food cravings. Investigating the potential of a mindfulness-based intervention. Appetite. 2010 Aug;55(1):160-3. doi: 10.1016/j.appet.2010.05.044. Epub 2010 May 21.
- Alberts HJ, Thewissen R, Raes L. Dealing with problematic eating behaviour. The effects of a mindfulness-based intervention on eating behaviour, food cravings, dichotomous thinking and body image concern. Appetite. 2012 Jun;58(3):847-51. doi: 10.1016/j.appet.2012.01.009. Epub 2012 Jan 10.
- Ng HH, Wu CW, Huang FY, Cheng YT, Guu SF, Huang CM, Hsu CF, Chao YP, Jung TP, Chuang CH. Mindfulness Training Associated With Resting-State Electroencephalograms Dynamics in Novice Practitioners via Mindful Breathing and Body-Scan. Front Psychol. 2021 Oct 28;12:748584. doi: 10.3389/fpsyg.2021.748584. eCollection 2021.
- Frayn M, Knäuper B. Emotional eating and weight in adults. Current Psychology: A Journal for Diverse Perspectives on Diverse Psychological Issues. 2018; 37(4):924-933.
- Hanley AW, Garland EL. Spatial frame of reference as a phenomenological feature of self-transcendence: Measurement and manipulation through mindfulness meditation. Psychology of Consciousness: Theory, Research, and Practice. 2019; 6(4): 329-345.
- Sauer-Zavala SE, Walsh EC, Eisenlohr-Moul TA, Lykins, EB. Comparing mindfulness-based intervention strategies: Differential effects of sitting meditation, body scan, and mindful yoga. Mindfulness. 2013; 4(4): 383-388.
- James W. The self. The self in social interaction. 1968;141-49.
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Primární dokončení (Aktuální)
Dokončení studie (Aktuální)
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Další identifikační čísla studie
- McGillU
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .
Klinické studie na Stravovací chování
-
Florida International UniversityBoston UniversityDokončenoPorucha chování | Porucha opozičního vzdoru | Disruptive Behavior Disorder NoSpojené státy
-
University of EdinburghWeston Brain InstituteStaženoPorucha spánku Rem Sleep Behavior | Parkinsonova choroba, Lewyho tělískoSpojené království
Klinické studie na Meditační praxe
-
The University of Texas Health Science Center at...Arizona State UniversityStaženo
-
Arizona State UniversityThe University of Texas Health Science Center at San AntonioDokončeno
-
Johns Hopkins UniversityUkončenoSystémový lupus erythematodes | Vaskulitida | Zánětlivá artritida | Myositida | Sjogrenův syndrom | SklerodermieSpojené státy
-
University of MiamiNational Cancer Institute (NCI)Zatím nenabírámeLymfom, Non-Hodgkin | Myelodysplastické syndromy | Leukémie, myeloidní, akutní | Transplantace kmenových buněk | Lymfoblastická leukémie-lymfom prekurzorových buněkSpojené státy
-
Calm.com, Inc.The University of Texas Health Science Center at San Antonio; Arizona State...Dokončeno
-
Medstar Health Research InstituteDokončenoBolest a hysteroskopieSpojené státy