Влияние социальных сетей на улучшение успеваемости

Население исследования будет состоять из студентов 2-го курса факультета медсестер Университета Ататюрка. Выборка будет состоять из студентов, которые соответствуют критериям исследования, принимают участие в исследовании и используют Instagram в качестве социальной сети.

Перед исследованием был проведен априорный анализ мощности для определения размера выборки в этом исследовании. При анализе мощности было определено, что размер выборки должен составлять 80, 40 интервенционных и 40 контрольных, при уровне значимости 0,05, с доверительным интервалом 95%, для мощности 95% и с погрешностью 5. %.

Критерии включения в исследование

• Те, кто согласился участвовать в исследовании
• Студенты, использующие Instagram
• Те, у кого есть умный мобильный телефон
• У кого нет проблем с интернетом
• Те, кто не отсутствовал на протяжении всего исследования. Критерии исключения из исследования
• Студенты 2 курса медицинских сестер, не согласившиеся на участие в исследовании

• Студенты, которые не используют Instagram

  • Инструменты сбора данных:

При сборе данных будут использоваться «Форма личной информации», «Тест достижений 1» и «Тест достижений 2». Кроме того, с ОСКЭ будут использоваться психомоторные «Контрольные списки навыков».

Форма личной информации: Анкета содержит такие вопросы, как возраст, пол, семейное положение, состав семьи и место жительства.

«Тест на достижение 1»: вопросы с несколькими вариантами ответов будут подготовлены исследователями путем сканирования литературы. 25 из 50 вопросов с несколькими вариантами ответов, которые считаются подходящими для целей исследования, будут воспроизведены как количество учащихся для «Теста достижений 1» и будут подготовлены до подачи заявки.

Вопросы «Теста достижения 1» и «Теста достижения 2», относящиеся к предмету «Парентеральное применение лекарственных средств», будут сформированы по-разному.

Все студенты будут доставлены в одну и ту же аудиторию в одно и то же время, и будет применен «Тест достижений 1». Оценка достижений тестов будет производиться из 100 баллов. Для этого общее количество баллов успеха студентов будет рассчитываться как 4-кратное количество правильных ответов. Результаты «Теста достижений 1» и «Теста достижений 2» будут оцениваться «4» баллами за каждый правильный ответ и «0» баллов за каждый неправильный ответ. Наивысший балл, который учащиеся могут получить на тестах успеваемости, равен «100», а самый низкий балл — «0».

«Тест достижений 2»: вопросы с несколькими вариантами ответов будут подготовлены исследователями путем сканирования литературы. Оставшиеся 25 вопросов из 50 вопросов с несколькими вариантами ответов, подготовленных ранее и 25 из которых будут использоваться в «Тесте успеваемости 1», будут организованы для «Теста успеваемости 2», умножены на количество учащихся и будут готовы до начала экзамена. приложение.

Вопросы «Теста достижения 1» и «Теста достижения 2», относящиеся к предмету «Парентеральное применение лекарственных средств», будут сформированы по-разному. Через 2 недели после «Теста достижений 1» все учащиеся одновременно будут взяты в аудиторию и будут применены «Тесты достижений 2». Оценка достижений тестов будет производиться из 100 баллов. Для этого общее количество баллов успеха студентов будет рассчитываться как 4-кратное количество правильных ответов. Результаты «Теста достижений 1» и «Теста достижений 2» будут оцениваться «4» баллами за каждый правильный ответ и «0» баллов за каждый неправильный ответ. Наивысший балл, который учащиеся могут получить на тестах успеваемости, равен «100», а самый низкий балл — «0».

Контрольные списки навыков: Контрольные списки навыков были разработаны для использования во время обучения клиническим навыкам и на экзамене объективной структурированной клинической оценки (OSCE) для оценки эффективности клинических навыков студентов. Контрольные списки навыков взяты из книги «Основные навыки в сестринском уходе», в которой шаг за шагом показаны этапы применения каждого навыка, были подготовлены путем сканирования соответствующей современной литературы, использовались в обучении навыкам в течение 15 лет, были пересмотрено не менее трех раз, прошло редакционную проверку и опубликовано национальным издательством. В этой книге много базовых навыков ухода за больными. В исследовании контрольный список для парентерального введения лекарств (в/в, в/в, подкожно, в/м) будет использоваться для оценки уровня навыков студентов.

*Как собирать данные: данные будут собираться на курсе «Основы сестринского дела» в осеннем семестре 2021-2022 учебного года. Курс «Основы сестринского дела» является одним из обязательных профессиональных курсов обучения студентов второго курса, на котором преподаются основные методы сестринского дела. Курс состоит из 2 часов теории и 8 часов практики. В связи с пандемией в весеннем семестре 2020-2021 учебного года один и тот же преподавательский состав в течение 12 часов объяснял всем студентам применение парентеральных препаратов в течение 12 часов на онлайн-уроке «Основы ухода и клинические навыки».

На первом этапе всем учащимся будет дано объяснение об исследовании, и «Форма личной информации» будет заполнена под наблюдением в классе для учащихся, чье согласие было получено. После этого всем учащимся в качестве предварительного теста будет проведен «Тест достижений 1».

Разделение на группы Имена студентов-медсестер, которые составляют выборку исследования, будут написаны на отдельных листах бумаги и помещены в рамку. Из случайно вытянутых карт первая выпавшая окажется в группе «помеха», а вторая выпавшая — в группе «контроль». Процесс будет продолжаться до тех пор, пока бумаги в коробке не будут исчерпаны.

На втором этапе будет снова объяснен 4-часовой теоретический курс по навыкам, которым должны научить студентов в экспериментальной и контрольной группах. После теоретического занятия каждый навык будет продемонстрирован инструктором на двухчасовом уроке в лабораторных условиях методом демонстрации в соответствии с контрольными списками.

На третьем этапе видео и информативные фотографии о применении парентеральных препаратов будут переданы инициативной группе в течение 2 недель с ранее созданной страницы в Instagram (@hemsire.notları). Эта страница была создана исследователями. После того, как студенты из инициативной группы будут приняты на страницу, настройки конфиденциальности страницы будут закрыты, и ни один исследователь из контрольной группы не будет допущен на страницу. Студенты в инициативной группе будут проинформированы о том, что необходимо открыть отслеживание сообщений на странице. Таким образом, каждый общий пост будет виден учащимся. Кроме того, студенты инициативной группы будут предупреждены о том, что все сообщения должны быть записаны.

На четвертом этапе учащиеся как экспериментальной, так и контрольной групп будут работать с моделями тренеров в лаборатории, взяв контрольные списки в качестве руководства под наблюдением инструктора. Студенты будут практиковать каждый навык на модели.

*Оценка данных: пакетная программа SPPS 23.0 (Статистическая программа для социальных наук) будет использоваться для оценки данных, полученных в ходе исследования. Соответствие переменных нормальному распределению будет проверяться визуальными (гистограммы, вероятностные графики) и аналитическими методами (критерий Колмогорова-Смирнова). При сравнении контрольной группы и группы вмешательства t-критерий независимых групп будет использоваться для сравнения между нормально распределенными непрерывными переменными, а критерий хи-квадрат будет использоваться для категориальных переменных. Если данные сравнения баллов по шкале до и после применения в группе вмешательства показывают нормальное распределение, будет применяться парный t-критерий, а если он не показывает нормальное распределение, будет применяться критерий Уилкоксона. Отношения переменных друг с другом будут оцениваться с использованием корреляционного анализа Пирсона для нормально распределенных значений и с использованием корреляционного анализа Спирмена для ненормально распределенных значений. Уровень статистической значимости будет принят за p<0,05.

*Трудности и ограничения исследования: Ограничение этого исследования заключается в том, что оно проводится только со студентами 2-го курса, обучающимися на факультете медсестер университета.