- ICH GCP
- USA klinikai vizsgálatok nyilvántartása
- Klinikai vizsgálat NCT06352463
Intervenciós szociális szorongás: a szülő-gyermek kezelés kombinálása (ISA)
2024. október 8. frissítette: Anke M Klein, AS, Leiden University
Több, mint a részek összege: Szociális szorongásos gyermekek kombinált szülő-gyermek kezelésének vizsgálata
A pilot projekt célja egy szociális szorongásos gyermekek kezelési programjának vizsgálata, amelyben a gyermekek és szüleik egymással párhuzamosan, külön bizonyítékokon alapuló beavatkozásokat követnek.
Ennek a kísérleti projektnek az a hozzáadott értéke, hogy a nyomozók azt vizsgálják, hogy a két program hogyan működik együtt, ha egyszerre kínálják őket.
A tanulmány áttekintése
Állapot
Toborzás
Körülmények
Részletes leírás
A diagnosztikai pálya és egy 2 hetes gondolkodási időszak után a gyerekeket és szüleiket felkérik, hogy jöjjenek be a laborba az 1. alapvonalhoz.
Az 1. alaphelyzet során a gyerekeket és szüleiket kikérdezik, és ők kitöltenek néhány kérdőívet.
Ezután véletlenszerűen beosztják őket egy 2, 4 vagy 6 hetes várakozási időszakra.
Ebben a várakozási időszakban naponta, minden második héten kitöltik a tapasztalati mintavételi módszert (ESM).
Egy héttel a várakozási időszak vége előtt a 2. alapállapotra kerül sor.
A várakozási idő után a gyermekek és szüleik párhuzamosan kezdik meg külön kezeléseiket.
A gyerekek személyre szabott kognitív viselkedésterápia (CBT) protokollt kapnak a szociális szorongás kezelésére, a szülők pedig TÉRT.
A kezelési időszakban naponta töltik ki az ESM-eket.
Van még egy felmérés interjúkkal és kérdőívekkel a kezelés közben (6 alkalom után) és a kezelés után (12 alkalom után), valamint 1 és 2 hónappal a kezelés befejezése után.
A kezelési időszak után az ESM-ek gyakorisága minden második héten napira változik.
Tanulmány típusa
Beavatkozó
Beiratkozás (Becsült)
9
Fázis
- Nem alkalmazható
Kapcsolatok és helyek
Ez a rész a vizsgálatot végzők elérhetőségeit, valamint a vizsgálat lefolytatásának helyére vonatkozó információkat tartalmazza.
Tanulmányi kapcsolat
- Név: Anke M Klein, AS
- Telefonszám: +31655111908
- E-mail: a.m.klein@fsw.leidenuniv.nl
Tanulmányozza a kapcsolattartók biztonsági mentését
- Név: Anika Bexkens, AS
- Telefonszám: +31715276566
- E-mail: a.bexkens@fsw.leidenuniv.nl
Tanulmányi helyek
-
-
South-Holland
-
Delft, South-Holland, Hollandia, 2600GA
- Még nincs toborzás
- GGZ Delfland
-
Kapcsolatba lépni:
- Anika Bexkens
- E-mail: a.bexkens@fsw.leidenuniv.nl
-
Leiden, South-Holland, Hollandia, 2333AK
- Toborzás
- Leiden University
-
Leiden, South-Holland, Hollandia, 2333ZB
- Toborzás
- LUBEC
-
Kapcsolatba lépni:
- Anika Bexkens
- E-mail: a.bexkens@fsw.leidenuniv.nl
-
-
Részvételi kritériumok
A kutatók olyan embereket keresnek, akik megfelelnek egy bizonyos leírásnak, az úgynevezett jogosultsági kritériumoknak. Néhány példa ezekre a kritériumokra a személy általános egészségi állapota vagy a korábbi kezelések.
Jogosultsági kritériumok
Tanulmányozható életkorok
- Gyermek
Egészséges önkénteseket fogad
Nem
Leírás
Bevételi kritériumok:
- A szociális szorongás diagnosztizálása
- Legalább 1 szülő hajlandó részt venni
Kizárási kritériumok:
- Jelenleg szorongásos kezelés alatt áll
- Egyéb panaszok, amelyek először figyelmet igényelnek
- Nem érti az utasításokat/kezelést
Tanulási terv
Ez a rész a vizsgálati terv részleteit tartalmazza, beleértve a vizsgálat megtervezését és a vizsgálat mérését.
Hogyan készül a tanulmány?
Tervezési részletek
- Elsődleges cél: Kezelés
- Kiosztás: Véletlenszerűsített
- Beavatkozó modell: Párhuzamos hozzárendelés
- Maszkolás: Kettős
Fegyverek és beavatkozások
Résztvevő csoport / kar |
Beavatkozás / kezelés |
|---|---|
|
Aktív összehasonlító: 2 hetes várakozási idő
A gyermekeknek és a szülőknek 2 hetet kell várniuk az 1. alapvonal és a kezelés megkezdése között.
Az első héten naponta töltik ki az ESM-eket.
|
A DDD egy bizonyítékokon alapuló kognitív viselkedésterápia (CBT) kezelési protokoll szorongásos gyermekek számára.
Ez a kutatás a DDD moduláris változatát fogja használni, ami azt jelenti, hogy a terapeuta a gyermek konkrét tünetei és szükségletei alapján dönti el, hogy mely modulokat használja.
A DDD négy részből áll.
Először is lesz pszichooktatás, amelyben a gyermek megtanulja, hogyan keletkezhet szorongás, mikor normális a szorongás, és hogyan kapcsolódnak egymáshoz a gondolatok, az érzelmek és a viselkedés.
Másodszor, a gyermek megtanulja a megküzdési stratégiákat a szorongás kezelésére.
Harmadszor, kognitív átstrukturálásra kerül sor, amelynek során a gyermek kihívások és kísérletezések révén elsajátítja a szorongó és negatív gondolatok kezelésének készségeit.
Végül lesz expozíció.
Az expozíciós foglalkozásokon a gyermek lépésről lépésre szembesül a félelmeivel.
Más nevek:
A szülők a SPACE programot követik.
A SPACE egy elméletvezérelt, bizonyítékokon alapuló kezelési program, amely 12 alkalomból áll.
Strukturált módon a szülőket arra tanítják, hogy a gyermekük tüneteire adott reakcióként megváltoztassák saját viselkedésüket.
Először is arra tanítják őket, hogy felismerjék a családi szállást, és ezt lassan csökkentsék.
Másodszor, ez a program a szülők támogató reakcióinak növekedésére összpontosít.
Megtanítják őket elfogadni a gyermek érzéseit, félelmeit és problémáit, és bízni abban, hogy a gyermek képes megbirkózni és tolerálni a szorongással kapcsolatos problémákat.
Ezt a két célt a SPACE kézikönyv lépéseinek sorozatával lehet elérni.
Ezenkívül a SPACE további modulokat is tartalmaz, amelyek szükség esetén megvalósíthatók.
Ezek eszközöket biztosítanak a kezelési folyamat során felmerülő közösségi kihívások leküzdésére, beleértve a gyermekek rendkívül zavaró viselkedésének kezelését és a szülők együttműködésének javítását.
Más nevek:
|
|
Aktív összehasonlító: 4 hetes várakozási idő
A gyermekeknek és a szülőknek 4 hetet kell várniuk az 1. alapvonal és a kezelés megkezdése között.
Az első és a harmadik héten naponta töltik ki az ESM-eket.
|
A DDD egy bizonyítékokon alapuló kognitív viselkedésterápia (CBT) kezelési protokoll szorongásos gyermekek számára.
Ez a kutatás a DDD moduláris változatát fogja használni, ami azt jelenti, hogy a terapeuta a gyermek konkrét tünetei és szükségletei alapján dönti el, hogy mely modulokat használja.
A DDD négy részből áll.
Először is lesz pszichooktatás, amelyben a gyermek megtanulja, hogyan keletkezhet szorongás, mikor normális a szorongás, és hogyan kapcsolódnak egymáshoz a gondolatok, az érzelmek és a viselkedés.
Másodszor, a gyermek megtanulja a megküzdési stratégiákat a szorongás kezelésére.
