- ICH GCP
- Registr klinických studií v USA
- Klinická studie NCT05243732
Poslech hudby pro pohodu u dospělých se získaným zrakovým postižením
Poslech hudby pro psychickou a emocionální pohodu u dospělých se získaným zrakovým postižením: studie proveditelnosti
Zrakové postižení (VI) je často spojeno se sníženou psychickou pohodou. Hudba může být použita různými způsoby k podpoře psychické pohody. Studie hudební intervence ukazují, že poslech hudby může odvést pozornost od nepříjemných myšlenek/pocitů. Hudba tedy může sloužit jako katalyzátor pro zlepšení nálady a zmírnění pocitů deprese, úzkosti a stresu.
Účelem této studie je zjistit, zda je možné, aby si lidé se získanou VI mohli sami poskytovat každodenní poslech hudby (samotnou hudbu nebo s pozornými pokyny k poslechu hudby) pro pohodu v domácnostech účastníků po dobu čtyř týdnů a shromažďovat data. vzdáleně o účinnosti při snižování symptomů úzkosti a deprese a věrnosti léčby.
Přehled studie
Postavení
Intervence / Léčba
Detailní popis
Detailní popis:
V rámci studie budou účastníci požádáni, aby:
- poslouchejte hudbu online doma (například streamování hudby pomocí Apple Music, Spotify nebo poskytovatele, u kterého mají účastníci existující účet) až jednu hodinu každý den, pět dní v týdnu po dobu čtyř týdnů.
- vyplňte každý den záznam poslechového deníku (trvá přibližně 10 minut). To poskytuje účastníkům příležitost zaznamenat své pocity a emoce po každém poslechovém cvičení.
- kompletní průzkumy k zachycení hodnotících informací před a po čtyřtýdenní zkušební poslechu hudby.
- Zúčastněte se série individuálních konzultací prostřednictvím Zoom/MS Teams (video volitelné) o vytvoření personalizovaného seznamu skladeb pro každého účastníka, technickém a instruktážním školení a sledování pokroku.
- volitelný individuální rozhovor přes Zoom/MS Teams (volitelné video) o zpětné vazbě a zkušenostech z této každodenní výzkumné studie poslechu hudby (trvání přibližně 10 minut).
Typ studie
Zápis (Aktuální)
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní místa
-
-
-
Cambridge, Spojené království, CB1 1PT
- Department of Vision and Hearing Sciences
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
Přijímá zdravé dobrovolníky
Pohlaví způsobilá ke studiu
Popis
Kritéria pro zařazení:
- Věk 18+
- Získat ztrátu zraku (někdo, kdo se nenarodil se ztrátou zraku, ale později v životě ztratil část nebo celý zrak)
- Mít existující účet na online streamovací platformě pro poslech hudby
- Vlastní chytrý telefon/tablet nebo technologii, která podporuje jejich platformu pro streamování hudby
- Mít schopnost souhlasit
- mít alespoň mírné příznaky podle screeningového dotazníku Depression Anxiety Stress Scale (DASS-21); deprese (skóre: 10 nebo vyšší na stupnici 0-28+) a/nebo úzkost (skóre: 8 nebo vyšší na stupnici 0-20+) a/nebo stres (skóre: 15 nebo vyšší na stupnici 0-34+ )
Kritéria vyloučení:
• Každý, kdo má sluchové postižení, které mu znemožňuje poslouchat hudbu nebo pokyny k všímavosti a sledovat hovor po telefonu.
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Jiný
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Singl
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: Všímavý poslech hudby
Účastníci skupiny pozorného poslechu hudby obdrží personalizované seznamy hudebních skladeb na základě hudebních skladeb nebo alb nebo žánrů navržených účastníkem předintervenčního průzkumu. Seznam skladeb bude vytvořen na streamovací platformě, ke které jsou přihlášeni. Kromě každodenního poslechu oblíbené hudby jim bude zasláno e-mailem krátké uvědomělé hudební cvičení, které musí absolvovat před poslechem oblíbeného hudebního playlistu (1.–4. týden). Cvičení s všímavou hudbou bude mít mluvené pokyny a zaměří se na klíčový prvek všímavosti věnování pozornosti přítomnému okamžiku. Například, pokud si účastníci všimnou jakýchkoli myšlenek nebo vjemů, které se objevují během krátkého cvičení nebo během následného poslechu hudby, měli by je nechat projít a jemně vrátit jejich pozornost zpět ke cvičení/hudbě. |
Účastníci budou instruováni, aby si tuto intervenci sami spravovali denně, pět dní v týdnu, po dobu čtyř týdnů, 20 až 60 minut denně, kdykoli jim to vyhovuje. Během intervenčního období bude účastníkům doporučeno poslouchat hudbu v soukromém prostředí, které je tiché, kde nebudou rušeni ani rozptylováni, aby se mohli plně soustředit na hudbu. Účastníci ve skupině všímavého naslouchání dostanou konkrétní instrukce, jak naslouchat a dodržovat všímavost. |
|
Aktivní komparátor: Poslech hudby
Účastníci skupiny pro poslech hudby obdrží personalizované seznamy skladeb na základě hudebních skladeb nebo alb nebo žánrů navržených účastníkem předintervenčního průzkumu.
Seznam skladeb bude vytvořen na streamovací platformě, ke které jsou přihlášeni.
Na rozdíl od stavu všímavé hudby nebudou pro stav pouze poslechu hudby dán žádný konkrétní poslechový pokyn.
|
Účastníci budou instruováni, aby si tuto intervenci sami spravovali denně, pět dní v týdnu, po dobu čtyř týdnů, 20 až 60 minut denně, kdykoli jim to vyhovuje. Během intervenčního období bude účastníkům doporučeno poslouchat hudbu v soukromém prostředí, které je tiché, kde nebudou rušeni ani rozptylováni, aby se mohli plně soustředit na hudbu. Žádné další specifické pokyny pro poslech hudby nebudou poskytnuty |
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Proveditelnost zásahu
Časové okno: Na začátku do 5. týdne (intervence před a po)
|
Proveditelnost intervence bude uvedena jako procento účastníků, kteří se zapíší a dokončí celou studii.
|
Na začátku do 5. týdne (intervence před a po)
|
|
Míra opotřebení zásahu
Časové okno: 5. týden (po intervenci)
|
Procento přijatých účastníků ze studie předčasně vypadlo
|
5. týden (po intervenci)
|
|
Pochopit důvody míry opotřebení intervence
Časové okno: 5. týden (po intervenci)
|
Kvalitativní metody budou využity k identifikaci důvodů, proč rekrutovaní účastníci předčasně vystoupili ze studie, prostřednictvím volných textových komentářů k evaluačnímu průzkumu a volitelných polostrukturovaných rozhovorů.
|
5. týden (po intervenci)
|
|
Přijatelnost zásahu
Časové okno: 5. týden (po intervenci)
|
Přijatelnost bude definována jako účastnické hodnocení online intervence pomocí kvalitativních i kvantitativních metod.
Přijatelnost intervence bude uvedena jako procento účastníků, kteří vyhodnotili intervenci a dosáhli skóre 5 jako „přijatelné“, na rozdíl od 1 jako „nepřijatelné“ na 5bodové Likertově škále navržené výzkumníkem.
Zpětná vazba na celkovou intervenci bude shromažďována prostřednictvím volných textových polí pro komentáře k evaluačnímu průzkumu a volitelných polostrukturovaných rozhovorů.
|
5. týden (po intervenci)
|
|
Dostupnost zásahu
Časové okno: 5. týden (po intervenci)
|
Dostupnost bude definována jako hodnocení online intervence ze strany účastníka za použití kvalitativních i kvantitativních metod.
Dostupnost intervence bude uvedena jako procento účastníků, kteří intervenci hodnotili, a skóre 5 je „velmi snadné“ na rozdíl od 1 „velmi obtížné“ na 5bodové Likertově škále navržené výzkumníkem.
K identifikaci bariér přístupnosti budou využity volné textové komentáře k evaluačnímu průzkumu a volitelné polostrukturované rozhovory.
|
5. týden (po intervenci)
|
|
Dodržování odevzdání deníku hudebního poslechového deníku
Časové okno: Denně (1. až 4. týden)
|
Dodržení odevzdání deníku poslechu hudby bude hlášeno jako procento účastníků, kteří deník deník vyplnili.
|
Denně (1. až 4. týden)
|
|
Adherence k léčbě 4 týdny od výchozího stavu
Časové okno: Týden 1 až 5 (před intervencí až po intervenci)
|
Dodržování léčby bude hlášeno jako procento účastníků, kteří dokončili všechny aspekty studie, tj. odevzdali deník, všechna hudební cvičení.
|
Týden 1 až 5 (před intervencí až po intervenci)
|
|
Identifikovat důvody motivace nebo překážky v adherenci
Časové okno: Týden 1 až 5 (před intervencí až po intervenci)
|
Kvalitativní metody budou využity k identifikaci důvodů motivace či překážek adherence pomocí volných textových komentářů k evaluačnímu šetření a volitelných polostrukturovaných rozhovorů.
|
Týden 1 až 5 (před intervencí až po intervenci)
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Změny v úrovních deprese
Časové okno: Výchozí stav a týden 5 (před a po intervenci)
|
Deprese budou účastníci sami hodnotit pomocí Hospital Anxiety and Depression Scale (HADS).
To se hodnotí na stupnici 0-21, pod 7 znamená normální úrovně, 8-10 znamená hraniční abnormální a 11-21 odvozuje abnormální úrovně deprese.
|
Výchozí stav a týden 5 (před a po intervenci)
|
|
Změny v úrovních úzkosti
Časové okno: Výchozí stav a týden 5 (před a po intervenci)
|
Úzkost budou účastníci sami hodnotit pomocí škály nemocniční úzkosti a deprese (HADS).
To se hodnotí na stupnici 0-21, pod 7 znamená normální úrovně, 8-10 znamená hraničně abnormální a 11-21 odvozuje abnormální úrovně úzkosti.
|
Výchozí stav a týden 5 (před a po intervenci)
|
|
Změny úrovní stresu
Časové okno: Výchozí stav a týden 5 (před a po intervenci)
|
Stres budou účastníci sami hodnotit pomocí škály vnímaného stresu (PSS-14).
To se hodnotí na stupnici od 0 do 40.
Skóre v rozmezí 0-13 by bylo považováno za nízký stres.
Skóre v rozmezí 14-26 by bylo považováno za mírný stres.
Skóre v rozmezí 27-40 by bylo považováno za vysoce vnímaný stres.
|
Výchozí stav a týden 5 (před a po intervenci)
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Vyšetřovatelé
- Vrchní vyšetřovatel: Nurbanu Somani, MSc MRes BSc, Anglia Ruskin University
Publikace a užitečné odkazy
Obecné publikace
- Rafaely L, Carmel S, Bachner YG. Subjective well-being of visually impaired older adults living in the community. Aging Ment Health. 2018 Sep;22(9):1223-1231. doi: 10.1080/13607863.2017.1341469. Epub 2017 Jun 21.
- Freeman EE, Munoz B, West SK, Jampel HD, Friedman DS. Glaucoma and quality of life: the Salisbury Eye Evaluation. Ophthalmology. 2008 Feb;115(2):233-8. doi: 10.1016/j.ophtha.2007.04.050. Epub 2007 Jul 26.
- Broman AT, Munoz B, Rodriguez J, Sanchez R, Quigley HA, Klein R, Snyder R, West SK. The impact of visual impairment and eye disease on vision-related quality of life in a Mexican-American population: proyecto VER. Invest Ophthalmol Vis Sci. 2002 Nov;43(11):3393-8.
