Vliv sociálních médií na zlepšování akademického úspěchu

Populací výzkumu budou studenti 2. ročníku Fakulty ošetřovatelství Atatürkovy univerzity. Vzorek se bude skládat ze studentů, kteří splňují kritéria výzkumu, přijímají výzkum a používají Instagram jako sociální médium.

Před studií byla provedena a priori analýza síly, aby se určila velikost vzorku v této studii. V analýze síly bylo stanoveno, že velikost vzorku by měla být 80, 40 intervenčních a 40 kontrolních, na hladině významnosti 0,05, s intervalem spolehlivosti 95 %, pro sílu 95 % a s mezí chyby 5 %.

Kritéria pro zařazení do studie

• Ti, kteří souhlasili s účastí na výzkumu
• Studenti používající Instagram
• Ti, kteří mají chytrý mobilní telefon
• Ti, kteří nemají problémy s internetem
• Ti, kteří po celou dobu výzkumu nechybí. Vylučovací kritéria pro výzkum
• Studenti 2. ročníku ošetřovatelství, kteří nepřijali účast ve výzkumu

• Studenti, kteří nepoužívají Instagram

  • Nástroje pro sběr dat:

Při sběru dat budou použity „Formulář osobních údajů“, „Test úspěchu 1“ a „Test úspěchu 2“. Kromě toho budou s OBSE použity psychomotorické „Skill Checklists“.

Formulář osobních údajů: Dotazník obsahuje otázky, jako je věk, pohlaví, rodinný stav, struktura rodiny a místo bydliště.

"Achievement Test 1": Otázky s výběrem odpovědí budou připraveny výzkumníky naskenováním literatury. 25 z 50 otázek s možností výběru z více odpovědí, které jsou považovány za vhodné pro účely výzkumu, bude reprodukováno jako počet studentů pro "Test výsledků 1" a budou připraveny před aplikací.

Otázky v „Prospěchovém testu 1“ a „Úspěchovém testu 2“ souvisejících s předmětem „Parenterální aplikace léků“ budou tvořeny odlišně.

Všichni studenti budou odvedeni do stejné posluchárny ve stejnou dobu a bude aplikován „Achievement Test 1“. Hodnocení výkonových testů bude provedeno 100 body. Za tímto účelem budou celkové body úspěchu studentů vypočteny jako 4násobek počtu správných odpovědí. Výsledky „Úspěchového testu 1“ a „Úspěchového testu 2“ budou hodnoceny „4“ body za každou správnou odpověď a „0“ body za každou špatnou odpověď. Nejvyšší skóre, které mohou studenti získat z výkonnostních testů, je „100“ a nejnižší skóre je „0“.

"Achievement Test 2": Otázky s výběrem z více možností připraví výzkumníci naskenováním literatury. Zbývajících 25 otázek z 50 dříve připravených otázek s výběrem z více odpovědí a z nichž 25 bude použito v „Testu úspěchu 1“ bude uspořádáno pro „Test úspěchu 2“, vynásobeno počtem studentů, a budou připraveny před aplikace.

Otázky v „Prospěchovém testu 1“ a „Úspěchovém testu 2“ souvisejících s předmětem „Parenterální aplikace léků“ budou tvořeny odlišně. 2 týdny po "Achievement Test 1" budou všichni studenti přijati do auly ve stejnou dobu a bude "Achievement Test 2" aplikován. Hodnocení výkonových testů bude provedeno 100 body. Za tímto účelem budou celkové body úspěchu studentů vypočteny jako 4násobek počtu správných odpovědí. Výsledky „Úspěchového testu 1“ a „Úspěchového testu 2“ budou hodnoceny „4“ body za každou správnou odpověď a „0“ body za každou špatnou odpověď. Nejvyšší skóre, které mohou studenti získat z výkonnostních testů, je „100“ a nejnižší skóre je „0“.

Kontrolní seznamy dovedností: Kontrolní seznamy dovedností byly vyvinuty pro použití během výcviku klinických dovedností a při zkoušce objektivního strukturovaného klinického hodnocení (OBSE) k posouzení výkonu klinických dovedností studentů. Kontrolní seznamy dovedností jsou převzaty z knihy „Základní dovednosti v ošetřovatelské péči“, která ukazuje fáze aplikace každé dovednosti krok za krokem, byla připravena naskenováním příslušné aktuální literatury, používá se ve vzdělávání dovedností již 15 let, byla přepracován nejméně třikrát a prošel redakční kontrolou a vydán národním nakladatelstvím. V této knize je mnoho základních ošetřovatelských dovedností. Ve výzkumu bude k hodnocení úrovně dovedností studentů použit kontrolní seznam parenterálního podávání léků (IV, ID, SC, IM).

