Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Vliv rytmu na výuku tance u dětí s dětskou mozkovou obrnou a bez ní. (DANS-APP)

23. prosince 2025 aktualizováno: University Hospital, Toulouse

Vliv rytmu na taneční učení a přidružené funkce v typickém vývoji dětí a dětí s dětskou mozkovou obrnou.

Dětská mozková obrna (DMO) vede k motorickým poruchám a ovlivňuje aktivity každodenního života a akademické a sociální úspěchy (Americká psychiatrická asociace, 2013). Děti s CP mají narušené procesní schopnosti učení, což je schopnost osvojovat si kognitivně-motorické dovednosti praxí (Gagliardi et al., 2011; Gofer-Levi et al., 2013). Zdá se však, že některé rehabilitační rytmické intervence, jako je adaptivní taneční trénink, zlepšují motorické, kognitivní, psycho-emocionální a sociální funkce u těchto dětí (Cherriere, Martel, et al., 2020; Cherriere, Robert, et al., 2020 ). Rytmus se zdá být důležitým faktorem těchto přínosů, pravděpodobně proto, že pravidelný rytmus zlepšuje motorickou kontrolu a učení (Thaut, 2015; Lagarrigue et al., 2021; Ghai et al., 2022). K potvrzení této hypotézy výzkumníci navrhují vyhodnotit účinky přítomnosti pravidelného rytmu na učení taneční choreografie u typicky se vyvíjejících dětí a dětí s CP.

Přehled studie

Typ studie

Intervenční

Zápis (Odhadovaný)

68

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní kontakt

Studijní záloha kontaktů

Studijní místa

      • Toulouse, Francie
        • Nábor
        • Toulouse Hospital
        • Kontakt:
          • David Gasq, MD

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

  • Dítě

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Popis

Kritéria pro zařazení:

Za všechny zúčastněné:

  • Ve věku od 8 do 16 let včetně.
  • Svobodný, informovaný, písemný a podepsaný souhlas držitelů rodičovské autority
  • Svobodný a informovaný souhlas nezletilého
  • Přidružení k systému sociálního zabezpečení nebo jeho využívání.
  • Schopnost porozumět pokynům (hodnocení výzkumníka)

Pro účastníka s CP:

  • Diagnostika CP
  • Úroveň systému klasifikace funkce hrubé motoriky mezi I až IV.
  • Úroveň systému manuální klasifikace schopností mezi I až IV.

Pro účastníka s typickým vývojem:

  • Žádná diagnóza CP
  • Žádné neurologické potíže ani funkční dysfunkce včetně poruchy vývojové koordinace.

Kritéria vyloučení:

  • - Porucha autistického spektra diagnostikovaná podle DSM-5 (APA, 2015)
  • Sluchová vada diagnostikovaná podle DSM-5 (APA, 2015) nebo nekorigovaná sluchová vada, která neumožňuje účastníkovi slyšet hudbu s hladinou zvuku mezi 45 a 70 decibely.
  • Nedostatek zraku diagnostikovaný podle DSM-5 (APA, 2015)
  • Porucha intelektuálního vývoje diagnostikovaná podle DSM-5 (APA, 2015)
  • Poruchy chování diagnostikované podle DSM-5 (APA, 2015)
  • Diagnostikovaná epilepsie
  • Těhotenství (kontrola mladých pubescentů a sexuálně aktivních žen) nebo kojení.
  • Děti jsou již zařazeny do probíhající intervenční studie.
  • Děti s oběma rodiči, které požívají právní ochrany (opatrovnictví, opatrovnictví, ochrana spravedlnosti).

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Základní věda
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Crossover Assignment
  • Maskování: Dvojnásobek

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Aktivní komparátor: Typický vývoj
Typické vyvíjející se děti
Všechny děti se naučí jednu taneční choreografii s pravidelnou rytmickou hudbou. Předem nahraná choreografie se zobrazí na velké obrazovce před dítětem. Dítě cvičí choreografii napodobováním modelů, aby se naučilo sekvenční pohyby.
Všechny děti se naučí jednu taneční choreografii bez pravidelné rytmické hudby. Předem nahraná choreografie se zobrazí na velkoplošné obrazovce před dítětem. Dítě cvičí choreografii napodobováním modelů, aby se naučilo sekvenční pohyby.
Experimentální: Motorické poruchy
Děti s motorickými poruchami
Všechny děti se naučí jednu taneční choreografii s pravidelnou rytmickou hudbou. Předem nahraná choreografie se zobrazí na velké obrazovce před dítětem. Dítě cvičí choreografii napodobováním modelů, aby se naučilo sekvenční pohyby.
Všechny děti se naučí jednu taneční choreografii bez pravidelné rytmické hudby. Předem nahraná choreografie se zobrazí na velkoplošné obrazovce před dítětem. Dítě cvičí choreografii napodobováním modelů, aby se naučilo sekvenční pohyby.

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Retenční skóre choreografie
Časové okno: Den 0
Počet pohybů v choreografii provedených správně a v pořádku po tréninku je analyzován na videu pomocí standardizované pozorovací mřížky hodnocené nezávisle a slepě ke stavu dvěma vyškolenými rozhodčími.
Den 0

Sekundární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
vliv pravidelného rytmu na perceptivo-motorické procedurální učení (PMPL)
Časové okno: Den 0
PMPL se měří informatizovaným a standardizovaným testem (EVAL_App_Kids test)
Den 0
vliv pravidelného rytmu na senzomotorickou funkci
Časové okno: Den 0
účinek se měří vnímáním rytmu a produkčním úkolem
Den 0
vliv pravidelného rytmu na kognitivní funkce
Časové okno: Den 0
účinek se měří informatizovaným testem na pozornost a výkonnou funkci
Den 0
vliv pravidelného rytmu na psychoafektivní funkci
Časové okno: Den 0
účinek je měřen dotazníkem Intrinsic Motivation Inventory (IMI)
Den 0

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

2. července 2024

Primární dokončení (Odhadovaný)

1. ledna 2027

Dokončení studie (Odhadovaný)

1. ledna 2027

Termíny zápisu do studia

První předloženo

7. listopadu 2023

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

15. listopadu 2023

První zveřejněno (Aktuální)

18. listopadu 2023

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

31. prosince 2025

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

23. prosince 2025

Naposledy ověřeno

1. prosince 2025

Více informací

Termíny související s touto studií

Další identifikační čísla studie

  • RC31/22/0039
  • ANR-21-CE28-0031 (Jiné číslo grantu/financování: Agence Nationale de la Recherche (ANR))

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

NE

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

produkt vyrobený a vyvážený z USA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Dětská mozková obrna (CP)

Klinické studie na S pravidelným rytmem

Předplatit