Děti – Méně seďte, více se hýbejte (C-SLAMM): Zvýšení fyzické aktivity a snížení sedavého chování u dětí

Studie C-SLAMM je 8týdenní, školní a domácí studie proveditelnosti, dvouramenná pilotní klastrová randomizovaná kontrolovaná studie.

K účasti na studii bude pozván vzorek základních škol v Severním Irsku. Základní měření budou probíhat randomizací a v 8. týdnu intervence bude od účastníků přijata identická sada měření.

Jednotkou analýzy budou jednotlivci (děti na 4. a 5. stupni ZŠ, ve věku 7–9 let) a školy (shluky) budou náhodně přiřazeny k jedné ze dvou podmínek: (1) intervenční stav nebo (2) současná praxe (kontrolní stav ). Vzhledem k povaze intervence nebude po randomizaci možné oslepnutí škol a účastníků. Výzkumník odpovědný za následný sběr a analýzu dat nebude zaslepený alokací do skupin. Případné rozdíly mezi intervenční a kontrolní skupinou budou náhodně upraveny v analýzách. Školám randomizovaným ke kontrole budou na konci intervence nabídnuty informace o intervenci a související materiály.

Zásah je převzatý z dříve testovaného Transform-Us! studie a informovaná kvalitativní studií se týkala vnímaných překážek a facilitátorů fyzické aktivity ve třídě, škole a/nebo domácím prostředí (REC/20/0033).

Studie C-SLAMM využije inovativní behaviorální, pedologické a environmentální strategie ve třídě, škole a domácnosti, aby děti přiměly více se pohybovat a méně sedět. Zdroje zahrnují lekce zdraví, aktivní lekce, aktivní přestávky, aktivní domácí úkoly pro rodiče, aktivní prostředí a informační bulletiny pro rodiče. Každý týden bude učitelům doporučeno začlenit prvky intervence do prostředí třídy. Učitelé upraví výuku alespoň jedné vyučovací hodiny týdně (~30 minut) tak, aby děti hodinu absolvovaly vestoje. Učitelé budou mít k dispozici sadu metod předávání stálých lekcí, které lze upravit podle jakéhokoli tématu třídy. Každý dvouhodinový výukový blok ve třídě bude navíc každých 30 minut přerušen 2minutovou řízenou přestávkou na intenzitu aktivity. To se rovná celkem šesti minutám přerušovaného sezení každé dvě hodiny. Kromě toho bude každá třída vybavena šesti lavicemi pro stání, aby děti mohly střídat učební aktivity na „stáních“. Každá třída dostane nový časovač, aby učitelé mohli sledovat 2minutové přestávky na stání a každých 30 minut hodiny vsedě.

Aby bylo možné porovnat účinky intervence s obvyklou praxí, budou školy zařazené do kontrolní skupiny požádány, aby pokračovaly ve své obvyklé praxi a přednášely hodiny, v jejich třídách nebudou prováděny žádné změny prostředí. Účastníci v kontrolních školách budou požádáni, aby provedli stejná studijní měření jako ti v intervenčních školách ve stejných časových bodech.