Harmadszor, kognitív átstrukturálásra kerül sor, amelynek során a gyermek kihívások és kísérletezések révén elsajátítja a szorongó és negatív gondolatok kezelésének készségeit.
Végül lesz expozíció.
Az expozíciós foglalkozásokon a gyermek lépésről lépésre szembesül a félelmeivel.
Más nevek:
A szülők a SPACE programot követik.
A SPACE egy elméletvezérelt, bizonyítékokon alapuló kezelési program, amely 12 alkalomból áll.
Strukturált módon a szülőket arra tanítják, hogy a gyermekük tüneteire adott reakcióként megváltoztassák saját viselkedésüket.
Először is arra tanítják őket, hogy felismerjék a családi szállást, és ezt lassan csökkentsék.
Másodszor, ez a program a szülők támogató reakcióinak növekedésére összpontosít.
Megtanítják őket elfogadni a gyermek érzéseit, félelmeit és problémáit, és bízni abban, hogy a gyermek képes megbirkózni és tolerálni a szorongással kapcsolatos problémákat.
Ezt a két célt a SPACE kézikönyv lépéseinek sorozatával lehet elérni.
Ezenkívül a SPACE további modulokat is tartalmaz, amelyek szükség esetén megvalósíthatók.
Ezek eszközöket biztosítanak a kezelési folyamat során felmerülő közösségi kihívások leküzdésére, beleértve a gyermekek rendkívül zavaró viselkedésének kezelését és a szülők együttműködésének javítását.
Más nevek:
|
|
Aktív összehasonlító: 6 hetes várakozási idő
A gyermekeknek és a szülőknek 6 hetet kell várniuk az 1. alapvonal és a kezelés megkezdése között.
Az első, a harmadik és az ötödik héten naponta töltik ki az ESM-eket.
|
A DDD egy bizonyítékokon alapuló kognitív viselkedésterápia (CBT) kezelési protokoll szorongásos gyermekek számára.
Ez a kutatás a DDD moduláris változatát fogja használni, ami azt jelenti, hogy a terapeuta a gyermek konkrét tünetei és szükségletei alapján dönti el, hogy mely modulokat használja.
A DDD négy részből áll.
Először is lesz pszichooktatás, amelyben a gyermek megtanulja, hogyan keletkezhet szorongás, mikor normális a szorongás, és hogyan kapcsolódnak egymáshoz a gondolatok, az érzelmek és a viselkedés.
Másodszor, a gyermek megtanulja a megküzdési stratégiákat a szorongás kezelésére.
Harmadszor, kognitív átstrukturálásra kerül sor, amelynek során a gyermek kihívások és kísérletezések révén elsajátítja a szorongó és negatív gondolatok kezelésének készségeit.
Végül lesz expozíció.
Az expozíciós foglalkozásokon a gyermek lépésről lépésre szembesül a félelmeivel.
Más nevek:
A szülők a SPACE programot követik.
A SPACE egy elméletvezérelt, bizonyítékokon alapuló kezelési program, amely 12 alkalomból áll.
Strukturált módon a szülőket arra tanítják, hogy a gyermekük tüneteire adott reakcióként megváltoztassák saját viselkedésüket.
Először is arra tanítják őket, hogy felismerjék a családi szállást, és ezt lassan csökkentsék.
Másodszor, ez a program a szülők támogató reakcióinak növekedésére összpontosít.
Megtanítják őket elfogadni a gyermek érzéseit, félelmeit és problémáit, és bízni abban, hogy a gyermek képes megbirkózni és tolerálni a szorongással kapcsolatos problémákat.
Ezt a két célt a SPACE kézikönyv lépéseinek sorozatával lehet elérni.
Ezenkívül a SPACE további modulokat is tartalmaz, amelyek szükség esetén megvalósíthatók.
Ezek eszközöket biztosítanak a kezelési folyamat során felmerülő közösségi kihívások leküzdésére, beleértve a gyermekek rendkívül zavaró viselkedésének kezelését és a szülők együttműködésének javítását.
Más nevek:
|
Mit mér a tanulmány?
