Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Gamifikace ve výuce plánovaného rodičovství: Dopad na vysokoškolské studenty

26. ledna 2026 aktualizováno: Özlem Ülkü BULUT, Lokman Hekim University

Vliv výchovy plánovaného rodičovství metodou gamifikace na znalosti a postoje vysokoškolských studentů

Více než 3 miliardy světové populace tvoří mladí lidé do 25 let. Podle údajů WHO porodí každý rok jeden milion dívek mladších 15 let, většinou v zemích s nízkými a středními příjmy, a 3 miliony dospívajících dívek ve věku 15 až 19 let jsou vystaveny nebezpečným potratům. Neschopnost včas, adekvátně a vhodně splnit potřeby plánování rodičovství u mladých lidí může mít významný dopad na veřejné zdraví. Podle Světové zdravotnické statistiky je celosvětová porodnost dívek ve věku 15 až 19 let 49 z 1000 a brzké těhotenství a porod mohou vést k vážným zdravotním a sociálním problémům. Tato věková skupina navíc nemá dostatečné informace o těhotenství a jeho komplikacích a jejich dostupnost a využívání zdravotních služeb je nízká. Nedostatky ve vzdělávání dospívajících v sexuálních otázkách a sociokulturní rozdíly dále zvyšují rizika sexuálního a reprodukčního zdraví mladých lidí ve vysokoškolském období. Informace a služby, které jednotlivcům umožní porozumět jejich sexualitě a pomohou jim chránit se před sexuálními riziky, by měly být poskytovány speciálně pro tento věk. Proto je důležité, aby mladí lidé znali metody plánování rodičovství. V této studii bylo zaměřeno na zkoumání vlivu výchovy k plánovanému rodičovství prováděné metodou gamifikace, která je odlišná od klasické metody v literatuře, na znalosti a postoje vysokoškolských studentů.

Přehled studie

Postavení

Dokončeno

Podmínky

Intervence / Léčba

Detailní popis

Místo výzkumu: Výzkum bude proveden se studenty studujícími na Lokman Hekim University.

Čas výzkumu: Výzkum bude proveden v podzimním semestru akademického roku 2023-2024.

Populace, vzorek a výzkumný soubor: Populaci studia budou tvořit studenti oboru porodní asistentka. Studenti, kteří souhlasí s účastí ve výzkumu, budou tvořit vzorek výzkumu.

Typ výzkumu: Výzkum byl plánován jako jednoskupinový pretest-posttest kvazi-experimentální typ s cílem zhodnotit vliv vzdělávání poskytovaného metodou gamifikace na znalosti a postoje vysokoškoláků.

Typ studie

Intervenční

Zápis (Aktuální)

40

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

  • Turecko (Türkiye)
    • Ankara
      • Ankara, Ankara, Turecko (Türkiye), 06300
        • Lokman Hekim University

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

  • Dítě
  • Dospělý
  • Starší dospělý

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Popis

Kritéria pro zařazení:

  • předtím neabsolvovala školení v oblasti plánování rodiny
  • mít smartphone

Kritéria vyloučení:

  • již dříve absolvoval školení plánovaného rodičovství

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Podpůrná péče
  • Přidělení: N/A
  • Intervenční model: Přiřazení jedné skupiny
  • Maskování: Žádné (otevřený štítek)

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Experimentální: Gamified Family Planning Education
Školení plánovaného rodičovství bude studentům vysokých škol poskytováno prostřednictvím gamifikace.
Behaviorální: Gamifikované vzdělávání
Hodnocení postojů studentů k plánování rodiny pomocí Škály postojů k plánování rodiny, aplikované jako pre-test a post-test pro vyhodnocení změn po vzdělávací intervenci.

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Znalosti a postoje k plánovanému rodičovství
Časové okno: Měřící nástroje byly podány jeden týden před tréninkem a jeden měsíc po jeho dokončení. Studie byla dokončena za 5 týdnů.

Výzkum je jednoskupinová studie s předtestem a následným testem, provedená za účelem vyhodnocení vlivu gamifikovaného vzdělávání na znalosti a postoje vysokoškolských studentů k plánovanému rodičovství. Účel a postup studie byly vysvětleny všem způsobilým studentům a informovaný souhlas byl získán před účastí. Úvodní informační formulář a Škála postojů k plánovanému rodičovství (FPAS) byly podány jako předtest studentům, kteří souhlasili s účastí.

Škála postojů k plánovanému rodičovství je 5bodová Likertova škála skládající se z 34 položek, přičemž celkové skóre se pohybuje od 34 do 170. Vyšší skóre naznačují pozitivnější postoje k plánovanému rodičovství, zatímco nižší skóre odrážejí negativnější postoje.

Po předtestovém hodnocení obdržel každý student zařazený do studijní skupiny online gamifikovaný výcvik v plánovaném rodičovství, který vedli výzkumníci pomocí nástrojů Web 2.0. Výcvik trval přibližně 20 minut na účastníka.
Měřící nástroje byly podány jeden týden před tréninkem a jeden měsíc po jeho dokončení. Studie byla dokončena za 5 týdnů.

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Sponzor

Lokman Hekim University

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

15. února 2024

Primární dokončení (Aktuální)

15. února 2024

Dokončení studie (Aktuální)

15. června 2024

Termíny zápisu do studia

První předloženo

22. března 2024

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

27. března 2024

První zveřejněno (Aktuální)

3. dubna 2024

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

28. ledna 2026

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

26. ledna 2026

Naposledy ověřeno

1. ledna 2026

Více informací

Termíny související s touto studií

Klíčová slova

Další identifikační čísla studie

  • gamifiedfamilyplanning

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

NE

Popis plánu IPD

Studie byla plánována jako jednoskupinová pretest-posttest kvaziexperimentální studie s cílem zhodnotit vliv gamifikačního vzdělávání na znalosti a postoje vysokoškolských studentů.

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Gamifikované vzdělávání

Prohledejte podobné pokusy

Sponzoři a spolupracovníci

Zdravotní podmínky

Drogové intervence

CROs by country

CROs in Australia

Podmínky

Vzácné nemoci

Drogové intervence

Doplňky stravy

Sponzor / Spolupracovníci

Místa

Předplatit