Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Učení pro srdce a mysl na základní škole

19. února 2024 aktualizováno: Hospital Israelita Albert Einstein

Učení pro srdce a mysl (ACM) u studentů základních škol ze státních škol: Randomizovaná kontrolovaná studie o sociálně-emocionálních dovednostech a fungování mozku

ABSTRAKT- Úvod: Dovednosti, jako je rozpoznávání a zvládání emocí, rozvíjení empatie, budování kooperativních vztahů, efektivní řešení problémů a získávání komunikačních dovedností, nabyly na významu v několika školách, což umožnilo sociálně-emocionální učení (SEL). V Latinské Americe v této oblasti chybí robustní studie a je třeba lépe porozumět tomu, co se děje v mozku a v naší obecné fyziologii z tréninků souvisejících se SEL. Cíle: Zhodnotit účinky tréninku Learning for Hearts and Minds (TACM) na pozitivní a negativní vliv, empatii a soucit, emocionální vyjádření, sebesoucit, životní spokojenost, smysl pro komunitu ve třídě, akademické cíle, školní výkon, mozek aktivita a variabilita srdeční frekvence u žáků 4. a 5. ročníku ZŠ. Metody: Jedná se o randomizovanou kontrolovanou studii ve shlucích s cross-over, u přibližně 600 studentů. Do konce prvního semestru obdrží jedna skupina studentů TACM a druhá bude čekatelskou kontrolní skupinou. Ve druhém semestru druhý obdrží TACM a první bude pokračovat v praxi TACM. Skupiny budou vyhodnoceny v 5 okamžicích během roku. Třída bude náhodně přidělena, aby podstoupila hodnocení mozkové aktivity a srdeční variability, aby se posoudila jejich schopnost regulovat emoce. Studenti, rodiče a učitelé budou na konci akademického semestru vylosováni ke kvalitativnímu pohovoru o účincích TACM.

Přehled studie

Postavení

Zápis na pozvánku

Podmínky

Intervence / Léčba

Typ studie

Intervenční

Zápis (Odhadovaný)

600

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

  • Brazílie
      • São Paulo, Brazílie, 05652901
        • Hospital Israelita Albert Einstein

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

  • Dítě

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Popis

Kritéria pro zařazení:

  • Studenti vybraných veřejných škol Junidaí 4. a 5. ročníku brazilské základní školy

Kritéria vyloučení:

-

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Prevence
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Crossover Assignment
  • Maskování: Singl

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Experimentální: První skupina, která obdrží intervenci
Tento shluk tříd různých škol bude vyučován v sociálně emocionálním a etickém učení (SEELearning) a bude testován prostřednictvím dotazníků.
Behaviorální: SEEELearning Training

Tato skupina obdrží vzdělávací školení pro srdce a mysl a bude podrobena hodnocením a dotazníkům, které měří zlepšení pohody, snížení stresu a gramotnosti v obsahu a lidských hodnotách vyučovaných na školení.

Cílem programu je zvýšit povědomí účastníků, soucit a zapojení. Soucit se týká kultivace způsobu vztahu k sobě, druhým a lidstvu prostřednictvím laskavosti, empatie a opravdové péče o štěstí a utrpení těchto jedinců. Uvědomění se týká kultivace podrobného porozumění myšlenkám, pocitům a emocím z pohledu první osoby.
Experimentální: Druhá skupina, která obdrží intervenci
Shluk tříd různých škol tvořící druhou skupinu nebude v prvním semestru vyučován v sociálně emocionálním a etickém učení (SEELearning), ale během tohoto období bude odpovídat na otázky. Poté v příštím semestru absolvují školení.
Behaviorální: Skupina pořadníků zásahu
Skupina zůstane na čekací listině a před absolvováním školení a ve druhém semestru během období, kdy bude absolvovat školení, bude odpovídat na dotazníky týkající se duševní pohody a dalších položek.

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Změna ve skóre pozitivních a negativních vlivů
Časové okno: 1 rok
budou odpovídat na dotazník „Škála pozitivních a negativních vlivů pro děti (PANAS-C). Skládá se z 34 položek, se 17 položkami v každé subškále, slouží k měření emocí dětí během předchozích týdnů. Subškály měří pozitivní a negativní vliv. Škála obsahuje slova, která popisují různé pocity a emoce na 5-položkové Likertově škále, v rozsahu od 1 („velmi málo nebo vůbec“) do 5 („extrémně“).
1 rok
Změna v empatii a soucitu
Časové okno: 1 rok
Studenti budou reagovat na "Škálu empatie a soucitu", která se skládá ze 14 položek, hodnotí empatii a schopnost zaujmout perspektivu. Posuzuje, jaký vztah má jedinec k obtížím, kterým čelí ostatní lidé. Obsahuje 5-položkovou Likertovu škálu od „vůbec se mi nelíbí“ po „přesně jak
1 rok
Změna skóre emočního projevu
Časové okno: 1 rok
Odpoví „Škála emočního vyjadřování u dětí“ Představuje 6 otázek o schopnosti dítěte vyjadřovat své emoce. Každá otázka je zodpovězena na 5-položkové Likertově škále od „vůbec není pravda“ po „zcela pravdivá“.
1 rok
Změna v Sebe-soucitu sco4es
Časové okno: 1 rok
Odpoví Škála soucitu se sebou samým - krátká verze Má 12 otázek o tom, jak se jedinec chová k sobě ve srovnání s tím, jak se chová k ostatním lidem. Každá otázka je zodpovězena na 5-položkové Likertově škále od „nikdy“ po „vždy“.
1 rok
Změna spokojenosti se skóre vnímání života
Časové okno: 1 rok
Odpoví Škála životní spokojenosti pro děti Má 5 otázek, jak je dítě spokojeno se svým životem. Likertova škála má 5 položek od „naprosto nesouhlasím“ po „naprosto souhlasím“
1 rok
Změna ve smyslu pro komunitu ve třídě
Časové okno: 1 rok
Odpoví na stupnici Smysl pro komunitu ve třídě Škála má 14 položek, které hodnotí, jak studenti ve třídě vnímají příslušnost ke komunitě a prosazují skupinové hodnoty. 5-položková Likertova škála sahá od „rozhodně nesouhlasím“ po „rozhodně souhlasím“.
1 rok
Změna ve skóre akademických cílů
Časové okno: 1 rok
Odpoví na Škálu akademických cílů o 6 položkách, ve kterých student uvádí, jak vnímá dosahování učebních cílů. 5bodová Likertova škála se pohybuje od „vůbec se mi nelíbí“ po „přesně jako já“.
1 rok
účinky TACM na schopnost studentů regulovat své emoce pomocí hodnocení jejich mozkové aktivity a srdeční variability
Časové okno: 1 rok
Skupiny dětí, které byly podrobeny TACM, budou ohodnoceny z hlediska jejich emocionálních regulačních schopností a jejich mozkové aktivity a srdeční variabilita budou měřeny pomocí Fnears a Polar předem za 2 minuty (před tréninkem těsně před koncem prvního semestru a těsně před koncem školní rok, kdy již absolvovali všechna školení TACM)
1 rok
účinky TACM na schopnost studentů regulovat své emoce pomocí hodnocení jejich mozkové aktivity
Časové okno: 1 rok
Skupiny dětí, které byly podrobeny TACM, budou ohodnoceny ve svých schopnostech emoční regulace a budou jim změřeny mozkové aktivity pomocí FNIRS (funkční infračervená spektroskopie v blízkém okolí) ve 2 okamžicích (před tréninkem těsně před koncem prvního semestru a těsně před koncem školní rok, kdy již absolvovali všechna školení TACM)
1 rok
Změna výkonu školy
Časové okno: 1 rok

Klasifikace kolegů podle sociálních charakteristik:

V této zprávě studenti vytvoří seznamy kolegů, kteří mají následující charakteristiky: studenti, kteří jsou štědří; kteří projevují soucit; kteří dobře vycházejí s ostatními; dobře vycházet se svými učiteli.
1 rok
účinky TACM na schopnost studentů regulovat své emoce hodnocením variability srdeční frekvence účinky TACM na schopnost studentů regulovat své emoce hodnocením variability srdeční frekvence
Časové okno: 1 rok
Provedeme měření variability srdeční frekvence pomocí pásu Polar
1 rok

Sekundární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Učitelé TACM Gramotnost a aplikace
Časové okno: 1 rok
Učitelé odpovědní za učebny budou během semestru proškoleni v TACM a budou hodnoceni z hlediska účasti na školení, vyplňování dotazníků, účasti na chatech, sebehodnocení úrovně stresu, frustrace, pohody, motivace a pozornosti na stupnici (položky od 0 do 10).
1 rok

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Sponzor

Hospital Israelita Albert Einstein

Spolupracovníci

Emory University
Universidade Federal do ABC
Gaia Mais

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

10. ledna 2023

Primární dokončení (Odhadovaný)

17. prosince 2024

Dokončení studie (Odhadovaný)

20. prosince 2024

Termíny zápisu do studia

První předloženo

24. února 2023

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

7. prosince 2023

První zveřejněno (Aktuální)

18. prosince 2023

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

20. února 2024

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

19. února 2024

Naposledy ověřeno

1. února 2023

Více informací

Termíny související s touto studií

Klíčová slova

Další identifikační čísla studie

  • ACM-Students-Intervention

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

produkt vyrobený a vyvážený z USA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Sociálně emocionální učení

Klinické studie na SEEELearning Training

Prohledejte podobné pokusy

Sponzoři a spolupracovníci

Zdravotní podmínky

Drogové intervence

CROs by country

CROs in Guatemala

Podmínky

Vzácné nemoci

Drogové intervence

Doplňky stravy

Sponzor / Spolupracovníci

Místa

Předplatit