Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Badanie roli postrzeganych granic ciała i przestrzennego układu odniesienia w efekcie medytacji uważności w emocjonalnym jedzeniu

25 sierpnia 2022 zaktualizowane przez: Barbel Knauper, McGill University

Badanie roli postrzeganych granic ciała i przestrzennych ram odniesienia w mechanizmie działania medytacji skanowania ciała w zmniejszaniu emocjonalnego jedzenia: randomizowane badanie kontrolowane

Emocjonalne jedzenie lub przejadanie się w odpowiedzi na emocje jest problematyczne ze względu na jego związek z przyrostem masy ciała, otyłością i psychopatologią, taką jak bulimia i zaburzenie z napadami objadania się. Do tej pory przeprowadzono wiele badań nad procesami psychologicznymi, które powodują, że ludzie przejadają się w odpowiedzi na emocje, starając się opracować sposoby, które pomogą jednostkom ograniczyć emocjonalne jedzenie. Celem obecnego projektu jest zbadanie dwóch procesów psychologicznych, na które potencjalnie można pozytywnie wpłynąć w celu poprawy samopoczucia: postrzeganych granic ciała i przestrzennego układu odniesienia danej osoby. W szczególności badacze zbadają, w jaki sposób można pozytywnie wpłynąć na postrzegane granice ciała i przestrzenne ramy odniesienia poprzez medytację skanowania ciała, a tym samym poprawić jedzenie emocjonalne. Postrzegane granice ciała odnoszą się do kontinuum, wzdłuż którego jaźń jest doświadczana, od istoty zamkniętej w ciele, która jest oddzielona od otaczającego świata, do bardziej rozproszonej istoty, która jest bardziej połączona z innymi i środowiskiem. Przestrzenne ramy odniesienia opisują obszar w ramach czyjejś percepcji, często oparty na ciele i interpretowany jako ja, który może być doświadczany jako egocentryczny, poprzez zaabsorbowanie wydarzeniami wewnętrznymi lub jako allocentryczny, z poczuciem jedności i współzależności z innymi i środowisko. Jednym ze sposobów doświadczania bardziej rozproszonych granic ciała i allocentrycznych ram odniesienia jest medytacja skanowania ciała. W tej praktyce osoby są instruowane, aby celowo przenosiły swoją uwagę na różne części ciała i zauważały, co się dzieje, bez osądzania i reagowania. Myśli i emocje są krótko notowane, jeśli się pojawiają, a uwaga jest ponownie przenoszona na ciało. Ostatnie badania wykazały, że kiedy osoby ćwiczą medytację ze skanowaniem ciała, osoby mogą doświadczać silniejszych pozytywnych emocji, niższych negatywnych emocji, niższych przemyśleń i lepszego samopoczucia psychicznego. Ponadto badania wykazały, że osoby są w stanie doświadczyć bardziej rozproszonych postrzeganych granic ciała i bardziej allocentrycznych ram odniesienia poprzez medytację ze skanowaniem ciała. Na podstawie tej pracy naukowcy przewidują, że kiedy emocjonalni zjadacze ćwiczą medytację skanowania ciała, doświadczają bardziej rozproszonych granic ciała, bardziej allocentrycznych ram odniesienia i niższych ruminacji, co z kolei może zmniejszyć ich negatywny wpływ i apetyt na jedzenie. Naukowcy przetestują tę hipotezę, prosząc emocjonalnie jedzących o wypełnienie kwestionariuszy, które mierzą postrzegane granice ciała, przestrzenne ramy odniesienia, ruminacje, negatywne emocje i apetyt na jedzenie przed i po medytacji ze skanowaniem ciała. Aby upewnić się, że wszelkie zmiany w tych pomiarach wynikają z medytacji, badacze porównają te odkrycia z osobami zjadającymi emocje, które wykonują te same pomiary przed i po kontrolnym zadaniu słuchania. Wyniki obecnego badania zostaną wykorzystane do zarekomendowania medytacji skanowania ciała w celu wsparcia emocjonalnych zjadaczy w regulowaniu ich emocji, zachcianek i zachowań żywieniowych.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Emocjonalne jedzenie, czyli przejadanie się w odpowiedzi na negatywne emocje jest problematyczne, ponieważ nadmierne spożywanie wysokokalorycznych i tłustych pokarmów może skutkować przyrostem masy ciała i otyłością. Zostało to również powiązane z napadowym objadaniem się w bulimii i zaburzeniach z napadami objadania się.

Do tej pory w badaniach nad procesami leżącymi u podstaw jedzenia emocjonalnego wykorzystano wiele różnych metod, w tym kwestionariusze samoopisowe, badania laboratoryjne i testy w warunkach naturalistycznych. Niedawno nasz zespół zastosował metodologię jakościową, aby zrozumieć fenomenologię, czyli subiektywne doświadczenie z pierwszej osoby, osób podczas emocjonalnego jedzenia. Badacze przeprowadzili wywiady z ośmioma osobami, które jadły emocjonalnie i zebrały dane z 16 godzin wywiadów za pomocą wywiadów jawnych, rodzaju metody wywiadów opracowanej przez Pierre'a Vermerscha, która ma na celu dostęp do fenomenologii danej osoby poprzez poprowadzenie jej do ponownego przeżycia wydarzenia w chwili obecnej poprzez perspektywa skoncentrowana na ciele. Wstępna analiza tematyczna danych wykazała, że ​​większość osób opisała motyw „dużo myślenia” w odpowiedzi na negatywne emocje, których doświadczyły. Jest to zgodne z koncentracją narracyjną, która polega na łączeniu subiektywnych doświadczeń w czasie za pomocą myśli o cechach własnych, cechach innych, wspomnieniach z przeszłości i aspiracjach na przyszłość. W odpowiedzi na ten narracyjny tryb funkcjonowania, osoby następnie opisywały motywy „oczekiwania na doznania zmysłowe” związane z jedzeniem, a co za tym idzie „cieszenia się doznaniami zmysłowymi”, „niemyślenia o moich stresorach” oraz „bycia w danej chwili” podczas jedzenia. . To przejście do doświadczenia zmysłowego jest zgodne z koncentracją na doświadczeniu, która obejmuje hamowanie poznawczego opracowania na rzecz skupienia się na obiektach zmysłowych w danej chwili, w tym uczuciach i doznaniach zakorzenionych w ciele.

Dwa tryby skupienia się na sobie zaobserwowane w naszym jakościowym badaniu fenomenologii emocjonalnego jedzenia odwzorowują tryby psychologicznego funkcjonowania na poziomie ja opisane przez, które można wykorzystać do zrozumienia, w jaki sposób procesy związane z self wpływają na emocjonalne jedzenie w aby pomóc jednostkom ograniczyć to zachowanie. Konkretnie, temat „dużego myślenia” lub ruminacji obserwowany w naszym badaniu jakościowym można zmapować na to, co Gallagher opisuje jako narracyjne ja, charakteryzujące się czynnościami umysłowymi, takimi jak myśli, emocje i motywacje, powiązane z przeszłością i przyszłością. W tym stanie funkcjonowania treści mentalne są doświadczane w sposób identyfikujący się z samym sobą, zwany fuzją doświadczeniową lub fuzją poznawczą, co prowadzi do postrzegania bycia tym, kto myśli lub przeżywa emocje. Chociaż taka percepcja jest adaptacyjna dla funkcjonowania poznawczego i społecznego (na przykład poprzez centralne umiejscowienie kontroli, poczucie tożsamości itp.), Nadmierny nacisk na poczucie siebie, zwłaszcza gdy jest ono negatywne, jest nieprzystosowawczy. Na przykład samofunkcjonowanie narracyjne, które charakteryzuje się wysokim poziomem ruminacji, negatywnymi samoocenami, fuzją poznawczą i błądzeniem w myślach, zostało powiązane z różnymi psychopatologiami, takimi jak lęk i depresja. Z drugiej strony, motywy „bycia w chwili”, „cieszenia się doznaniami zmysłowymi” itp. widoczne w naszym badaniu jakościowym można odnieść do tego, co Gallagher opisuje jako minimalne ja, określane również jako ucieleśnione ja, ponieważ składa się z podstawowych lub podstawowych procesów, które są fenomenologicznie związane z ciałem, takich jak doświadczenia sensomotoryczne, poczucie sprawstwa i poczucie własności. Ponadto uważa się, że minimalne ja, zależne od przetwarzania sensorycznego, umożliwia analizowanie „ja” z „nie-ja” poprzez procesy oparte na ciele, takie jak przesunięcia postrzeganych granic ciała i przestrzennych ram odniesienia. W szczególności postrzegane granice ciała opisują stopień, w jakim jaźń jest doświadczana jako odrębna, zamknięta w ciele jednostka, oddzielona i odizolowana od otaczającego świata. Tak więc, gdy ktoś postrzega granice swojego ciała jako bardziej wyraziste, doświadcza większego poczucia oddzielenia siebie od innych i otoczenia. Kiedy granice własnego ciała są postrzegane jako bardziej rozmyte, doświadcza się wyższego poziomu szczęścia. Podobnie przestrzenny układ odniesienia opisuje obszar w obrębie własnej percepcji, często oparty na ciele i rozumiany jako ja, zaangażowany w poczucie związku między sobą, innymi i środowiskiem. W szczególności przestrzenny układ odniesienia może być doświadczany jako egocentryczny lub poprzez egocentryczne zaabsorbowanie wewnętrznymi, prywatnymi wydarzeniami, ograniczając poczucie siebie w granicach ciała fizycznego, lub allocentryczny, poprzez rozproszone poczucie jedności i współzależności z innymi i środowisko. Stwierdzono, że bardziej rozmyte granice ciała i bardziej allocentryczne ramy odniesienia wiążą się z większym współczuciem dla siebie i innych, altruizmem i dobrostanem psychicznym.

Jednym ze sposobów na zaangażowanie się w minimalną jaźń i poprawę wyników dobrego samopoczucia bez polegania na jedzeniu jest praktyka uważności, opisana jako „zwracanie uwagi w szczególny sposób: celowo, w chwili obecnej i bez osądzania”. Na przykład podczas medytacji skanowania ciała, rodzaju praktyki uważności, osoby są instruowane, aby celowo przenosić swoją uwagę na różne części ciała i zauważać, co się dzieje, bez osądzania i reagowania. Jeśli pojawiają się myśli i emocje, są one krótko odnotowywane, a uwaga jest przenoszona z powrotem na ciało. Ten trening uwagi ułatwił przesunięcie uwagi z narracji opartej na myślach do świadomości interoceptywnej opartej na zmysłach poprzez defuzję poznawczą lub zdolność do uzyskania psychologicznego dystansu od myśli i uczuć poprzez postrzeganie ich jako zwykłych wydarzeń w umyśle i spokoju lub zrównoważone mentalne nastawienie do wszystkich obiektów doświadczenia, niezależnie od ich afektywnej wartościowości lub źródła. W związku z tym, praktykując medytację skanowania ciała, jednostki są w stanie zmniejszyć koncentrację na samookreślających procesach poznawczych, które odróżniają ja od nie-ja i doświadczają bardziej rozproszonych postrzeganych granic ciała i bardziej allocentrycznego układu odniesienia, co prowadzi do zwiększenia pozytywnych emocji i zmniejszeniu negatywnych emocji. Ostatnie badania dotyczyły wpływu medytacji uważności na emocje, postrzegane granice ciała i przestrzenne ramy odniesienia. Na przykład Dambrun badał wpływ medytacji uważności skanowania ciała na szczęście i niepokój i stwierdził większe zmniejszenie istotności postrzeganych granic ciała w warunkach skanowania ciała w porównaniu z warunkami kontrolnymi. Ponadto odkrył, że zmianie postrzeganych granic ciała towarzyszył wzrost szczęścia i spadek niepokoju oraz że zmianie poczucia szczęścia pośredniczyła zmiana postrzeganych granic ciała. Podobnie badanie przeprowadzone przez Hanleya i Garlanda wykazało, że krótka praktyka uważności sprzyjała bardziej allocentrycznym ramom odniesienia i że bardziej allocentryczne ramy pośredniczyły we wpływie indukcji uważności na stan afektywny poprzez zwiększanie afektu pozytywnego i zmniejszanie afektu negatywnego. Na koniec Hanley odkrył, że pięć sesji treningu medytacji uważności zmniejszyło postrzegane granice ciała i zachęcało do bardziej allocentrycznych ram odniesienia oraz że wpływ treningu uważności na allocentryczne ramy odniesienia był pośredniczony przez zmniejszone postrzegane granice ciała.

W ramach jedzenia emocjonalnego negatywne emocje prowadzą do przejadania się poprzez zachcianki na jedzenie i niemożność ich obniżenia. Głód pokarmowy definiuje się jako bardzo silne pragnienie określonego pokarmu lub rodzaju pożywienia. Niedawno badania wykazały, że praktyki uważności skutecznie zmniejszają negatywne emocje i intensywność pragnienia jedzenia. W szczególności wykazano, że medytacja skanowania ciała zmniejsza przeżuwanie, poprawia regulację emocji, zmniejsza negatywny afekt i zwiększa afekt pozytywny. Jednak jak dotąd żadne badania nie zbadały wpływu medytacji skanowania ciała na intensywność pragnienia jedzenia poprzez redukcję negatywnych emocji, które wywołują pragnienie. Biorąc pod uwagę empirycznie potwierdzoną zdolność medytacji skanowania ciała do ułatwiania zmian postrzeganych granic ciała i przestrzennych ram odniesienia, a w konsekwencji do redukcji negatywnych emocji, badacze mogą spodziewać się, że zmniejszone granice ciała i bardziej allocentryczny układ odniesienia będą pośredniczyć w zdolności medytacja skanowania ciała, aby zmniejszyć negatywny wpływ i pragnienia. Znalezienie takich efektów poprzez hipotetyczne mechanizmy przyczyniłoby się do wiedzy o tym, w jaki sposób ćwiczenia oparte na uważności wywierają pozytywny wpływ. Co więcej, jeśli skanowanie ciała okaże się skutecznym sposobem na zmniejszenie negatywnego afektu, a co za tym idzie, nasilenia zachcianek na jedzenie, można je polecić emocjonalnym zjadaczom jako jedną z praktyk regulujących ich emocje i zachowania żywieniowe.

W związku z tym obecne badanie wykorzysta randomizowane badanie kontrolowane przed i po, aby zbadać, czy skanowanie ciała zmniejsza indukowany negatywny afekt i apetyt na jedzenie u osób jedzących emocjonalnie poprzez zmniejszenie wyrazistości granic ciała i bardziej allocentryczny przestrzenny układ odniesienia. Badacze przewidują, że zjadacze emocjonalni w warunkach skanowania ciała będą zgłaszać bardziej rozproszone granice ciała, bardziej allocentryczny układ odniesienia i mniej przeżuwania niż zjadacze emocjonalni w warunkach kontrolnych, co będzie pośredniczyć w zmniejszeniu negatywnego afektu, a tym samym zmniejszeniu apetytu. Co więcej, badacze przewidują, że uważność, równowaga, defuzja poznawcza i świadomość interoceptywna będą działać jako moderatory wpływu medytacji skanowania ciała na negatywny afekt i apetyt na jedzenie, ponieważ osoby, które uzyskują wysokie wyniki w tych zmiennych, będą z większym prawdopodobieństwem skorzystać z medytacja skanowania ciała.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

81

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

    • Quebec
      • Montréal, Quebec, Kanada, H3A 0G4
        • McGill University

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

18 lat i starsze (Dorosły, Starszy dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Osoby, które same określają się jako zjadacze emocjonalne, na co wskazują wynik 3,25 lub wyższy w holenderskim kwestionariuszu zachowań żywieniowych (DEBQ; Van Strien i in., 1986)

Kryteria wyłączenia:

  • Samodzielnie zgłaszane zaburzenia odżywiania
  • Samodzielnie zgłaszane stany psychiczne
  • Ponad 10 godzin formalnej praktyki medytacyjnej (np. siedzącej medytacji) lub odosobnienia w ciągu ostatniego roku

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Podstawowa nauka
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Podwójnie

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Medytacja Skanowania Ciała
Warunek eksperymentalny polega na tym, że uczestnicy słuchają 16-minutowego nagrania medytacji skanowania ciała. Warunek skanowania ciała prowadzi uczestników do skupienia się na doznaniach cielesnych osobno, a następnie razem jako całości.
Nasza interwencja będzie obejmowała dwa ćwiczenia medytacyjne. 1) warunek eksperymentalny (medytacja skanowania ciała). 2) warunek aktywnego komparatora (zadanie słuchania)
Aktywny komparator: Zadanie słuchania
Warunek aktywnego porównania polega na tym, że uczestnicy słuchają 16-minutowego nagrania tekstu opisującego ludzki układ mięśniowo-szkieletowy. Tekst będzie opowiadany kobiecym głosem, aby pasował do medytacji skanowania ciała. Ponadto skupienie się na ciele w tekście stanu aktywnego odpowiada skupieniu się na ciele w medytacji skanowania ciała i jako takie kontroluje charakterystykę zapotrzebowania.
Nasza interwencja będzie obejmowała dwa ćwiczenia medytacyjne. 1) warunek eksperymentalny (medytacja skanowania ciała). 2) warunek aktywnego komparatora (zadanie słuchania)

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Podskala afektu negatywnego Skali afektu pozytywnego i negatywnego
Ramy czasowe: Badacze oceniają zmianę od wartości wyjściowej (bezpośrednio po indukcji nastroju) do natychmiastowej po interwencji.
Negatywny wpływ będzie mierzony za pomocą podskali negatywnego wpływu Skali Pozytywnego i Negatywnego Afektu. Najniższy wynik to 10, a najwyższy to 50. Wyższy wynik oznaczałby gorszy wynik, ponieważ wskazuje to na większy negatywny wpływ, a niższy wynik wskazywałby na lepszy wynik (mniejszy negatywny wpływ).
Badacze oceniają zmianę od wartości wyjściowej (bezpośrednio po indukcji nastroju) do natychmiastowej po interwencji.
Podskala pożądania Kwestionariusza Zachcianek Żywnościowych — Wersja Stanowa
Ramy czasowe: Badacze oceniają zmianę od wartości wyjściowej (bezpośrednio po indukcji nastroju) do natychmiastowej po interwencji.
Intensywność zachcianek na jedzenie będzie mierzona za pomocą podskali Pożądanie Kwestionariusza Zachcianek na Jedzenie – Wersja Stanowa. W bieżącym badaniu zostaną wykorzystane trzy pozycje, które dotyczą apetytu na jedzenie z podskali Pożądanie Kwestionariusza Głodu Żywności – Wersja Stanowa. W szczególności uczestnicy oceniają trzy pozycje: „Mam ochotę na smaczne jedzenie”, „Mam ochotę na smaczne jedzenie”, „Mam ogromną ochotę zjeść smaczne jedzenie”. Wszystkie pozycje będą oceniane w skali od 1 (zdecydowanie się nie zgadzam) do 5 (zdecydowanie się zgadzam). Średni wynik z trzech pozycji zostanie wykorzystany jako miara pragnienia jedzenia.
Badacze oceniają zmianę od wartości wyjściowej (bezpośrednio po indukcji nastroju) do natychmiastowej po interwencji.

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Skala postrzeganych granic ciała
Ramy czasowe: Badacze oceniają zmianę od wartości wyjściowej (bezpośrednio po indukcji nastroju) do natychmiastowej po interwencji
Postrzegane granice ciała są opisywane jako stopień, w jakim jaźń jest doświadczana jako odrębna, zamknięta w ciele jednostka, oddzielona i odizolowana od otaczającego świata. Uczestnicy proszeni są o ocenę siły postrzeganej przez nich cielesnej granicy między sobą a światem za pomocą 7-punktowej skali typu Likerta (1 = słaba granica, 7 = silna granica). Wyniki są klasyfikowane od 0,0 do 15,5, a wyższe wyniki wskazują na większą wyrazistość postrzeganych granic ciała (lepszy wynik), a niższe wyniki wskazują na mniejszą wyrazistość postrzeganych granic ciała (gorszy wynik).
Badacze oceniają zmianę od wartości wyjściowej (bezpośrednio po indukcji nastroju) do natychmiastowej po interwencji
Przestrzenny układ kontinuum odniesienia
Ramy czasowe: Bezpośrednio po indukcji nastroju i bezpośrednio po interwencji
Przestrzenny układ odniesienia definiuje się jako obszar w ramach własnej percepcji, często oparty na ciele i rozumiany jako ja, który jest zaangażowany w poczucie połączenia między sobą, innymi i środowiskiem
Bezpośrednio po indukcji nastroju i bezpośrednio po interwencji
Krótki inwentarz przeżuwania stanu
Ramy czasowe: Bezpośrednio po indukcji nastroju i bezpośrednio po interwencji
Przeżuwanie polega na powtarzalnym skupianiu uwagi na przyczynach i skutkach złego nastroju.
Bezpośrednio po indukcji nastroju i bezpośrednio po interwencji

Inne miary wyników

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Kontrole przestrzegania
Ramy czasowe: Zaraz po interwencji
Testy przestrzegania zaleceń zostaną zaadaptowane z testu wędrówki umysłu zastosowanego w Dambrun i in. (2019). Uczestnikom zostaną zadane dwa pytania: aby wskazać szacunkowy procent czasu (od 0 do 100%), przez jaki byli zaabsorbowani myślami o przeszłości lub przyszłości; oraz wskazać procent czasu (od 0 do 100%), w którym byli w stanie postępować zgodnie z instrukcjami zawartymi w nagraniu ćwiczeń.
Zaraz po interwencji
Wielowymiarowa ocena świadomości interoceptywnej - 2
Ramy czasowe: Do 2 dni przed badaniem
Wielowymiarowa ocena świadomości interoceptywnej-2 to 32-itemowa wielowymiarowa miara, która ocenia kluczowe aspekty interakcji umysł-ciało, a mianowicie świadomość interoceptywną. Ankietowani wskazują na 6-stopniowej skali typu Likerta (od 0 = nigdy do 5 = zawsze), w jakim stopniu każde stwierdzenie ich dotyczy. Wielowymiarowa ocena świadomości interoceptywnej-2 obejmuje osiem skal: dostrzeganie doznań cielesnych, nieodwracanie uwagi od doznań negatywnych (np. cierpienie poprzez zwracanie uwagi na doznania, aktywne słuchanie ciała w celu uzyskania wglądu oraz doświadczanie własnego ciała jako bezpiecznego i godnego zaufania. Wyższy wynik oznaczałby, że osoby mają wyższy poziom świadomości interoceptywnej (lepszy wynik), a niższy wynik oznaczałby, że osoby mają niższy poziom świadomości interoceptywnej (gorszy wynik).
Do 2 dni przed badaniem
Skala równowagi
Ramy czasowe: Do 2 dni przed badaniem
Zrównoważenie jest definiowane jako zrównoważone mentalne nastawienie wobec wszystkich obiektów doświadczenia, niezależnie od ich afektywnej wartościowości lub źródła. Skala ta służy do pomiaru spokoju ducha i zawiera 12 pozycji oceniających „zrównoważony stan umysłu”, a pozostałe 13 pozycji mierzących „hedoniczną niezależność”. Uczestnicy użyją 5-stopniowej skali Likerta (1 = nigdy lub bardzo rzadko do 5 = bardzo często lub zawsze) dla tej skali. Wyższy wynik oznaczałby, że jednostka ma bardziej zrównoważone nastawienie umysłowe wobec wszystkich obiektów doświadczenia (lepszy wynik), a niższy wynik oznaczałby, że jednostka ma mniej zrównoważone nastawienie umysłowe wobec wszystkich obiektów doświadczenia (gorszy wynik).
Do 2 dni przed badaniem
Skala Defuzji Drexela
Ramy czasowe: Do 2 dni przed badaniem
Defuzja poznawcza jest definiowana jako zdolność do uzyskania psychologicznego dystansu od myśli i uczuć poprzez postrzeganie ich jako zwykłych wydarzeń w umyśle. Uczestnicy proszeni są o wskazanie stopnia, w jakim byliby w stanie rozładować się z hipotetycznych sytuacji negatywnymi myślami lub uczuciami na 6-stopniowej skali Likerta, od „wcale” (0) do „bardzo” (5). Wyższy wynik wskazywałby na większą zdolność do rozbrojenia negatywnych myśli i uczuć (lepszy), a niższy wynik wskazywałby, że dana osoba jest mniej zdolna do rozbrojenia się od negatywnych myśli i uczuć (gorzej).
Do 2 dni przed badaniem
Kwestionariusz Uważności w pięciu czynnikach
Ramy czasowe: Do 2 dni przed badaniem
Pięcioczynnikowy kwestionariusz uważności to 39-itemowy kwestionariusz, w którym respondenci wskazują na 5-stopniowej skali typu Likerta (od 1 = nigdy lub bardzo rzadko prawda do 5 = często lub zawsze prawda), jak bardzo różne stwierdzenia ich opisują. Ten kwestionariusz ma na celu zmierzenie pięciu aspektów nawykowej lub charakterystycznej uważności: obserwowanie, opisywanie, świadome działanie, nieocenianie doświadczeń wewnętrznych i brak reakcji na doświadczenia wewnętrzne („Postrzegam swoje uczucia i emocje bez konieczności reagowania na nie”). . Wyższy wynik wskazywałby na wyższy wynik uważności jako cechy, wskazując na większą zdolność obserwowania, opisywania, świadomego działania, nieoceniania wewnętrznych doświadczeń i niereagowania na wewnętrzne doświadczenia. Niższy wynik wskazuje na niższy poziom wszystkich tych wskaźników (gorszy wynik).
Do 2 dni przed badaniem

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Śledczy

  • Główny śledczy: Huma Shireen, MA, MPsy, McGill University

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Publikacje ogólne

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

9 grudnia 2021

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

18 marca 2022

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

18 marca 2022

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

16 grudnia 2021

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

25 stycznia 2022

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

3 lutego 2022

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

26 sierpnia 2022

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

25 sierpnia 2022

Ostatnia weryfikacja

1 sierpnia 2022

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • McGillU

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

Nie

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj