- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT06352463
Intervento sull'ansia sociale: combinazione del trattamento genitore-figlio (ISA)
8 ottobre 2024 aggiornato da: Anke M Klein, AS, Leiden University
Più della somma delle sue parti: indagine su un trattamento combinato genitore-figlio per i bambini con ansia sociale
Lo scopo di questo progetto pilota è quello di studiare un programma di trattamento per bambini con ansia sociale, in cui i bambini e i loro genitori, parallelamente tra loro, seguono interventi separati basati sull’evidenza.
Il valore aggiunto di questo progetto pilota è che i ricercatori stanno esaminando come interagiscono entrambi i programmi quando vengono offerti contemporaneamente.
Panoramica dello studio
Stato
Reclutamento
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Dopo un percorso diagnostico e un periodo di riflessione di 2 settimane, i bambini e i loro genitori sono invitati a recarsi in laboratorio per il riferimento 1.
Durante la linea di base 1, i bambini e i loro genitori verranno intervistati e compileranno alcuni questionari.
Verranno quindi assegnati in modo casuale a un periodo di attesa di 2, 4 o 6 settimane.
Durante questo periodo di attesa completeranno il metodo di campionamento dell'esperienza (ESM) quotidianamente, ogni due settimane.
Una settimana prima della fine del periodo di attesa avrà luogo la linea di base 2.
Dopo il periodo di attesa i bambini ed i loro genitori inizieranno i trattamenti separati in parallelo.
I bambini riceveranno un protocollo di terapia cognitivo comportamentale (CBT) personalizzato per l'ansia sociale e i genitori riceveranno SPACE.
Durante il periodo di trattamento, compileranno quotidianamente gli ESM.
Esiste un'altra valutazione con interviste e questionari a metà trattamento (dopo 6 sessioni) e post-trattamento (dopo 12 sessioni), nonché 1 e 2 mesi dopo la fine del trattamento.
Dopo il periodo di trattamento, la frequenza degli ESM tornerà ad essere giornaliera a settimane alterne.
Tipo di studio
Interventistico
Iscrizione (Stimato)
9
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.
Contatto studio
- Nome: Anke M Klein, AS
- Numero di telefono: +31655111908
- Email: a.m.klein@fsw.leidenuniv.nl
Backup dei contatti dello studio
- Nome: Anika Bexkens, AS
- Numero di telefono: +31715276566
- Email: a.bexkens@fsw.leidenuniv.nl
Luoghi di studio
-
-
South-Holland
-
Delft, South-Holland, Olanda, 2600GA
- Non ancora reclutamento
- GGZ Delfland
-
Contatto:
- Anika Bexkens
- Email: a.bexkens@fsw.leidenuniv.nl
-
Leiden, South-Holland, Olanda, 2333AK
- Reclutamento
- Leiden University
-
Leiden, South-Holland, Olanda, 2333ZB
- Reclutamento
- LUBEC
-
Contatto:
- Anika Bexkens
- Email: a.bexkens@fsw.leidenuniv.nl
-
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Criteri di partecipazione
I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
Accetta volontari sani
No
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Diagnosi dell'ansia sociale
- Almeno 1 genitore è disposto a partecipare
Criteri di esclusione:
- Attualmente in cura per l'ansia
- Altri reclami che richiedono prima attenzione
- Non comprendere le istruzioni/il trattamento
Piano di studio
Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Doppio
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
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Comparatore attivo: Periodo di attesa di 2 settimane
Bambini e genitori devono attendere 2 settimane tra il valore basale 1 e l'inizio del trattamento.
Nella prima settimana compilano quotidianamente i MES.
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DDD è un protocollo di trattamento cognitivo comportamentale basato sull'evidenza (CBT) per bambini con ansia.
Questa ricerca utilizzerà la versione modulare del DDD, il che significa che il terapista deciderà quali moduli utilizzare in base ai sintomi e ai bisogni specifici del bambino.
DDD è composto da quattro parti.
In primo luogo, ci sarà un'educazione psicologica in cui il bambino apprende come può sorgere l'ansia, quando l'ansia è normale e come sono collegati pensieri, emozioni e comportamenti.
In secondo luogo, il bambino imparerà le strategie per affrontare l’ansia.
In terzo luogo, ci sarà una ristrutturazione cognitiva attraverso la quale il bambino imparerà le abilità per affrontare i pensieri ansiosi e negativi, attraverso la sfida e la sperimentazione.
Infine ci sarà visibilità.
Nelle sessioni di esposizione il bambino affronterà passo dopo passo le proprie paure.
Altri nomi:
I genitori seguiranno il programma SPACE.
SPACE è un programma di trattamento basato sulla teoria e basato sull'evidenza di 12 sessioni.
In modo strutturato, i genitori vengono formati a modificare il proprio comportamento come reazione ai sintomi del proprio bambino.
In primo luogo, vengono formati a riconoscere l’accoglienza familiare e a ridurla lentamente.
In secondo luogo, questo programma si concentra sull’aumento delle reazioni di sostegno da parte dei genitori.
Viene insegnato loro ad accettare i sentimenti, le paure e i problemi del bambino e ad avere fiducia nella capacità del bambino di affrontare e tollerare i problemi legati all'ansia.
Questi due obiettivi vengono raggiunti tramite una sequenza di passaggi nel manuale SPACE.
Inoltre, SPACE include moduli aggiuntivi che possono essere implementati se necessario.
Questi forniscono strumenti per vincere le sfide comuni che possono sorgere durante il processo di trattamento, inclusa la gestione del comportamento estremamente distruttivo dei bambini e il miglioramento della collaborazione dei genitori.
Altri nomi:
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Comparatore attivo: Periodo di attesa di 4 settimane
Bambini e genitori devono attendere 4 settimane tra il valore basale 1 e l'inizio del trattamento.
Nella prima e nella terza settimana compilano quotidianamente i ESM.
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DDD è un protocollo di trattamento cognitivo comportamentale basato sull'evidenza (CBT) per bambini con ansia.
Questa ricerca utilizzerà la versione modulare del DDD, il che significa che il terapista deciderà quali moduli utilizzare in base ai sintomi e ai bisogni specifici del bambino.
DDD è composto da quattro parti.
In primo luogo, ci sarà un'educazione psicologica in cui il bambino apprende come può sorgere l'ansia, quando l'ansia è normale e come sono collegati pensieri, emozioni e comportamenti.
In secondo luogo, il bambino imparerà le strategie per affrontare l’ansia.
In terzo luogo, ci sarà una ristrutturazione cognitiva attraverso la quale il bambino imparerà le abilità per affrontare i pensieri ansiosi e negativi, attraverso la sfida e la sperimentazione.
Infine ci sarà visibilità.
Nelle sessioni di esposizione il bambino affronterà passo dopo passo le proprie paure.
Altri nomi:
I genitori seguiranno il programma SPACE.
SPACE è un programma di trattamento basato sulla teoria e basato sull'evidenza di 12 sessioni.
In modo strutturato, i genitori vengono formati a modificare il proprio comportamento come reazione ai sintomi del proprio bambino.
In primo luogo, vengono formati a riconoscere l’accoglienza familiare e a ridurla lentamente.
In secondo luogo, questo programma si concentra sull’aumento delle reazioni di sostegno da parte dei genitori.
Viene insegnato loro ad accettare i sentimenti, le paure e i problemi del bambino e ad avere fiducia nella capacità del bambino di affrontare e tollerare i problemi legati all'ansia.
Questi due obiettivi vengono raggiunti tramite una sequenza di passaggi nel manuale SPACE.
Inoltre, SPACE include moduli aggiuntivi che possono essere implementati se necessario.
Questi forniscono strumenti per vincere le sfide comuni che possono sorgere durante il processo di trattamento, inclusa la gestione del comportamento estremamente distruttivo dei bambini e il miglioramento della collaborazione dei genitori.
Altri nomi:
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Comparatore attivo: Periodo di attesa di 6 settimane
Bambini e genitori devono attendere 6 settimane tra il valore basale 1 e l'inizio del trattamento.
Nella prima, terza e quinta settimana compilano quotidianamente gli ESM.
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DDD è un protocollo di trattamento cognitivo comportamentale basato sull'evidenza (CBT) per bambini con ansia.
Questa ricerca utilizzerà la versione modulare del DDD, il che significa che il terapista deciderà quali moduli utilizzare in base ai sintomi e ai bisogni specifici del bambino.
DDD è composto da quattro parti.
In primo luogo, ci sarà un'educazione psicologica in cui il bambino apprende come può sorgere l'ansia, quando l'ansia è normale e come sono collegati pensieri, emozioni e comportamenti.
In secondo luogo, il bambino imparerà le strategie per affrontare l’ansia.
In terzo luogo, ci sarà una ristrutturazione cognitiva attraverso la quale il bambino imparerà le abilità per affrontare i pensieri ansiosi e negativi, attraverso la sfida e la sperimentazione.
Infine ci sarà visibilità.
Nelle sessioni di esposizione il bambino affronterà passo dopo passo le proprie paure.
Altri nomi:
I genitori seguiranno il programma SPACE.
SPACE è un programma di trattamento basato sulla teoria e basato sull'evidenza di 12 sessioni.
In modo strutturato, i genitori vengono formati a modificare il proprio comportamento come reazione ai sintomi del proprio bambino.
In primo luogo, vengono formati a riconoscere l’accoglienza familiare e a ridurla lentamente.
In secondo luogo, questo programma si concentra sull’aumento delle reazioni di sostegno da parte dei genitori.
Viene insegnato loro ad accettare i sentimenti, le paure e i problemi del bambino e ad avere fiducia nella capacità del bambino di affrontare e tollerare i problemi legati all'ansia.
Questi due obiettivi vengono raggiunti tramite una sequenza di passaggi nel manuale SPACE.
Inoltre, SPACE include moduli aggiuntivi che possono essere implementati se necessario.
Questi forniscono strumenti per vincere le sfide comuni che possono sorgere durante il processo di trattamento, inclusa la gestione del comportamento estremamente distruttivo dei bambini e il miglioramento della collaborazione dei genitori.
Altri nomi:
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Cambiamento nella gravità dell’ansia sociale nei bambini
Lasso di tempo: Dal basale alla fine del trattamento e al follow-up (1 e 2 mesi dopo il trattamento)
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La gravità dell'ansia sociale sarà valutata utilizzando il programma di intervista sui disturbi d'ansia (ADIS-V), che fornirà un punteggio di valutazione della gravità del medico (CSR).
Si tratta di un punteggio compreso tra 0 e 8, con punteggi più alti che indicano una maggiore gravità e interferenza dell'ansia.
L'ADIS-V sarà somministrato a bambini e genitori.
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Dal basale alla fine del trattamento e al follow-up (1 e 2 mesi dopo il trattamento)
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Cambiamento nei sintomi legati all’ansia e nell’adattamento familiare
Lasso di tempo: Dal basale alla fine del trattamento e al follow-up (1 e 2 mesi dopo il trattamento)
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I bambini e i loro genitori compileranno sul proprio telefono un metodo di campionamento dell’esperienza quotidiana (ESM) per misurare pensieri, emozioni e comportamenti nel flusso della vita quotidiana.
Ai bambini vengono poste 3 domande, ciascuna su una scala da 0 a 8.
Ciò equivale a un punteggio compreso tra 0 e 24 ogni giorno per i bambini.
Ai genitori vengono poste 7 domande a cui rispondono su una scala compresa tra 0 e 4, ottenendo ogni giorno un punteggio compreso tra 0 e 28 per i genitori.
Punteggi più alti indicano più sintomi legati all’ansia e un adattamento familiare.
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Dal basale alla fine del trattamento e al follow-up (1 e 2 mesi dopo il trattamento)
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Collaboratori e investigatori
Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.
Sponsor
Collaboratori
Investigatori
- Investigatore principale: Anke M Klein, AS, Leiden University
Pubblicazioni e link utili
La persona responsabile dell'inserimento delle informazioni sullo studio fornisce volontariamente queste pubblicazioni. Questi possono riguardare qualsiasi cosa relativa allo studio.
Pubblicazioni generali
- First MB. Diagnostic and statistical manual of mental disorders, 5th edition, and clinical utility. J Nerv Ment Dis. 2013 Sep;201(9):727-9. doi: 10.1097/NMD.0b013e3182a2168a. No abstract available.
- Lebowitz ER, Woolston J, Bar-Haim Y, Calvocoressi L, Dauser C, Warnick E, Scahill L, Chakir AR, Shechner T, Hermes H, Vitulano LA, King RA, Leckman JF. Family accommodation in pediatric anxiety disorders. Depress Anxiety. 2013 Jan;30(1):47-54. doi: 10.1002/da.21998. Epub 2012 Sep 10.
- Kazdin AE. Single-case experimental designs. Evaluating interventions in research and clinical practice. Behav Res Ther. 2019 Jun;117:3-17. doi: 10.1016/j.brat.2018.11.015. Epub 2018 Dec 2.
- Krasny-Pacini A, Evans J. Single-case experimental designs to assess intervention effectiveness in rehabilitation: A practical guide. Ann Phys Rehabil Med. 2018 May;61(3):164-179. doi: 10.1016/j.rehab.2017.12.002. Epub 2017 Dec 15.
- Bulte I, Onghena P. Randomization tests for multiple-baseline designs: an extension of the SCRT-R package. Behav Res Methods. 2009 May;41(2):477-85. doi: 10.3758/BRM.41.2.477.
- Craske MG, Treanor M, Zbozinek TD, Vervliet B. Optimizing exposure therapy with an inhibitory retrieval approach and the OptEx Nexus. Behav Res Ther. 2022 May;152:104069. doi: 10.1016/j.brat.2022.104069. Epub 2022 Mar 15.
- Kagan ER, Peterman JS, Carper MM, Kendall PC. ACCOMMODATION AND TREATMENT OF ANXIOUS YOUTH. Depress Anxiety. 2016 Sep;33(9):840-7. doi: 10.1002/da.22520. Epub 2016 May 23.
- Lebowitz ER, Marin C, Martino A, Shimshoni Y, Silverman WK. Parent-Based Treatment as Efficacious as Cognitive-Behavioral Therapy for Childhood Anxiety: A Randomized Noninferiority Study of Supportive Parenting for Anxious Childhood Emotions. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2020 Mar;59(3):362-372. doi: 10.1016/j.jaac.2019.02.014. Epub 2019 Mar 7.
- Norman KR, Silverman WK, Lebowitz ER. Family Accommodation of Child and Adolescent Anxiety: Mechanisms, Assessment, and Treatment. J Child Adolesc Psychiatr Nurs. 2015 Aug;28(3):131-40. doi: 10.1111/jcap.12116. Epub 2015 Aug 4.
- Rapee RM, McLellan LF, Carl T, Trompeter N, Hudson JL, Jones MP, Wuthrich VM. Comparison of Transdiagnostic Treatment and Specialized Social Anxiety Treatment for Children and Adolescents With Social Anxiety Disorder: A Randomized Controlled Trial. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2023 Jun;62(6):646-655. doi: 10.1016/j.jaac.2022.08.003. Epub 2022 Aug 17.
- Scaini S, Belotti R, Ogliari A, Battaglia M. A comprehensive meta-analysis of cognitive-behavioral interventions for social anxiety disorder in children and adolescents. J Anxiety Disord. 2016 Aug;42:105-12. doi: 10.1016/j.janxdis.2016.05.008. Epub 2016 Jun 25.
- Spence SH, Rapee RM. The etiology of social anxiety disorder: An evidence-based model. Behav Res Ther. 2016 Nov;86:50-67. doi: 10.1016/j.brat.2016.06.007. Epub 2016 Jul 1.
- Force, T. (1995). Task Force on Promotion and Dissemination of Psychological Procedures. Training in and dissemination of empirically-validated treatments: report and recommendations. The Clinical Psychologist, 48(1), 3-23.
- Albano, A. M. & Silverman, W. K. (2022). Anxiety and related disorders interview schedule for DSM-5 (ADIS-5-PV). Oxford University Press, USA.
- van Steensel (2023). Database effective youth interventions: description 'Denken + Doen = Durven'. Utrecht: Nederlands Jeugdinstituut. Downloaded from www.nji.nl/jeugdinterventies.
Studiare le date dei record
Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
6 agosto 2024
Completamento primario (Stimato)
1 luglio 2025
Completamento dello studio (Stimato)
1 luglio 2025
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
26 marzo 2024
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
2 aprile 2024
Primo Inserito (Effettivo)
8 aprile 2024
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
15 ottobre 2024
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
8 ottobre 2024
Ultimo verificato
1 ottobre 2024
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- 406.XS.03.068
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
NO
Descrizione del piano IPD
Gli investigatori condivideranno i dati su richiesta, ma solo per scopi specifici.
Inoltre, i dati devono essere cancellati dopo l'uso.
Gli investigatori non condivideranno dati che non possono essere anonimizzati, come i dati video.
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
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No
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
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Prove cliniche su Denken + Doen = Durven
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