O efeito das mídias sociais na melhoria do desempenho acadêmico

A população da pesquisa será de alunos do 2º ano da Faculdade de Enfermagem da Universidade de Atatürk. A amostra será composta por alunos que atendam aos critérios da pesquisa, aceitem a pesquisa e utilizem o Instagram como mídia social.

Antes do estudo, uma análise de poder a priori foi realizada para determinar o tamanho da amostra neste estudo. Na análise de poder, determinou-se que o tamanho da amostra deveria ser de 80, 40 de intervenção e 40 de controle, a um nível de significância de 0,05, com intervalo de confiança de 95%, para poder de 95% e com margem de erro de 5 %.

Critérios de inclusão para o estudo

• Aqueles que concordaram em participar da pesquisa
• Alunos usando o Instagram
• Aqueles que têm um telefone celular inteligente
• Quem não tem problemas de internet
• Aqueles que não estão ausentes ao longo da pesquisa. Critérios de exclusão para pesquisa
• Alunos do 2º ano de enfermagem que não aceitaram participar da pesquisa

• Alunos que não usam Instagram

  • Ferramentas de coleta de dados:

"Formulário de informações pessoais", "Teste de aproveitamento 1" e "Teste de aproveitamento 2" serão usados ​​na coleta de dados. Além disso, "Checklists de habilidades" psicomotoras serão usadas com o OSCE.

Formulário de Informações Pessoais: O questionário contém perguntas como idade, sexo, estado civil, estrutura familiar e local de residência.

"Teste de Realização 1": Questões de múltipla escolha serão preparadas pelos pesquisadores, examinando a literatura. 25 das 50 questões de múltipla escolha, consideradas adequadas ao objetivo da pesquisa, serão reproduzidas como o número de alunos para o "Teste de aproveitamento 1" e serão mantidas prontas antes da inscrição.

As questões do "Teste de aproveitamento 1" e do "Teste de aproveitamento 2" relacionadas ao tema "Aplicações de medicamentos parenterais" serão formuladas de forma diferente umas das outras.

Todos os alunos serão conduzidos ao mesmo auditório no mesmo horário e será aplicado o “Teste de aproveitamento 1”. A avaliação dos testes de desempenho será feita de 100 pontos. Para isso, o total de pontos de sucesso dos alunos será calculado como 4 vezes o número de acertos. Os resultados do "Teste de Desempenho 1" e "Teste de Desempenho 2" serão avaliados com "4" pontos para cada resposta correta e "0" pontos para cada resposta errada. A pontuação mais alta que os alunos podem obter nos testes de desempenho é "100" e a pontuação mais baixa é "0".

"Teste de Realização 2": As questões de múltipla escolha serão preparadas pelos pesquisadores, examinando a literatura. As 25 questões restantes das 50 questões de múltipla escolha previamente elaboradas e 25 das quais serão utilizadas no "Teste de aproveitamento 1" serão destinadas ao "Teste de aproveitamento 2", multiplicadas pelo número de alunos, e ficarão prontas antes do aplicativo.

As questões do "Teste de aproveitamento 1" e do "Teste de aproveitamento 2" relacionadas ao tema "Aplicações de medicamentos parenterais" serão formuladas de forma diferente umas das outras. 2 semanas após o "Teste de aproveitamento 1", todos os alunos serão levados ao auditório ao mesmo tempo e o "Teste de aproveitamento 2" será aplicado. A avaliação dos testes de desempenho será feita de 100 pontos. Para isso, o total de pontos de sucesso dos alunos será calculado como 4 vezes o número de acertos. Os resultados do "Teste de Desempenho 1" e "Teste de Desempenho 2" serão avaliados com "4" pontos para cada resposta correta e "0" pontos para cada resposta errada. A pontuação mais alta que os alunos podem obter nos testes de desempenho é "100" e a pontuação mais baixa é "0".

Listas de verificação de habilidades: As listas de verificação de habilidades foram desenvolvidas para serem usadas durante o treinamento de habilidades clínicas e no exame de avaliação clínica objetiva estruturada (OSCE) para avaliar o desempenho de habilidades clínicas dos alunos. As listas de verificação de habilidades são extraídas do livro "Habilidades básicas em cuidados de enfermagem", que mostra as etapas de aplicação de cada habilidade passo a passo, foi preparada examinando a literatura atual relevante, foi usada na educação de habilidades por 15 anos, foi revisado pelo menos três vezes e passou por revisão editorial, e publicado por uma editora nacional. Há muitas habilidades básicas de enfermagem neste livro. Na pesquisa, a lista de verificação de administração parenteral de medicamentos (IV, ID, SC, IM) será usada para avaliar os níveis de habilidade dos alunos.

