Školení pedagogů v raném dětství ke zvýšení fyzické aktivity dětí: Studie TEACH-Preschooler Study
19. března 2024 aktualizováno: Western University, Canada
Vliv e-learningového kurzu pro pedagogy v raném dětství v oblasti fyzické aktivity a sedavého chování na pohybové chování malých dětí v péči o děti: studie TEACH-Preschooler Study
Tato studie si klade za cíl zjistit, jaký vliv má poskytování e-learningového kurzu pohybových aktivit pedagogům v raném dětství na fyzickou aktivitu a sedavé chování malých dětí během péče o děti.
Předpokládá se, že míra fyzické aktivity se zvýší a míra sedavého chování se sníží během doby strávené v péči o děti u vzorku dětí, které navštěvují centra rané péče, kde pedagogové raného dětství absolvovali e-learningový kurz pohybových aktivit, ve srovnání s dětmi v centrech kde jsou vychovatelé raného dětství randomizováni tak, aby nedostali intervenci.
Budou také zkoumány rozdíly ve změnách v několika sekundárních výstupech, včetně základních pohybových dovedností, rodičovského vnímání základních pohybových dovedností dětí, kognitivního vývoje dětí, emočních symptomů, problémů s chováním, hyperaktivity/nepozornosti, problémů s vrstevnickými vztahy a prosociálního chování.
Přehled studie
Postavení
Dokončeno
Podmínky
Intervence / Léčba
Detailní popis
V těchto randomizovaných kontrolovaných studiích budou vychovatelé raného dětství ze středisek péče o děti v Londýně, Ontariu v Kanadě náhodně vybráni, aby dokončili 4 modulový e-learningový kurz s obsahem o fyzické aktivitě a sedavých pokynech, fyzické aktivitě a sedavém chování v prostředí péče o děti, jak podporovat fyzickou aktivitu a omezit sedavé chování u malých dětí a knihovnu zdrojů nebo pokračovat v jejich obvyklých praktikách. Pedagogové v raném dětství randomizovaní do intervenční skupiny budou požádáni, aby dokončili tento kurz po dobu 2 týdnů intervence.
V intervenčních i kontrolních skupinách bude měřena fyzická aktivita a sedavé chování dětí předškolního věku na začátku, po intervenci (2 týdny) a po 3 měsících sledování pomocí akcelerometrů Actigraph GT3X+. Děti v předškolním věku budou také plnit úkoly na začátku a 3měsíční sledování za účelem měření jejich kognitivního vývoje a podskupina náhodně vybraných dětí z každé skupiny dokončí Testy rozvoje hrubé motoriky – třetí vydání, aby posoudila jejich základní pohybové dovednosti na začátku. a sledování. Rodiče dětí v obou skupinách vyplní dotazník, aby změřili jejich vnímání dovedností jejich dětí v základních pohybových dovednostech. Rodiče budou také požádáni, aby informovali o emočních symptomech, problémech s chováním, hyperaktivitě/nepozornosti, problémech s vrstevníky a prosociálním chování svého dítěte vyplněním dotazníku o síle a obtížích.
Typ studie
Intervenční
Zápis (Aktuální)
145
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.
Studijní místa
-
-
Ontario
-
London, Ontario, Kanada
- Child Health and Physical Activity Lab
-
-
Kritéria účasti
Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
2 roky až 5 let (Dítě)
Přijímá zdravé dobrovolníky
Ano
Popis
Kritéria pro zařazení:
Centra péče o děti:
- Umístil v Londýně, ON, Kanada
- Mít alespoň 1 předškolní třídu
- Otevřeno každý všední den
- Provoz minimálně 8 hodin ve všední dny
- Všichni pedagogové v raném dětství jsou ochotni se studie zúčastnit
- Personál mluví anglicky
Pedagogové v raném dětství:
- Zaměstnán v zúčastněném centru péče o děti
- anglicky mluvící
Děti:
- Zapsáno do zúčastněného centra péče o děti
- Ve věku 2,5–5 let na začátku
- Předpokládá se, že zůstanou v centru péče o děti po dobu trvání studia
Kritéria vyloučení:
Centra péče o děti:
- Nenachází se v Londýně, ON, Kanada
- Nemít alespoň 1 předškolní třídu
- Není otevřeno každý všední den
- Neprovozujte alespoň 8 hodin ve všední dny
- Ne všichni pedagogové v raném dětství jsou ochotni se studie zúčastnit
- Personál nemluví anglicky
Pedagogové v raném dětství:
- Není zaměstnán v zúčastněném centru péče o děti
- Nemluv anglicky
Děti:
- Nezapsáno do zúčastněného centra péče o děti
- Ne ve věku 2,5–5 let na začátku
- Neočekává se, že zůstane v centru péče o děti po dobu trvání studie
Studijní plán
Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Prevence
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Žádné (otevřený štítek)
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: E-learningová intervence
Pedagogové v rané fázi kariéry v intervenčním stavu budou požádáni, aby absolvovali 5hodinový e-learningový kurz v průběhu dvou týdnů.
Čtyřmodulový e-learningový kurz byl vyvinut pomocí techniky Delphi a pokrývá pokyny pro fyzickou aktivitu a sedavý způsob práce, fyzickou aktivitu a sedavé chování v prostředí péče o děti, jak podporovat fyzickou aktivitu a omezit sedavé chování u malých dětí a knihovnu zdrojů.
|
Čtyřmodulový e-learningový kurz byl vyvinut pomocí techniky Delphi a pokrývá pokyny pro fyzickou aktivitu a sedavý způsob práce, fyzickou aktivitu a sedavé chování v prostředí péče o děti, jak podporovat fyzickou aktivitu a omezit sedavé chování u malých dětí a knihovnu zdrojů.
|
|
Žádný zásah: Kontrola obvyklé praxe
Pedagogové v rané fázi kariéry ve stavu kontroly budou požádáni, aby pokračovali ve svých obvyklých postupech.