Elsődleges eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
|---|---|---|
|
A szociális szorongás súlyosságának változása gyermekeknél
Időkeret: A kiindulástól a kezelés végéig és a követésig (1 és 2 hónappal a kezelés után)
|
A szociális szorongás súlyosságát az Anxiety Disorder Interview Schedule (ADIS-V) segítségével értékelik, amely a klinikai súlyossági besorolást (CSR) adja meg.
Ez egy 0 és 8 közötti pontszám, ahol a magasabb pontszámok a szorongás nagyobb súlyosságát és interferenciáját jelzik.
Az ADIS-V-t gyermekeknek és szülőknek adják be.
|
A kiindulástól a kezelés végéig és a követésig (1 és 2 hónappal a kezelés után)
|
Másodlagos eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
|---|---|---|
|
Változás a szorongásos tünetekben és a családi elhelyezésben
Időkeret: A kiindulástól a kezelés végéig és a követésig (1 és 2 hónappal a kezelés után)
|
A gyerekek és szüleik egy napi tapasztalati mintavételi módszert (ESM) töltenek ki telefonjukon, hogy mérjék gondolataikat, érzelmeiket és viselkedésüket a mindennapi élet folyamatában.
A gyerekeknek 3 kérdést tesznek fel, mindegyiket egy 0-tól 8-ig terjedő skálán.
Ez minden nap 0 és 24 közötti pontszámot jelent a gyermekek esetében.
A szülőknek 7 kérdést kell feltenniük, amelyekre egy 0 és 4 közötti skálán válaszolnak, így minden nap 0 és 28 közötti pontszámot kapnak a szülők.
A magasabb pontszámok több szorongással kapcsolatos tünetet és családi alkalmazkodást jeleznek.
|
A kiindulástól a kezelés végéig és a követésig (1 és 2 hónappal a kezelés után)
|
Együttműködők és nyomozók
Itt találhatja meg a tanulmányban érintett személyeket és szervezeteket.
Szponzor
Együttműködők
Nyomozók
- Kutatásvezető: Anke M Klein, AS, Leiden University
Publikációk és hasznos linkek
A vizsgálattal kapcsolatos információk beviteléért felelős személy önkéntesen bocsátja rendelkezésre ezeket a kiadványokat. Ezek bármiről szólhatnak, ami a tanulmányhoz kapcsolódik.
Általános kiadványok
- First MB. Diagnostic and statistical manual of mental disorders, 5th edition, and clinical utility. J Nerv Ment Dis. 2013 Sep;201(9):727-9. doi: 10.1097/NMD.0b013e3182a2168a. No abstract available.
- Lebowitz ER, Woolston J, Bar-Haim Y, Calvocoressi L, Dauser C, Warnick E, Scahill L, Chakir AR, Shechner T, Hermes H, Vitulano LA, King RA, Leckman JF. Family accommodation in pediatric anxiety disorders. Depress Anxiety. 2013 Jan;30(1):47-54. doi: 10.1002/da.21998. Epub 2012 Sep 10.
- Kazdin AE. Single-case experimental designs. Evaluating interventions in research and clinical practice. Behav Res Ther. 2019 Jun;117:3-17. doi: 10.1016/j.brat.2018.11.015. Epub 2018 Dec 2.
- Krasny-Pacini A, Evans J. Single-case experimental designs to assess intervention effectiveness in rehabilitation: A practical guide. Ann Phys Rehabil Med. 2018 May;61(3):164-179. doi: 10.1016/j.rehab.2017.12.002. Epub 2017 Dec 15.
- Bulte I, Onghena P. Randomization tests for multiple-baseline designs: an extension of the SCRT-R package. Behav Res Methods. 2009 May;41(2):477-85. doi: 10.3758/BRM.41.2.477.
- Craske MG, Treanor M, Zbozinek TD, Vervliet B. Optimizing exposure therapy with an inhibitory retrieval approach and the OptEx Nexus. Behav Res Ther. 2022 May;152:104069. doi: 10.1016/j.brat.2022.104069. Epub 2022 Mar 15.
- Kagan ER, Peterman JS, Carper MM, Kendall PC. ACCOMMODATION AND TREATMENT OF ANXIOUS YOUTH. Depress Anxiety. 2016 Sep;33(9):840-7. doi: 10.1002/da.22520. Epub 2016 May 23.
- Lebowitz ER, Marin C, Martino A, Shimshoni Y, Silverman WK. Parent-Based Treatment as Efficacious as Cognitive-Behavioral Therapy for Childhood Anxiety: A Randomized Noninferiority Study of Supportive Parenting for Anxious Childhood Emotions. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2020 Mar;59(3):362-372. doi: 10.1016/j.jaac.2019.02.014. Epub 2019 Mar 7.
- Norman KR, Silverman WK, Lebowitz ER. Family Accommodation of Child and Adolescent Anxiety: Mechanisms, Assessment, and Treatment. J Child Adolesc Psychiatr Nurs. 2015 Aug;28(3):131-40. doi: 10.1111/jcap.12116. Epub 2015 Aug 4.
- Rapee RM, McLellan LF, Carl T, Trompeter N, Hudson JL, Jones MP, Wuthrich VM. Comparison of Transdiagnostic Treatment and Specialized Social Anxiety Treatment for Children and Adolescents With Social Anxiety Disorder: A Randomized Controlled Trial. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2023 Jun;62(6):646-655. doi: 10.1016/j.jaac.2022.08.003. Epub 2022 Aug 17.
- Scaini S, Belotti R, Ogliari A, Battaglia M. A comprehensive meta-analysis of cognitive-behavioral interventions for social anxiety disorder in children and adolescents. J Anxiety Disord. 2016 Aug;42:105-12. doi: 10.1016/j.janxdis.2016.05.008. Epub 2016 Jun 25.
- Spence SH, Rapee RM. The etiology of social anxiety disorder: An evidence-based model. Behav Res Ther. 2016 Nov;86:50-67. doi: 10.1016/j.brat.2016.06.007. Epub 2016 Jul 1.
- Force, T. (1995). Task Force on Promotion and Dissemination of Psychological Procedures. Training in and dissemination of empirically-validated treatments: report and recommendations. The Clinical Psychologist, 48(1), 3-23.
- Albano, A. M. & Silverman, W. K. (2022). Anxiety and related disorders interview schedule for DSM-5 (ADIS-5-PV). Oxford University Press, USA.
- van Steensel (2023). Database effective youth interventions: description 'Denken + Doen = Durven'. Utrecht: Nederlands Jeugdinstituut. Downloaded from www.nji.nl/jeugdinterventies.
Tanulmányi rekorddátumok
Ezek a dátumok nyomon követik a ClinicalTrials.gov webhelyre benyújtott vizsgálati rekordok és összefoglaló eredmények benyújtásának folyamatát. A vizsgálati feljegyzéseket és a jelentett eredményeket a Nemzeti Orvostudományi Könyvtár (NLM) felülvizsgálja, hogy megbizonyosodjon arról, hogy megfelelnek-e az adott minőség-ellenőrzési szabványoknak, mielőtt közzéteszik őket a nyilvános weboldalon.
Tanulmány főbb dátumok
Tanulmány kezdete (Tényleges)
2024. augusztus 6.
Elsődleges befejezés (Becsült)
2025. július 1.
A tanulmány befejezése (Becsült)
2025. július 1.
Tanulmányi regisztráció dátumai
Először benyújtva
2024. március 26.
Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
2024. április 2.
Első közzététel (Tényleges)
2024. április 8.
Tanulmányi rekordok frissítései
Utolsó frissítés közzétéve (Tényleges)
2024. október 15.
Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
2024. október 8.
Utolsó ellenőrzés
2024. október 1.
Több információ
A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések
További vonatkozó MeSH feltételek
Egyéb vizsgálati azonosító számok
- 406.XS.03.068
Terv az egyéni résztvevői adatokhoz (IPD)
Tervezi megosztani az egyéni résztvevői adatokat (IPD)?
NEM
IPD terv leírása
A nyomozók kérésre megosztják az adatokat, de csak meghatározott célokra.
Ezenkívül az adatokat használat után törölni kell.
A nyomozók nem osztanak meg olyan adatokat, amelyek nem anonimizálhatók, például a videóadatokat.
Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok
Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz
Nem
Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz
Nem
Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .