Pelillistäminen perhesuunnittelukoulutuksessa: Vaikutus yliopisto-opiskelijoille

Yli 3 miljardia maailman väestöstä on alle 25-vuotiaita nuoria. WHO:n tietojen mukaan miljoona alle 15-vuotiasta tyttöä synnyttää vuosittain, enimmäkseen matala- ja keskituloisissa maissa, ja 3 miljoonaa 15–19-vuotiasta teini-ikäistä tyttöä altistuu vaarallisille aborteille. Jos nuorten perhesuunnittelutarpeita ei vastata ajoissa, riittävästi ja tarkoituksenmukaisesti, sillä voi olla merkittäviä kansanterveysvaikutuksia. Maailman terveystilastojen mukaan 15–19-vuotiaiden tyttöjen maailmanlaajuinen syntyvyys on 49/1000, ja varhainen raskaus ja synnytys voivat johtaa vakaviin terveydellisiin ja sosiaalisiin ongelmiin. Lisäksi tällä ikäryhmällä ei ole riittävästi tietoa raskaudesta ja sen komplikaatioista, ja heidän terveyspalveluiden saatavuus ja käyttöaste on heikko. Nuorten seksuaaliasioiden koulutuksen puutteellisuus ja sosiokulttuuriset erot lisäävät entisestään nuorten seksuaali- ja lisääntymisterveysriskejä yliopistokaudella. Tietoa ja palveluita, joiden avulla yksilöt voivat ymmärtää seksuaalisuuttaan ja suojautua seksuaalisilta riskeiltä, ​​tulisi tarjota nimenomaan tälle ikäryhmälle. Siksi on tärkeää, että nuoret tuntevat perhesuunnittelumenetelmät. Tässä tutkimuksessa pyrittiin selvittämään perinteisestä kirjallisuuden menetelmästä poikkeavalla pelillistämismenetelmällä annettavan perhesuunnitteluopetuksen vaikutusta yliopisto-opiskelijoiden tietoon ja asenteisiin.