- Matthews K, Nazroo J, Whillans J. The consequences of self-reported vision change in later-life: evidence from the English Longitudinal Study of Ageing. Public Health. 2017 Jan;142:7-14. doi: 10.1016/j.puhe.2016.09.034. Epub 2016 Nov 10.
- Brown RL, Barrett AE. Visual impairment and quality of life among older adults: an examination of explanations for the relationship. J Gerontol B Psychol Sci Soc Sci. 2011 May;66(3):364-73. doi: 10.1093/geronb/gbr015. Epub 2011 Mar 14.
- Rovner BW, Casten RJ. Activity loss and depression in age-related macular degeneration. Am J Geriatr Psychiatry. 2002 May-Jun;10(3):305-10.
- Mojon-Azzi SM, Sousa-Poza A, Mojon DS. Impact of low vision on well-being in 10 European countries. Ophthalmologica. 2008;222(3):205-12. doi: 10.1159/000126085. Epub 2008 May 22.
- Senra H, Macedo AF, Nunes N, Balaskas K, Aslam T, Costa E. Psychological and Psychosocial Interventions for Depression and Anxiety in Patients With Age-Related Macular Degeneration: A Systematic Review. Am J Geriatr Psychiatry. 2019 Aug;27(8):755-773. doi: 10.1016/j.jagp.2019.03.001. Epub 2019 Mar 7.
- Chanda ML, Levitin DJ. The neurochemistry of music. Trends Cogn Sci. 2013 Apr;17(4):179-93. doi: 10.1016/j.tics.2013.02.007.
- Bernatzky G, Presch M, Anderson M, Panksepp J. Emotional foundations of music as a non-pharmacological pain management tool in modern medicine. Neurosci Biobehav Rev. 2011 Oct;35(9):1989-99. doi: 10.1016/j.neubiorev.2011.06.005. Epub 2011 Jun 16.
- Linnemann A, Ditzen B, Strahler J, Doerr JM, Nater UM. Music listening as a means of stress reduction in daily life. Psychoneuroendocrinology. 2015 Oct;60:82-90. doi: 10.1016/j.psyneuen.2015.06.008. Epub 2015 Jun 21.
- Blood AJ, Zatorre RJ. Intensely pleasurable responses to music correlate with activity in brain regions implicated in reward and emotion. Proc Natl Acad Sci U S A. 2001 Sep 25;98(20):11818-23. doi: 10.1073/pnas.191355898.
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Primární dokončení (Aktuální)
Dokončení studie (Aktuální)
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Odhad)
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
- 1021-07
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
produkt vyrobený a vyvážený z USA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .
Klinické studie na Všímavý poslech hudby
-
Children's HealthDokončenoPoruchou autistického spektraSpojené státy
-
London Metropolitan UniversityDokončenoKvalita života | Konec života | Poruchy sexuálních funkcí | Pohoda, psychologieSpojené království
-
University of Rhode IslandNational Center for Complementary and Integrative Health (NCCIH)Nábor
-
Children's Hospital Medical Center, CincinnatiDokončeno
-
University of California, Los AngelesDokončeno
-
Kimberley RocheUConn Health; Connecticut Children's Medical CenterNáborDětská onkologie | Úzkost pečovatele | Úzkost pečovatele související s onkologickým zobrazovánímSpojené státy
-
Florida State UniversityNáborBolest | Chronická bolest | Akutní bolestSpojené státy
-
University of North Carolina, CharlotteStaženoPosílení všímavosti, úcty k tělu a soucitného stravování u žen, které se během těhotenství přejídajíTěhotenství | Záchvatovité přejídáníSpojené státy
-
Children's Hospital of Eastern OntarioJuvenile Diabetes Research Foundation; Brain CanadaDokončeno
-
Birmingham City UniversityDokončeno