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Gamification in der Familienplanungsausbildung: Auswirkungen auf Universitätsstudenten

27. März 2024 aktualisiert von: Özlem Ülkü BULUT, Lokman Hekim Üniversitesi

Die Auswirkung der mit der Gamification-Methode vermittelten Familienplanungserziehung auf das Wissen und die Einstellungen von Universitätsstudenten

Mehr als 3 Milliarden der Weltbevölkerung sind junge Menschen unter 25 Jahren. Nach Angaben der WHO gebären jedes Jahr eine Million Mädchen unter 15 Jahren, überwiegend in Ländern mit niedrigem und mittlerem Einkommen, und 3 Millionen heranwachsende Mädchen im Alter zwischen 15 und 19 Jahren sind unsicheren Abtreibungen ausgesetzt. Gelingt es nicht, den Familienplanungsbedürfnissen junger Menschen rechtzeitig, angemessen und angemessen gerecht zu werden, kann dies erhebliche Auswirkungen auf die öffentliche Gesundheit haben. Laut World Health Statistics liegt die weltweite Geburtenrate für Mädchen im Alter zwischen 15 und 19 Jahren bei 49 von 1000, und eine frühe Schwangerschaft und Geburt kann zu ernsthaften gesundheitlichen und sozialen Problemen führen. Darüber hinaus verfügt diese Altersgruppe nicht über ausreichende Informationen über Schwangerschaften und deren Komplikationen und der Zugang zu und die Inanspruchnahme von Gesundheitsdiensten ist gering. Unzulänglichkeiten in der Aufklärung Jugendlicher zu sexuellen Themen und soziokulturellen Unterschieden erhöhen die sexuellen und reproduktiven Gesundheitsrisiken junger Menschen während des Studiums zusätzlich. Speziell für dieses Alter sollten Informationen und Dienste bereitgestellt werden, die es dem Einzelnen ermöglichen, seine Sexualität zu verstehen und sich vor sexuellen Risiken zu schützen. Daher ist es für junge Menschen wichtig, Methoden der Familienplanung zu kennen. Ziel dieser Studie war es, die Auswirkungen der Familienplanungserziehung mit der Gamification-Methode, die sich von der klassischen Methode in der Literatur unterscheidet, auf das Wissen und die Einstellungen von Universitätsstudenten zu untersuchen.

Studienübersicht

Status

Aktiv, nicht rekrutierend

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Ort der Forschung: Die Forschung wird mit Studierenden der Lokman Hekim University durchgeführt.

Zeitpunkt der Forschung: Die Forschung wird im Herbstsemester des Studienjahres 2023-2024 durchgeführt.

Grundgesamtheit, Stichprobe und Forschungsgruppe: Die Grundgesamtheit der Studie besteht aus Studierenden der Hebammenabteilung. Studierende, die sich bereit erklären, an der Forschung teilzunehmen, bilden die Stichprobe der Forschung.

Art der Forschung: Die Forschung war als quasi-experimenteller Eingruppen-Pretest-Posttest-Typ geplant mit dem Ziel, die Wirkung der mit der Gamification-Methode vermittelten Ausbildung auf das Wissen und die Einstellungen von Universitätsstudenten zu bewerten.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Geschätzt)

40

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

      • Ankara, Truthahn, 06300
        • Lokman Hekim University

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Kind
  • Erwachsene
  • Älterer Erwachsener

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • noch nie an einem Familienplanungstraining teilgenommen haben
  • ein Smartphone haben

Ausschlusskriterien:

  • zuvor eine Ausbildung zur Familienplanung absolviert haben

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Unterstützende Pflege
  • Zuteilung: N / A
  • Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Gamifizierte Familienplanungsausbildung
Universitätsstudenten erhalten durch Gamification Schulungen zur Familienplanung.
Das Training wird mit der Gamification-Methode durchgeführt. Die Daten werden mit dem „Einführungsinformationsformular“ und der „Einstellungsskala zur Familienplanung“ erhoben. Die Einstellungsskala zur Familienplanung wird sowohl als Vor- als auch als Nachtest durchgeführt.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Kenntnisse und Einstellung zur Familienplanung
Zeitfenster: Die Messinstrumente wurden eine Woche vor der Schulung und einen Monat nach Abschluss der Schulung verabreicht. Die Studie wurde in 5 Wochen abgeschlossen.
Bei der Forschung handelt es sich um eine Ein-Gruppen-Pretest-Posttest-Designstudie mit dem Ziel, die Wirkung der Gamification-Lehre auf das Wissen und die Einstellungen von Universitätsstudenten zu bewerten. Den Studierenden, die an der Studie teilnehmen würden, wurden der Zweck und die Anwendung der Studie erläutert. Ein Einführungsinformationsformular und eine Einstellungsskala zur Familienplanung vor dem Test wurden auf die Studenten angewendet, die sich bereit erklärten, an der Studie teilzunehmen. Anschließend erhielt jeder in die Studiengruppe einbezogene Student von den Forschern ein durchschnittlich 20-minütiges Online-Training zur spielerischen Familienplanung mithilfe von Web-2.0-Tools. Einen Monat nach Abschluss der Schulung wurde den Schülern erneut der Nachtest unterzogen.
Die Messinstrumente wurden eine Woche vor der Schulung und einen Monat nach Abschluss der Schulung verabreicht. Die Studie wurde in 5 Wochen abgeschlossen.

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

15. Februar 2024

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

15. Februar 2024

Studienabschluss (Geschätzt)

15. April 2024

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

22. März 2024

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

27. März 2024

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

3. April 2024

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

3. April 2024

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

27. März 2024

Zuletzt verifiziert

1. März 2024

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Andere Studien-ID-Nummern

  • gamifiedfamilyplanning

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Beschreibung des IPD-Plans

Die Studie war als quasi-experimentelle Ein-Gruppen-Pretest-Posttest-Studie mit dem Ziel geplant, die Wirkung der Gamification-Bildung auf das Wissen und die Einstellungen von Universitätsstudenten zu bewerten.

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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