*Jak sbírat data: Data budou shromažďována v kurzu Základy ošetřovatelství v podzimním semestru akademického roku 2021-2022. Kurz Základy ošetřovatelství je jedním z povinných odborných kurzů ve vzdělávání studentů druhého ročníku ošetřovatelství, ve kterém se vyučují základní metody ošetřovatelských dovedností. Kurz se skládá ze 2 hodin teorie a 8 hodin praxe. Parenterální aplikace léků byly vysvětleny všem studentům stejným akademickým pracovníkem po dobu 12 hodin v „Lekci základní péče a klinických dovedností“ online kvůli pandemii v jarním semestru akademického roku 2020-2021.

V první fázi bude všem studentům poskytnuto vysvětlení o výzkumu a studentům, jejichž souhlas byl získán, bude pod pozorováním v prostředí třídy vyplněn „Formulář osobních údajů“. Poté bude všem studentům jako předběžný test zadán „Achievement Test 1“.

Rozdělení skupin Jména studentů ošetřovatelství, kteří tvoří vzorek výzkumu, budou napsána na samostatné papíry a vložena do krabice. Z náhodně vylosovaných karet bude první vytažený ve skupině „interference“ a druhý vytažený bude ve skupině „kontrola“. Proces bude pokračovat, dokud nebudou vyčerpány papíry v krabici.

Ve druhém stupni bude opět vysvětlen 4hodinový teoretický kurz dovedností, které mají být studentům v intervenčních a kontrolních skupinách vyučovány. Po teoretické lekci bude každá dovednost předvedena na 2hodinové lekci instruktorem v laboratorním prostředí s demonstrační metodou v souladu s kontrolními seznamy.

Ve třetí fázi budou videa a informativní fotografie o parenterálních aplikacích drog sdíleny s iniciativní skupinou po dobu 2 týdnů z instagramové stránky, která byla vytvořena dříve (@hemsire.notları). Tato stránka byla vytvořena výzkumníky. Po přijetí studentů v iniciativní skupině na stránku bude nastavení soukromí stránky uzavřeno a žádný výzkumník z kontrolní skupiny nebude na stránku povolen. Studenti v iniciativní skupině budou informováni, že by se mělo otevřít sledování příspěvků na stránce. Studenti tak uvidí každý sdílený příspěvek. Kromě toho budou studenti v iniciativní skupině upozorněni, že všechny příspěvky musí být zaznamenány.

Ve čtvrté fázi budou studenti v intervenčních i kontrolních skupinách aplikovat modely trenéra úloh v laboratoři, přičemž kontrolní seznamy vezmou jako vodítko pod dohledem instruktora. Studenti si každou dovednost procvičí na modelu.

*Vyhodnocení dat: K vyhodnocení dat získaných z výzkumu bude použit balíkový program SPPS 23.0 (Statistický program pro společenské vědy). Shoda proměnných s normálním rozdělením bude zkoumána pomocí vizuálních (histogramy, pravděpodobnostní grafy) a analytických metod (Kolmogorov-Smirnovův test). Při porovnávání kontrolních a intervenčních skupin bude pro srovnání mezi normálně rozdělenými spojitými proměnnými použit t-test nezávislých skupin a pro kategorické proměnné bude použit chí-kvadrát test. Pokud data ze srovnání skóre škály před a po aplikaci v intervenční skupině vykazují normální rozložení, použije se párový t test, a pokud normální rozložení nevykáže, použije se Wilcoxonův test. Vzájemné vztahy proměnných budou vyhodnoceny pomocí Pearsonovy korelační analýzy pro normálně rozdělené hodnoty a pomocí Spearmanovy korelační analýzy pro nenormálně rozdělené hodnoty. Hladina statistické významnosti bude přijata jako p<0,05.

*Obtíže a omezení studia: Limitací tohoto výzkumu je, že je prováděn pouze u studentů 2. ročníku ošetřovatelství studujících na fakultě ošetřovatelství vysoké školy.