- ICH GCP
- Registr klinických studií v USA
- Klinická studie NCT06352463
Intervenční sociální úzkost: Kombinace léčby rodič-dítě (ISA)
8. října 2024 aktualizováno: Anke M Klein, AS, Leiden University
Více než součet jeho částí: Zkoumání kombinované léčby rodič-dítě u dětí se sociální úzkostí
Cílem tohoto pilotního projektu je prozkoumat léčebný program pro děti se sociální úzkostí, ve kterém děti a jejich rodiče paralelně provádějí samostatné intervence založené na důkazech.
Přidanou hodnotou tohoto pilotního projektu je, že vyšetřovatelé zkoumají, jak spolu oba programy působí, když jsou nabízeny současně.
Přehled studie
Postavení
Nábor
Podmínky
Intervence / Léčba
Detailní popis
Po diagnostické trajektorii a 2týdenním období reflexe jsou děti a jejich rodiče pozváni, aby přišli do laboratoře na základní 1.
Během základní linie 1 budou děti a jejich rodiče dotazováni a vyplní několik dotazníků.
Poté budou náhodně přiděleni do 2-, 4- nebo 6-týdenní čekací doby.
Během této čekací doby budou vyplňovat metodu vzorkování zkušeností (ESM) denně, každý druhý týden.
Týden před koncem čekací doby proběhne základní 2. linie.
Po uplynutí čekací doby zahájí děti a jejich rodiče paralelně oddělenou léčbu.
Děti dostanou individuálně přizpůsobený protokol kognitivně behaviorální terapie (CBT) pro sociální úzkost a rodiče dostanou PROSTOR.
V období léčby budou ESM vyplňovat denně.
Existuje další hodnocení pomocí rozhovorů a dotazníků v polovině léčby (po 6 sezeních) a po léčbě (po 12 sezeních) a také 1 a 2 měsíce po ukončení léčby.
Po období léčby se frekvence ESM vrátí zpět na denní každý druhý týden.
Typ studie
Intervenční
Zápis (Odhadovaný)
9
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.
Studijní kontakt
- Jméno: Anke M Klein, AS
- Telefonní číslo: +31655111908
- E-mail: a.m.klein@fsw.leidenuniv.nl
Studijní záloha kontaktů
- Jméno: Anika Bexkens, AS
- Telefonní číslo: +31715276566
- E-mail: a.bexkens@fsw.leidenuniv.nl
Studijní místa
-
-
South-Holland
-
Delft, South-Holland, Holandsko, 2600GA
- Zatím nenabíráme
- GGZ Delfland
-
Kontakt:
- Anika Bexkens
- E-mail: a.bexkens@fsw.leidenuniv.nl
-
Leiden, South-Holland, Holandsko, 2333AK
- Nábor
- Leiden University
-
Leiden, South-Holland, Holandsko, 2333ZB
- Nábor
- LUBEC
-
Kontakt:
- Anika Bexkens
- E-mail: a.bexkens@fsw.leidenuniv.nl
-
-
Kritéria účasti
Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
- Dítě
Přijímá zdravé dobrovolníky
Ne
Popis
Kritéria pro zařazení:
- Diagnóza sociální úzkosti
- Minimálně 1 rodič je ochoten se zúčastnit
Kritéria vyloučení:
- V současné době se léčí z úzkosti
- Další stížnosti, které vyžadují pozornost jako první
- Nepochopení pokynů/léčby
Studijní plán
Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Léčba
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Dvojnásobek
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Aktivní komparátor: 2-týdenní čekací lhůta
Děti a rodiče musí počkat 2 týdny mezi základní linií 1 a zahájením léčby.
V prvním týdnu vyplňují ESM denně.
|
DDD je protokol kognitivně behaviorální terapie (CBT) založený na důkazech pro děti s úzkostí.
Tento výzkum bude využívat modulární verzi DDD, což znamená, že terapeutka rozhodne, které moduly použije na základě specifických symptomů a potřeb dítěte.
DDD se skládá ze čtyř částí.
Za prvé, bude to psycho výchova, ve které se dítě naučí, jak může vzniknout úzkost, kdy je úzkost normální a jak jsou myšlenky, emoce a chování propojeny.
Za druhé, dítě se naučí copingové strategie pro zvládání úzkosti.
Za třetí, dojde k kognitivní restrukturalizaci, díky níž se dítě naučí dovednosti vypořádat se s úzkostnými a negativními myšlenkami prostřednictvím náročných a experimentálních.
Nakonec dojde k expozici.
V expozičních sezeních bude dítě čelit svým strachům krok za krokem.
Ostatní jména:
Rodiče budou sledovat program SPACE.
SPACE je teoreticky řízený léčebný program založený na důkazech o 12 sezeních.
Strukturovaným způsobem jsou rodiče trénováni, aby změnili své vlastní chování jako reakci na příznaky svého dítěte.
Nejprve jsou vyškoleni, aby poznali ubytování v rodině a pomalu to snižovali.
Za druhé, tento program se zaměřuje na zvýšení podpůrných reakcí ze strany rodičů.
Učí se přijímat pocity, strachy a problémy dítěte a důvěřovat ve schopnost dítěte zvládat a tolerovat problémy spojené s úzkostí.
Těchto dvou cílů je dosaženo pomocí sledu kroků v příručce SPACE.
Kromě toho SPACE obsahuje další moduly, které lze v případě potřeby implementovat.
Ty poskytují nástroje pro překonání společných problémů, které mohou nastat během procesu léčby, včetně řešení extrémně rušivého chování dětí a zlepšení spolupráce rodičů.
Ostatní jména:
|
|
Aktivní komparátor: 4týdenní čekací lhůta
Děti a rodiče musí počkat 4 týdny mezi základní linií 1 a zahájením léčby.
V prvním a třetím týdnu vyplňují ESM denně.
|
DDD je protokol kognitivně behaviorální terapie (CBT) založený na důkazech pro děti s úzkostí.
Tento výzkum bude využívat modulární verzi DDD, což znamená, že terapeutka rozhodne, které moduly použije na základě specifických symptomů a potřeb dítěte.
DDD se skládá ze čtyř částí.
Za prvé, bude to psycho výchova, ve které se dítě naučí, jak může vzniknout úzkost, kdy je úzkost normální a jak jsou myšlenky, emoce a chování propojeny.
Za druhé, dítě se naučí copingové strategie pro zvládání úzkosti.
Za třetí, dojde k kognitivní restrukturalizaci, díky níž se dítě naučí dovednosti vypořádat se s úzkostnými a negativními myšlenkami prostřednictvím náročných a experimentálních.
Nakonec dojde k expozici.
V expozičních sezeních bude dítě čelit svým strachům krok za krokem.
Ostatní jména:
Rodiče budou sledovat program SPACE.
SPACE je teoreticky řízený léčebný program založený na důkazech o 12 sezeních.
Strukturovaným způsobem jsou rodiče trénováni, aby změnili své vlastní chování jako reakci na příznaky svého dítěte.
Nejprve jsou vyškoleni, aby poznali ubytování v rodině a pomalu to snižovali.
Za druhé, tento program se zaměřuje na zvýšení podpůrných reakcí ze strany rodičů.
Učí se přijímat pocity, strachy a problémy dítěte a důvěřovat ve schopnost dítěte zvládat a tolerovat problémy spojené s úzkostí.
Těchto dvou cílů je dosaženo pomocí sledu kroků v příručce SPACE.
Kromě toho SPACE obsahuje další moduly, které lze v případě potřeby implementovat.
Ty poskytují nástroje pro překonání společných problémů, které mohou nastat během procesu léčby, včetně řešení extrémně rušivého chování dětí a zlepšení spolupráce rodičů.
Ostatní jména:
|
|
Aktivní komparátor: 6týdenní čekací lhůta
Děti a rodiče musí počkat 6 týdnů mezi základní linií 1 a zahájením léčby.
V prvním, třetím a pátém týdnu vyplňují ESM denně.
|
DDD je protokol kognitivně behaviorální terapie (CBT) založený na důkazech pro děti s úzkostí.
Tento výzkum bude využívat modulární verzi DDD, což znamená, že terapeutka rozhodne, které moduly použije na základě specifických symptomů a potřeb dítěte.
DDD se skládá ze čtyř částí.
Za prvé, bude to psycho výchova, ve které se dítě naučí, jak může vzniknout úzkost, kdy je úzkost normální a jak jsou myšlenky, emoce a chování propojeny.
Za druhé, dítě se naučí copingové strategie pro zvládání úzkosti.
Za třetí, dojde k kognitivní restrukturalizaci, díky níž se dítě naučí dovednosti vypořádat se s úzkostnými a negativními myšlenkami prostřednictvím náročných a experimentálních.
Nakonec dojde k expozici.
V expozičních sezeních bude dítě čelit svým strachům krok za krokem.
Ostatní jména:
Rodiče budou sledovat program SPACE.
SPACE je teoreticky řízený léčebný program založený na důkazech o 12 sezeních.
Strukturovaným způsobem jsou rodiče trénováni, aby změnili své vlastní chování jako reakci na příznaky svého dítěte.
Nejprve jsou vyškoleni, aby poznali ubytování v rodině a pomalu to snižovali.
Za druhé, tento program se zaměřuje na zvýšení podpůrných reakcí ze strany rodičů.
Učí se přijímat pocity, strachy a problémy dítěte a důvěřovat ve schopnost dítěte zvládat a tolerovat problémy spojené s úzkostí.
Těchto dvou cílů je dosaženo pomocí sledu kroků v příručce SPACE.
Kromě toho SPACE obsahuje další moduly, které lze v případě potřeby implementovat.
Ty poskytují nástroje pro překonání společných problémů, které mohou nastat během procesu léčby, včetně řešení extrémně rušivého chování dětí a zlepšení spolupráce rodičů.
Ostatní jména:
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Změna závažnosti sociální úzkosti u dětí
Časové okno: Od začátku do konce léčby a následného sledování (1 a 2 měsíce po léčbě)
|
Závažnost sociální úzkosti bude posouzena pomocí plánu rozhovoru s úzkostnou poruchou (ADIS-V), který poskytne klinické hodnocení závažnosti (CSR) skóre.
Jedná se o skóre mezi 0 a 8, přičemž vyšší skóre naznačuje vyšší závažnost a interferenci úzkosti.
ADIS-V bude podáván dětem a rodičům.
|
Od začátku do konce léčby a následného sledování (1 a 2 měsíce po léčbě)
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Změna symptomů souvisejících s úzkostí a ubytování v rodině
Časové okno: Od začátku do konce léčby a následného sledování (1 a 2 měsíce po léčbě)
|
Děti a jejich rodiče vyplní na svém telefonu metodu vzorkování denních zkušeností (ESM), aby změřili myšlenky, emoce a chování v toku každodenního života.
Dětem jsou položeny 3 otázky, každá na stupnici od 0 do 8.
To představuje skóre mezi 0 a 24 každý den pro děti.
Rodičům je položeno 7 otázek, na které odpovídají na stupnici od 0 do 4, což vede ke skóre mezi 0 a 28 každý den pro rodiče.
Vyšší skóre značí více symptomů souvisejících s úzkostí a ubytováním v rodině.
|
Od začátku do konce léčby a následného sledování (1 a 2 měsíce po léčbě)
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.
Sponzor
Spolupracovníci
Vyšetřovatelé
- Vrchní vyšetřovatel: Anke M Klein, AS, Leiden University
Publikace a užitečné odkazy
Osoba odpovědná za zadávání informací o studiu tyto publikace poskytuje dobrovolně. Mohou se týkat čehokoli, co souvisí se studiem.
Obecné publikace
- First MB. Diagnostic and statistical manual of mental disorders, 5th edition, and clinical utility. J Nerv Ment Dis. 2013 Sep;201(9):727-9. doi: 10.1097/NMD.0b013e3182a2168a. No abstract available.
- Lebowitz ER, Woolston J, Bar-Haim Y, Calvocoressi L, Dauser C, Warnick E, Scahill L, Chakir AR, Shechner T, Hermes H, Vitulano LA, King RA, Leckman JF. Family accommodation in pediatric anxiety disorders. Depress Anxiety. 2013 Jan;30(1):47-54. doi: 10.1002/da.21998. Epub 2012 Sep 10.
- Kazdin AE. Single-case experimental designs. Evaluating interventions in research and clinical practice. Behav Res Ther. 2019 Jun;117:3-17. doi: 10.1016/j.brat.2018.11.015. Epub 2018 Dec 2.
- Krasny-Pacini A, Evans J. Single-case experimental designs to assess intervention effectiveness in rehabilitation: A practical guide. Ann Phys Rehabil Med. 2018 May;61(3):164-179. doi: 10.1016/j.rehab.2017.12.002. Epub 2017 Dec 15.
- Bulte I, Onghena P. Randomization tests for multiple-baseline designs: an extension of the SCRT-R package. Behav Res Methods. 2009 May;41(2):477-85. doi: 10.3758/BRM.41.2.477.
- Craske MG, Treanor M, Zbozinek TD, Vervliet B. Optimizing exposure therapy with an inhibitory retrieval approach and the OptEx Nexus. Behav Res Ther. 2022 May;152:104069. doi: 10.1016/j.brat.2022.104069. Epub 2022 Mar 15.
- Kagan ER, Peterman JS, Carper MM, Kendall PC. ACCOMMODATION AND TREATMENT OF ANXIOUS YOUTH. Depress Anxiety. 2016 Sep;33(9):840-7. doi: 10.1002/da.22520. Epub 2016 May 23.
- Lebowitz ER, Marin C, Martino A, Shimshoni Y, Silverman WK. Parent-Based Treatment as Efficacious as Cognitive-Behavioral Therapy for Childhood Anxiety: A Randomized Noninferiority Study of Supportive Parenting for Anxious Childhood Emotions. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2020 Mar;59(3):362-372. doi: 10.1016/j.jaac.2019.02.014. Epub 2019 Mar 7.
- Norman KR, Silverman WK, Lebowitz ER. Family Accommodation of Child and Adolescent Anxiety: Mechanisms, Assessment, and Treatment. J Child Adolesc Psychiatr Nurs. 2015 Aug;28(3):131-40. doi: 10.1111/jcap.12116. Epub 2015 Aug 4.
- Rapee RM, McLellan LF, Carl T, Trompeter N, Hudson JL, Jones MP, Wuthrich VM. Comparison of Transdiagnostic Treatment and Specialized Social Anxiety Treatment for Children and Adolescents With Social Anxiety Disorder: A Randomized Controlled Trial. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2023 Jun;62(6):646-655. doi: 10.1016/j.jaac.2022.08.003. Epub 2022 Aug 17.
- Scaini S, Belotti R, Ogliari A, Battaglia M. A comprehensive meta-analysis of cognitive-behavioral interventions for social anxiety disorder in children and adolescents. J Anxiety Disord. 2016 Aug;42:105-12. doi: 10.1016/j.janxdis.2016.05.008. Epub 2016 Jun 25.
- Spence SH, Rapee RM. The etiology of social anxiety disorder: An evidence-based model. Behav Res Ther. 2016 Nov;86:50-67. doi: 10.1016/j.brat.2016.06.007. Epub 2016 Jul 1.
- Force, T. (1995). Task Force on Promotion and Dissemination of Psychological Procedures. Training in and dissemination of empirically-validated treatments: report and recommendations. The Clinical Psychologist, 48(1), 3-23.
- Albano, A. M. & Silverman, W. K. (2022). Anxiety and related disorders interview schedule for DSM-5 (ADIS-5-PV). Oxford University Press, USA.
- van Steensel (2023). Database effective youth interventions: description 'Denken + Doen = Durven'. Utrecht: Nederlands Jeugdinstituut. Downloaded from www.nji.nl/jeugdinterventies.
Termíny studijních záznamů
Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
6. srpna 2024
Primární dokončení (Odhadovaný)
1. července 2025
Dokončení studie (Odhadovaný)
1. července 2025
Termíny zápisu do studia
První předloženo
26. března 2024
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
2. dubna 2024
První zveřejněno (Aktuální)
8. dubna 2024
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
15. října 2024
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
8. října 2024
Naposledy ověřeno
1. října 2024
Více informací
Termíny související s touto studií
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
- 406.XS.03.068
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
NE
Popis plánu IPD
Vyšetřovatelé budou údaje sdílet na požádání, ale pouze pro konkrétní účely.
Navíc je potřeba data po použití smazat.
Vyšetřovatelé nebudou sdílet data, která nelze anonymizovat, jako jsou videodata.
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Ne
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Ne
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .
Klinické studie na Denken + Doen = Durven
-
Douglas Postels, MD, MSNational Institute of Allergy and Infectious Diseases (NIAID)Nábor
-
Keio UniversityDokončeno
-
BayerDokončeno