*Como coletar dados: os dados serão coletados no Curso de Fundamentos de Enfermagem no semestre de outono do ano acadêmico de 2021-2022. O Curso de Fundamentos de Enfermagem é um dos cursos vocacionais obrigatórios na educação dos alunos do segundo ano de enfermagem, no qual são ensinados métodos básicos de habilidades de enfermagem. O curso consiste em 2 horas de teoria e 8 horas de prática. As aplicações de medicamentos parenterais foram explicadas a todos os alunos pelo mesmo corpo docente durante 12 horas na "Aula de Cuidados Básicos e Habilidades Clínicas" online devido à pandemia no semestre da primavera do ano letivo 2020-2021.

Na primeira etapa, será dada uma explicação a todos os alunos sobre a pesquisa e será preenchido um “Ficha de Informações Pessoais” sob observação em ambiente de sala de aula para os alunos cujo consentimento foi obtido. Posteriormente, o "Teste de aproveitamento 1" será administrado a todos os alunos como um pré-teste.

Separação dos Grupos Os nomes dos acadêmicos de enfermagem que constituem a amostra da pesquisa serão escritos em folhas separadas e colocadas em uma caixa. Das cartas sorteadas, a primeira sorteada estará no grupo "interferência" e a segunda sorteada estará no grupo "controle". O processo continuará até que os papéis na caixa se esgotem.

Na segunda fase, será novamente explanado um curso teórico de 4 horas sobre as competências que se pretende ensinar aos alunos dos grupos de intervenção e de controlo. Após a aula teórica, cada habilidade será demonstrada em uma aula de 2 horas pelo instrutor em ambiente de laboratório com o método de demonstração de acordo com os checklists.

Na terceira etapa, vídeos e fotos informativas sobre aplicações de medicamentos parenterais serão compartilhados com o grupo de iniciativa por 2 semanas a partir de uma página do Instagram criada anteriormente (@hemsire.notları). Esta página foi criada por pesquisadores. Depois que os alunos do grupo de iniciativa forem aceitos na página, a configuração de privacidade da página será fechada e nenhum pesquisador do grupo de controle poderá acessar a página. Os alunos do grupo de iniciativa serão informados que o rastreamento de postagem da página deve ser aberto. Dessa forma, todas as postagens compartilhadas ficarão visíveis para os alunos. Além disso, os alunos do grupo de iniciativa serão avisados ​​de que todas as postagens devem ser gravadas.

Na quarta etapa, os alunos dos grupos de intervenção e controle serão aplicados com modelos de treinamento de tarefas em laboratório, tomando as listas de verificação como um guia sob a supervisão do instrutor. Os alunos praticarão cada habilidade no modelo.

*Avaliação dos dados: O programa do pacote SPPS 23.0 (Programa Estatístico para Ciências Sociais) será utilizado para avaliar os dados obtidos na pesquisa. A conformidade das variáveis ​​à distribuição normal será examinada usando métodos visuais (histogramas, gráficos de probabilidade) e analíticos (teste de Kolmogorov-Smirnov). Ao comparar os grupos controle e intervenção, o teste t de grupos independentes será usado para comparações entre variáveis ​​contínuas normalmente distribuídas, e o teste qui-quadrado será usado para variáveis ​​categóricas. Caso os dados da comparação dos escores da escala antes e após a aplicação no grupo intervenção apresentem distribuição normal, será aplicado o teste t pareado, e caso não apresente distribuição normal, será aplicado o teste de Wilcoxon. As relações das variáveis ​​entre si serão avaliadas pela análise de correlação de Pearson para valores normalmente distribuídos e pela análise de correlação de Spearman para valores não normalmente distribuídos. O nível de significância estatística será aceito como p<0,05.

*Dificuldades e limitações do estudo: A limitação desta pesquisa é que ela é realizada apenas com alunos do 2º ano de enfermagem de uma faculdade de enfermagem de uma universidade.