Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Efektivita participativního programu Zdravé pracoviště pro pedagogy

6. března 2026 aktualizováno: Jennifer Cavallari, UConn Health

CPH-NEW IV - Total Worker Health - Total Teacher Health

Pomocí stupňovitého klínového designu (prospektivní kohorta se souběžnými kontrolami) mezi šesti párovými základními školami zavedou a vyhodnotí výzkumní pracovníci participativní program zdravého pracoviště (HWPP) pro pedagogy. Vyšetřovatelé vyhodnotí, zda proces HWPP zlepšuje faktory na organizační úrovni, duševní pohodu učitele (stres, deprese a symptomy úzkosti).

Přehled studie

Typ studie

Intervenční

Zápis (Odhadovaný)

4000

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

    • Connecticut
      • Farmington, Connecticut, Spojené státy, 06030
        • UCONN Health

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

18 let a starší (Dospělý, Starší dospělý)

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Popis

Kritéria pro zařazení:

  • Všichni zaměstnanci ve věku 18 let nebo starší v době administrace průzkumu ve třech školních obvodech budou způsobilí k účasti.

Kritéria vyloučení:

  • Žádný.

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Léčba
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Crossover Assignment
  • Maskování: Žádné (otevřený štítek)

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Aktivní komparátor: Zpožděný zásah
Program status quo zůstává v platnosti s novým probíhajícím sběrem dat a poté experimentální intervencí, jak je uvedeno výše.
Program účasti na zdravém pracovišti (HWPP) Centra pro podporu zdraví na pracovišti New England Workplace (CPH-NEW's) je participativní proces, ve kterém koncoví uživatelé navrhují intervence TWH, které současně mění organizační a individuální chování s cílem zlepšit zdraví, bezpečnost a zdraví. blaho jejich pracovní síly. HWPP používá proces, který umožňuje pracovníkům identifikovat základní příčiny obav o zdraví a bezpečnost a poté navrhnout, implementovat a vyhodnotit intervence k řešení těchto problémů. Projekt Total Teacher Health Project upravil HWPP pro pedagogy a označuje jej jako Program pro pohodu pedagoga.
Experimentální: Program pro pohodu pedagoga
Zaměstnanci zúčastněných škol si vyzkouší proces Educator Well-being Program a absolvují před- a pointervenční průzkum.
Program účasti na zdravém pracovišti (HWPP) Centra pro podporu zdraví na pracovišti New England Workplace (CPH-NEW's) je participativní proces, ve kterém koncoví uživatelé navrhují intervence TWH, které současně mění organizační a individuální chování s cílem zlepšit zdraví, bezpečnost a zdraví. blaho jejich pracovní síly. HWPP používá proces, který umožňuje pracovníkům identifikovat základní příčiny obav o zdraví a bezpečnost a poté navrhnout, implementovat a vyhodnotit intervence k řešení těchto problémů. Projekt Total Teacher Health Project upravil HWPP pro pedagogy a označuje jej jako Program pro pohodu pedagoga.

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Pohoda
Časové okno: Před náhodným výběrem okamžitého a odloženého zásahového místa a o 1 rok později
Průzkum "All-Employee Survey for Educators" zahrnuje 2 položky převzaté z dotazníku SF-36. Jedna položka hodnotí fyzické zdraví, druhá duševní zdraví, obě na škále od 1 (špatné) do 5 (výborné). Souhrnné skóre je vytvořeno průměrováním obou položek v rozsahu od 1 do 5, přičemž vyšší skóre indikuje lepší duševní pohodu.
Před náhodným výběrem okamžitého a odloženého zásahového místa a o 1 rok později
Pracovní stres
Časové okno: Před náhodným výběrem okamžitého a odloženého místa zásahu a 1 rok poté
Průzkum "All-Employee Survey for Educators" obsahuje 1 otázku týkající se stresu. Skóre se pohybuje v rozmezí 1-10, přičemž vyšší skóre znamená více stresu.
Před náhodným výběrem okamžitého a odloženého místa zásahu a 1 rok poté
Vnímaný stres
Časové okno: Před náhodným výběrem okamžitého a odloženého místa zásahu a 1 rok poté
Průzkum "All-Employee Survey for Educators" zahrnuje 10 položek ze škály vnímaného stresu. Celkové skóre se vytvoří s rozsahem 0-40, přičemž vyšší skóre indikuje vyšší stres.
Před náhodným výběrem okamžitého a odloženého místa zásahu a 1 rok poté
Příznaky úzkosti
Časové okno: Před náhodným výběrem místa pro okamžitý a odložený zásah a 1 rok poté
Průzkum "All-Employee Survey for Educators" obsahuje 7 položek z dotazníku GAD-7. Vytváří se souhrnné skóre v rozsahu 0-21, kde vyšší skóre ukazuje na závažnější příznaky úzkosti.
Před náhodným výběrem místa pro okamžitý a odložený zásah a 1 rok poté
Příznaky deprese
Časové okno: Před náhodným výběrem okamžitého a odloženého místa zásahu a 1 rok poté
Dotazník "All-Employee Survey Educator" obsahuje 10 položek z CES-D. Celkové skóre je vytvořeno sečtením bodů jednotlivých položek v rozsahu 0-30, přičemž vyšší skóre indikuje závažnější příznaky deprese.
Před náhodným výběrem okamžitého a odloženého místa zásahu a 1 rok poté
Syndrom vyhoření (Emocionální vyčerpání)
Časové okno: Před náhodným výběrem místa pro okamžitý a odložený zásah a o 1 rok později
"Průzkum pro všechny zaměstnance ve vzdělávání" obsahuje 9 položek z Maslachova inventáře vyhoření pro pedagogy. Souhrnné skóre se vytvoří sečtením devíti položek po provedení zpětného kódování, jak je vyžadováno, s rozsahem 0-54, přičemž vyšší skóre indikuje vyšší míru vyhoření.
Před náhodným výběrem místa pro okamžitý a odložený zásah a o 1 rok později
Burnout (Osobní úspěch)
Časové okno: Rámec: Před náhodným výběrem okamžitého a odloženého zásahového místa a o 1 rok později
"Průzkum pro všechny zaměstnance ve vzdělávání" zahrnuje 8 položek z dotazníku Maslach Burnout Inventory pro pedagogy. Celkové skóre se vytvoří sečtením devíti položek, po provedení zpětného kódování tam, kde je to nutné, s rozsahem od 0 do 48, přičemž nižší skóre indikuje vyšší syndrom vyhoření.
Rámec: Před náhodným výběrem okamžitého a odloženého zásahového místa a o 1 rok později
Burnout (Depersonalizace)
Časové okno: Před náhodným výběrem místa pro okamžitý a opožděný zásah a o 1 rok později
„Průzkum pro všechny zaměstnance ve vzdělávání“ zahrnuje 5 položek z Maslachova inventáře vyhoření pro pedagogy. Souhrnné skóre se vytvoří sečtením devíti položek po provedení zpětného kódování, jak je požadováno, v rozsahu od 0 do 30, přičemž vyšší skóre znamená vyšší míru vyhoření.
Před náhodným výběrem místa pro okamžitý a opožděný zásah a o 1 rok později
Konflikt mezi pracovním a osobním životem
Časové okno: Před náhodným výběrem místa pro okamžitý a odložený zásah a o 1 rok později
"Průzkum pro všechny zaměstnance ve vzdělávání" obsahuje 1 položku týkající se konfliktu mezi pracovním a soukromým životem. Položka je hodnocena na škále od 1 do 5 (rozhodně nesouhlasím až rozhodně souhlasím), přičemž vyšší skóre znamená vyšší konflikt mezi pracovním a soukromým životem.
Před náhodným výběrem místa pro okamžitý a odložený zásah a o 1 rok později
Záměr fluktuace
Časové okno: Před náhodným výběrem okamžitého a odloženého místa zásahu a o 1 rok později
"Průzkum pro všechny zaměstnance ve vzdělávání" obsahuje 2 položky pro posouzení úmyslu odchodu. Položky jsou hodnoceny na škále od 1 do 5 (rozhodně nesouhlasím až rozhodně souhlasím) a průměrovány, přičemž vyšší skóre znamená vyšší úmysl k odchodu.
Před náhodným výběrem okamžitého a odloženého místa zásahu a o 1 rok později

Sekundární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Změna v docházce týmu
Časové okno: Ukončením studia v průměru dva roky
Účast na každé schůzce Educator Design Team (1-4krát za měsíc)
Ukončením studia v průměru dva roky
Změna úrovně činnosti výboru
Časové okno: Ukončením studia v průměru dva roky
Kvalitativní shrnutí terénních poznámek shromážděných výzkumným personálem po setkáních týmu pedagogů a administrátorů (1-4krát za měsíc) v průběhu studie.
Ukončením studia v průměru dva roky
Změna v týmem vybraném problému zdraví/bezpečnosti/pohody
Časové okno: Ukončením studia v průměru dva roky
Cílené předintervenční a pointervenční průzkumy budou navrženy a spravovány týmem pedagogů
Ukončením studia v průměru dva roky
Proporce obsahu dodržena podle protokolu Educator Well-being Program
Časové okno: Ukončením studia v průměru dva roky
Procesní opatření, které bude určeno dodržováním protokolu Educator Well-being Program a předem navržených agend pro schůzky Educator Design Team (1-4krát za měsíc)
Ukončením studia v průměru dva roky
Změna zapojení týmu
Časové okno: Dokončení studie v průměru dva roky
Procento kombinovaného souhlasu a silně souhlasí s odpověďmi na 1 položku průzkumu shromážděné po schůzkách týmu pro návrh pedagoga (1-4krát za měsíc): „Diskuse byla smysluplná pro dosažení zdraví, bezpečnosti a cílů pohody.“ (Silně souhlasím, souhlasím, nesouhlasíte, silně nesouhlasíte, nevztahují se). Položky se počítají jednotlivě.
Dokončení studie v průměru dva roky
Podpůrné školní klima
Časové okno: Před náhodným výběrem okamžitého a odloženého zásahu a o 1 rok později
Dotazník "All-Employee Survey Educator" obsahuje 6 položek z dílčí škály Školní klima pro propojení zaměstnanců. Celkové skóre se vytvoří průměrováním položek s rozsahem skóre 1-4, přičemž vyšší skóre indikuje podpůrnější školní klima.
Před náhodným výběrem okamžitého a odloženého zásahu a o 1 rok později

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Sponzor

Vyšetřovatelé

  • Vrchní vyšetřovatel: Jennifer Cavallari, ScD, UCONN Health

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

9. listopadu 2022

Primární dokončení (Odhadovaný)

1. srpna 2026

Dokončení studie (Odhadovaný)

1. srpna 2026

Termíny zápisu do studia

První předloženo

29. listopadu 2022

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

29. listopadu 2022

První zveřejněno (Aktuální)

8. prosince 2022

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

10. března 2026

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

6. března 2026

Naposledy ověřeno

1. března 2026

Více informací

Termíny související s touto studií

Další identifikační čísla studie

  • 22-123S-2
  • 1 U19OH012299-01-00 (Jiné číslo grantu/financování: National Institute for Occupational Safety and Health)
  • 1U19OH012299-01 (Grant/smlouva NIH USA)

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

NE

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

produkt vyrobený a vyvážený z USA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Ochrana zdraví při práci

Klinické studie na Participativní program Zdravé pracoviště

Předplatit