Po ukončení studia budou vyzváni k absolvování e-learningového kurzu.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Změna v zařízení pro děti měřila středně až intenzivní fyzickou aktivitu během měření v péči o děti
Časové okno: Výchozí stav, sledování po intervenci (2 týdny) a 3 měsíce
|
Vyhodnoceno pomocí akcelerometrů ActiGraph GT3X+, které se nosí na pravé kyčli každého dítěte po dobu 5 po sobě jdoucích dnů (pondělí až pátek) v péči o dítě.
Pro výpočet doby strávené středně až intenzivní fyzickou aktivitou (tj.
>420 počtů/15sekundová epocha).
Děti budou považovány za platné údaje z akcelerometru, pokud budou mít alespoň 5 hodin údajů z akcelerometru za 2 dny.
Doba bez opotřebení akcelerometru bude identifikována jako jakákoliv perioda s 20 po sobě jdoucími minutami nulového počtu.
|
Výchozí stav, sledování po intervenci (2 týdny) a 3 měsíce
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Změna sedavého chování dětí během péče o děti
Časové okno: Výchozí stav, sledování po intervenci (2 týdny) a 3 měsíce
|
Vyhodnoceno pomocí akcelerometrů ActiGraph wGT3X-BT, které se nosí na pravé kyčli každého dítěte po dobu 5 po sobě jdoucích dnů (pondělí až pátek) v péči o dítě.
Pro výpočet doby strávené středně až intenzivní fyzickou aktivitou (tj.
<48 počtů/15sekundová epocha).
Děti budou považovány za platné údaje z akcelerometru, pokud budou mít alespoň 5 hodin údajů z akcelerometru za 2 dny.
Doba bez opotřebení akcelerometru bude identifikována jako jakákoliv perioda s 20 po sobě jdoucími minutami nulového počtu.
|
Výchozí stav, sledování po intervenci (2 týdny) a 3 měsíce
|
|
Změna základních pohybových dovedností dětí
Časové okno: Výchozí stav a 3měsíční sledování
|
Posouzeno na dílčím vzorku náhodně vybraných dětí pomocí Testu rozvoje hrubé motoriky – třetí vydání.
Test rozvoje hrubé motoriky – třetí vydání testuje šest lokomočních dovedností (běh, cval, skok, přeskočení, skok a skluz) a 7 dovedností v ovládání objektu (úder oběma rukama, úder forhendem, driblování, chycení, kop, nadhoz a podhmat házet).
Každá dovednost byla hodnocena a hodnocena dvakrát podle 3-5 výkonnostních kritérií, kdy dítěti bylo uděleno 1, pokud byla dovednost provedena správně, a 0, pokud byla provedena nesprávně.
Vypočítá se celkové skóre mezi 0-100, přičemž vyšší skóre znamená lepší výsledek.
|
Výchozí stav a 3měsíční sledování
|
|
Změna v rodičovském vnímání základních pohybových dovedností
Časové okno: Výchozí stav a 3měsíční sledování
|
Rodiče dětí budou požádáni, aby uvedli své vnímání základních pohybových dovedností jejich dítěte.
Vlastní škála bude měřit stejných 13 základních pohybových dovedností měřených v Testu rozvoje hrubé motoriky – třetí vydání.
Budou hodnotit své dětské dovednosti pro každou dovednost na stupnici od 1 = ne tak dobré, 2 = trochu dobré, 3 = docela dobré a 4 = opravdu dobré.
Každá dovednost je prezentována s obrázkem prováděné dovednosti.
Rozsah možných skóre pro tuto škálu je 13–52, přičemž vyšší skóre znamená lepší výsledek.
|
Výchozí stav a 3měsíční sledování
|
|
Změny ve skóre v dotazníku silných stránek a obtíží
Časové okno: Výchozí stav a 3měsíční sledování
|
Rodiče budou hlásit emocionální symptomy svého dítěte, problémy s chováním, hyperaktivitu/nepozornost, problémy s vrstevníky a prosociální chování.
Každá položka je hodnocena na stupnici od 0 = nepravda, 1 = do určité míry pravdivá a 2 = určitě pravdivá, přičemž pozitivně formulované otázky jsou obráceně hodnoceny pro subškály emocionálních symptomů, problémů s chováním, hyperaktivity/nepozornosti a problémů s vrstevníky.
Vyšší skóre v těchto čtyřech subškálách znamená horší výsledek, zatímco vyšší skóre v subškále emočních symptomů znamená lepší výsledek.
Každá subškála je hodnocena na stupnici od 0 do 10.
|
Výchozí stav a 3měsíční sledování
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.
Sponzor
Termíny studijních záznamů
Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
20. června 2022
Primární dokončení (Aktuální)
28. srpna 2023
Dokončení studie (Aktuální)
28. srpna 2023
Termíny zápisu do studia
První předloženo
22. dubna 2022
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
29. dubna 2022
První zveřejněno (Aktuální)
4. května 2022
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
20. března 2024
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
19. března 2024
Naposledy ověřeno
1. března 2024
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další identifikační čísla studie
- R4368A35
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
NE
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Ne
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Ne
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .